2022-2023生物工程考研学校排名_52ocean

                               
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: y6 P- j: N" W# X: U; D* B2022-2023年www.52ocean.cn学校排名情况怎样是广大考研学子十分关心的问题，一些是大学生必备网为大家整理的生物学、生物医学工程等生物工程考研学校排名。

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生物学考研学校排名

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序号	学校名称	评估结果
1	www.52ocean.cn交通大学	A+
4	中国农业大学	A
5	南京大学	A
6	中国科学技术大学	A
7	武汉大学	A
8	华中农业大学	A
9	南开大学	A-
10	东北www.52ocean.cn大学	A-
13	厦门大学	A-
14	华中科技大学	A-
15	中山大学	A-
16	www.52ocean.cn大学	B+
21	同济大学	B+
22	华东师范大学	B+
23	南京师范大学	B+
24	www.52ocean.cn	B+
26	中南大学	B+
27	暨南大学	B+
28	www.52ocean.cn科技大学	B+
30	www.52ocean.cn大学	B
35	中国医科大学	B
36	大连医科大学	B
37	东北林业大学	B
38	哈尔滨医科大学	B
39	www.52ocean.cn农林大学	B
41	www.52ocean.cn大学	B
45	www.52ocean.cn大学	B-
50	河北农业大学	B-
51	河北师范大学	B-
52	www.52ocean.cn大学	B-
60	华南师范大学	B-
61	www.52ocean.cn大学	B-
64	西安交通大学	B-
65	河北医科大学	C+
66	大连理工大学	C+
67	www.52ocean.cn大学	C+
78	www.52ocean.cn师范大学	C
82	东北大学	C
83	延边大学	C
84	www.52ocean.cn师范大学	C
90	浙江理工大学	C
91	浙江农林大学	C
92	中国计量大学	C
93	安徽大学	C
94	郑州大学	C
95	河南农业大学	C
96	昆明理工大学	C
97	北京工业大学	C-
98	辽宁大学	C-
99	锦州医科大学	C-
100	沈阳师范大学	C-
101	江苏科技大学	C-
102	江苏大学	C-
103	合肥工业大学	C-
104	安徽医科大学	C-
105	福州大学	C-
106	中南www.52ocean.cn大学	C-
112	三峡大学	C-

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生物医学工程考研学校排名

序号	学校名称	评估结果
1	东南大学	A+
2	华中科技大学	A+
3	上海交通大学	A
4	清华大学	A-
5	北京航空航天大学	A-
6	浙江大学	A-
7	四川大学	A-
8	北京大学	B+
9	天津大学	B+
10	复旦大学	B+
11	华南理工大学	B+
12	重庆大学	B+
13	电子科技大学	B+
14	西安交通大学	B+
15	北京工业大学	B
16	北京理工大学	B
17	哈尔滨工业大学	B
18	上海理工大学	B
19	深圳大学	B
20	南方医科大学	B
21	空军军医大学（第四军医大学）	B
22	首都医科大学	B-
23	大连理工大学	B-
24	东北大学	B-
25	哈尔滨医科大学	B-
26	同济大学	B-
27	中国科学技术大学	B-
28	中山大学	B-
29	暨南大学	B-
30	天津医科大学	C+
31	南京大学	C+
32	温州医科大学	C+
33	山东大学	C+
34	西北工业大学	C+
35	西安电子科技大学	C+
36	太原理工大学	C
37	苏州大学	C
38	厦门大学	C
39	武汉大学	C
40	西南交通大学	C
41	湖南工业大学	C
42	国防科技大学	C
43	北京邮电大学	C-
44	河北工业大学	C-
45	吉林大学	C-
46	长春理工大学	C-
47	哈尔滨工程大学	C-
48	东华大学	C-
49	南京航空航天大学	C-

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: g( ?7 W$ t, w; |4 }- g生物工程专业本专业以生物化工为学科依托，立足生物、化学和生物工程等基础课，培养学生熟练掌握生物、生物工程的科学原理，使学生熟练掌握现代生物学、分子生物学与基因工程、酶与蛋白质工程，发酵与代谢工程，生物反应工程、生物