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天津大学今年第一年招生，原定计划是招生5人，6人进复试，最后6人全部录取，没有淘汰，第一年真的非常有良心。等额复试也太香了！今天给大家分享的是帽子学长，今年天津大学复试第2，也是猫哥全程班学员，一起来看看吧！ 01个人情况 我本科北京某一本新闻学，毕业两年，辞职备考。下面将通过专业课、英语一、政治三部分进行简单介绍。   02专业课备考 在复习时，因为时间较为紧张，我会把看书+做基础专题相结合。如果时间充裕或跨专业考生，可以分开做，先读书熟悉内容，再进行自己的整合。 第一阶段：七月中旬到九月底，基础书目和理论专题 在初试大纲没出之前，我主要使用的书是： 《新闻学概论》《传播学教程》《网络传播概论》《新媒体用户研究》《马克思主义新闻观教程》《中国新闻传播史》《外国新闻传播史》 在大纲出了以后，感谢一下自己的选书哈哈。毕竟已经毕业较长一段时间，对于基础理论的再学习给了能够多回顾的时间段。如果较早准备的同学，可以参加猫哥的读书班和基础班，对夯实基础帮助非常大。  传播学基础专题，主要按照传播学基础+5W +传播学史+学派来整理笔记，例如传播学史分为三大先驱、芝加哥学派、四大奠基人等。相应的知识点都要整合进去，为之后的一些基础人物书目理论的题目做准备；而批判学派又可以分为法兰克福、传播政治经济学、文化研究等。提升对于基础框架的准备，对答题和答题框架的填充也有了一定帮助。 新闻学基础专题，主要按照新闻学相关基础概念、新闻事业、马新观来整理。其中例如新闻事业则分为新闻专业主义、新闻自由、新闻批评、党性原则、新闻真实性原则、新闻客观性原则、新闻价值等进行整理。  新媒体相关基础重点就是整理了彭兰老师的书，在整理的时候，会对部分内容进行取舍并将章节进行整合梳理。另外，书中也涉及了传播学理论在新媒体环境下的发展，可以将这部分内容整合进传播学的笔记中。 第二阶段：九月底到考前，深度专题、论文阅读和真题练习 在第一阶段的收尾期，同时开启了第二阶段的准备，真题收集、论文收集等。 因为天大是第一年招生，没有真题作为参考。因此我根据官网显示的天大老师的研究方向和大纲，把22考研的其他院校真题进行提炼重组，并按照大纲的要求和题型分配自己组新卷子，题量会稍微多两三题，计时做也能提高自己的答题速度。这一部分强制自己多答题的好处，体现在初试阳了之后，在身体状况不是很好的情况下，依旧能在考场三个小时里面进行主动思考答题。 这一阶段整理专题的过程需要自己摸索，按自己的习惯以及学习情况进行分配。在整理专题的过程中，有几个小问题：首先，专题并不是越多越好，一定要有侧重点，我会更加偏向新传与技术、新传与政治等版块。其次，案例选取要新颖，要多读论文，多看新闻和公众号，积累案例热点。比如【新传考研猫】公众号也会经常出一些热点分析的文章，大家可以关注。  真题的整理和修改也十分重要。在正式做真题之前，可以先根据需求做一个分类，新传基础、相关理论、国际传播、技术（前沿）、中外新闻史、实务理论题、实务操作题、研究方法、偏难怪题等。当时因为没有真题参考，因此我会按照大纲、老师研究方向以及清华的真题风格（这一点只是当时备考阶段的一个小推测哈哈，没有确切依据）进行真题分类提炼，重组院校真题卷形成自己的练习卷。这同时也影响了在整理专题的时候，能够更有侧重点。 对于真题的整理，也使得我将实务相关内容进行了复习提高，也熟悉了实务理论部分的内容。，所以考天大这种第一年招生的985，没有真题没有参考方向，一头雾水的时候，事实证明，学习的深度和方向足以应对天大的考试。 阅读论文和整理专题通常是一起进行，先找了天大老师近两年的论文（学院官网中都有老师的详细介绍，其中对于老师的研究成果也有超级清楚的介绍）。 其次，逐渐扩展到其他院校老师的论文（陈昌凤、胡翼青、彭兰、喻国明、陈力丹、史安斌等老师，根据自身时间选择），其他高校老师的论文可以自己筛查、进行选择性阅读。同时，对一些可能会出现的陌生前沿概念进行一定梳理。 第三，如果在整理专题的时候，有一些觉得答题话术不足的专题。可以把关键词放到知网中，进行搜索，读核心期刊或者熟悉的老师写的论文，梳理出重点内容充实自己的专题。  专业课备考是一件比较耗时间且困难的事情，在最初的时候起效可能并不快，一定一定要把握好时间，做好重点分配。 推荐几个常看的公众号： 36氪、全媒派、人民日报评论（实务用）、天大新传学院公众号及学院官网、新传考研猫、猫哥传播考研、新京报传媒研究、钛媒体、新闻记者等 03公共课备考 1、英语一 单词：单词书用的是新东方的绿皮乱序版，在背完2遍后，会用墨墨背单词app每天200个单词的学习量对英语一大纲词汇背诵复习巩固，主要是吃饭时间、闲暇碎片时间进行。把英语一大纲词汇过了一遍后，再运用每天空闲时间用墨墨app过红宝书，因为大部分单词已经熟悉了3遍甚至更多，所以后面复习起来会越来越快。 长难句：我只看过一遍田静老师的长难句课程，比较推荐。 阅读：题目我是只做了近二十年英语一的真题。用的是考研真相。每篇阅读控制在18min之内。阅读课程，我看过田静老师的阅读课，讲的每一个点都很细。阅读老师有很多，可以根据知乎和其他推荐找到自己习惯的老师。部分做起来比较困难的阅读篇章会进行精读精译（这一点也帮助了后期做翻译） 翻译+完型：翻译和完型是练习了近二十年英语一的真题，然后针对考研真相的答案进行改正。 2、政治 使用书籍： 肖系列（必备）：肖1000+肖八+肖四腿系列：腿姐背诵手册+腿四其他各种押题卷（徐六+米六+米三+余峰+王吉+刘源泉+孔昱力+杨亚娟等） 冲刺阶段： 分析题主要是背诵肖四和腿姐大题押题 选择题是把市面上几乎所有押题卷的选择题都刷了一遍（这个根据自己情况和时间来定，仅供参考） 整体概述： 前期主要用1000题选择题搭配腿姐背诵手册进行基础梳理，把错题知识点用除红色以外的记号笔标注（因为每个人复习时间不同、背诵手册的发布时间不确定以及基础不一样，这一部分也可以用精讲精练代替背诵手册进行基础梳理。） 冲刺阶段是定在肖八到手之后，1000题已经梳理过的基础上。做肖八、腿四等押题卷选择题并将这一时期的选择题错题知识点用红色记号笔划在腿姐背诵手册上面。由此，腿姐背诵手册就成为只属于自己查漏补缺的复习手册，将上面重点标记或多次标记的知识点进行复习加深记忆。 在背诵分析题之前，会抽出一天下午时间，把肖四的大题自己列框架写知识点关键词做一遍，然后对照答案看有多少遗漏的点，这也会加快背诵速度同时提高对题目和答案的理解。 最后的最后，说一点题外话。一定不要忽视自己之前每一天的复习积累，每一天的付出都会有回报，前期走的每一步都会成就后期的自己。 04天津大学考情介绍 天津大学新媒体与传播学院从23年第一次招生，总共招生人数为6人，第一年招生人数可以说是高出了预期，天大第一年招生题目也比较简单，很多人都错过了没有报名，今年报录比也不高，报考人数不超过30人，说实话，第一年考的学生，真的是捡了一个大便宜呀！  #1 天津大学简介 天津大学，简称天大，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河。1951年，北洋大学与河北工学院合并，由国家定名为天津大学。1959年被中共中央指定为国家首批重点大学。改革开放后，天津大学是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，入选国家“世界一流大学建设”A类高校。  天津大学，是中华人民共和国教育部直属的首批全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”和“985工程”建设高校，中国工程院和教育部10所工程教育改革试点高校之一，首批学位授权自主审核单位，入选国家“强基计划”、“2011计划”、“111计划” 、“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家大学生文化素质教育基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，建筑老八校之一，中国-东盟工科大学联盟、中国与中欧国家科技创新大学联盟创始成员。 #2 新媒体与传播学院简介 天津大学新媒体与传播学院成立于2019年，学院依托天津大学的学术资源，联合优质社会力量，探索新文科与新工科交叉的建设模式，以贯通“理工文管”为理念，坚持技术驱动和学科交叉，找准大数据及人工智能等技术与新闻传播学科的结合点，高起点建设“中国特色、世界一流、天大品格”的新媒体交叉学科平台。截至目前，学院共聘任专兼职教师90余人，在自然语言处理、文本挖掘、社会化媒体与政治传播等领域开展交叉学科研究。新媒体研究院成立于2017年，作为新传学院的内设机构。目前，2018、2019、2020级硕士研究生和2020级博士研究生已入校。学院在学校北洋园校区和卫津路校区均具有独立办学空间，并建有融媒体大数据分析平台。  天津大学新媒体与传播学院始终把新媒体作为学院核心定位，积极学习世界一流、参考亚洲一流、对标中国一流，以强科技赋能、强应用牵引和强学科交叉为基本取向，提出以新闻传播为主体、以技术为支撑、多学科交叉融合（“1+1+N”）的发展道路，高起点建设天大特色、国内一流的新闻传播学科，培养具有家国情怀、国际视野的高素质全媒体人才。 截至目前，学院建设了一支学科交叉的高水平师资队伍。学院院长、讲席教授陆小华老师，曾任新华社国家高端智库学术委员会专职副主任，享受国务院政府特殊津贴，被评为全国新闻出版行业领军人才。学院坚持马克思主义新闻观，构建政产学研协同的人才培养体系，培养中国心、国际化、复合型的高素质新闻传播人才，累计已招收4届硕士研究生、2届博士研究生。 #3 新媒体与传播学院师资 陆小华 研究方向 媒体融合、新媒体传播、国际传播、算法治理、网络与传播法 邮箱luxh66@sina.com 主持的科研项目： 2020年度 国家社科基金重大项目：数字新闻学理论、方法、实践研究，项目编号：20&ZD317； 1997年度 国家社科基金青年项目：抑制“返贫”现象对策与中西部脱贫地区脱贫稳固期经济发展，项目编号：97CJB011； 所获学术性奖项： 第五届范敬宜新闻教育奖“新闻教育良友奖”《新媒体产品九思》获评2013年度全国新闻传播学优秀论文所主持规划、建设的新华社全球视频智媒体平台，2019年获媒体技术领域唯一奖项中国新闻科技“王选奖”一等奖 庞华 研究方向新媒体传播、政治传播、跨文化研究、媒介心理、和社会资本等 邮箱huapang@tju.edu.cn 个人简介：庞华，副教授、硕士生导师。德国德累斯顿工业大学（Technische Universit?t Dresden）媒体与传播学研究所获哲学博士学位。长期从事社会化媒体和社会资本、社会化媒体和公共传播、新媒体传播模式、媒介心理以及跨文化对比研究。现为国际传播学学会（ICA）会员，中国新闻史学会（CAHJC）理事会理事，中国新闻史学会中国特色新闻学研究委员会理事。并担任20多家国际著名SSCI学术刊物的特约审稿专家。 研究项目：主持及参与国内和国外课题4项，包括国家社会科学基金青年项目1项。 卢嘉辉 研究方向危机沟通与健康传播，新媒体传播，社会心理学等 邮箱lujiahui@tju.edu.cn 个人简介：2018年获得新加坡南洋理工大学社会心理学博士，于2012年、2010年获得中山大学应用心理学硕士、学士学位。2018至2020年于南洋理工大学黄金辉传播与信息学院（WKWSCI）从事博士后研究。主要研究方向包括：基于人工智能的网络虚假信息治理研究，基于新媒体的呼吸道传染病疫情危机沟通研究，和新媒体健康传播研究。 研究项目：危机沟通视域下突发事件网络虚假信息的语义案例库与传播动力学研究，传播内容认知国家重点实验室开放课题-面上项目，2021-2022，项目负责人 杨伊璐 研究方向新媒体研究、传播社会学、传播学理论、海外华文媒体、国际移民等 邮箱yilu_yang@outlook.com 研究方向:新媒体研究 传播社会学 传播学理论 海外华文媒体 国际移民、、 肖毅 研究方向危机传播、营销传播、公共关系、多模态分析 邮箱yixiao@tju.edu.cn 个人简介：肖毅，副研究员，于比利时根特大学（Ghent University）攻读危机传播方向博士并辅修社科统计学，2018年获传播学博士学位。长期关注政府和企业在危机应对中的沟通策略，并致力于运用传播学和风险管理的前沿理论和方法对我国政府和企业的策略化危机应对进行实证研究。成果研究发表在国外重要的SSCI公共关系期刊（如《Public Relations Review》）,以及重要商学SSCI期刊 （如《Journal of Business Research》）上，并在重要学术会议上进行口头发表（如欧洲广告学年会，中国新闻史学会公共关系分会年会）。 研究项目： 2014.7-2015.3 中国科协研究生科普能力提升类项目“作为公共环境事件的水污染微博科学传播研究”（项目编号：2014KPYJD12）（1万元，部级项目，主持人，已结项） 2019.12-2020.12 中国博士后基金面上项目资助“组织危机传播的跨感官多模态分析研究：基于行为科学实验的方法”（项目编号：2019M660696）（5万元，主持人，已结项） 守信 研究方向智能传播、媒体融合、数字新闻学、广播电视 邮箱zhangshouxin@tju.edu.cn 具体研究方向：智能传播与社会参与、媒体融合转型、数字新闻学理论、互联网视听传播、广播电视艺术与电视产业 研究项目：作为主研人员，曾参与国家社科基金青年项目“三网融合背景下网络电视台的建设、发展与影响研究”、中国传媒大学互联网信息高精尖学科项目“智能新闻学人才培养改革研究”，目前在参与国家社科基金重大项目“我国新闻传播业人工智能应用现状及发展趋向研究”的子课题研究、及国家社科基金重大项目“数字新闻学理论、方法、实践研究”的子课题研究。 #4 推荐书单 1、《传播学教程》2、《新闻学概论》3、《大众传播理论：范式与流派》4、《网络传播概论》5、《新闻采访与写作》6、《新闻评论教程 |
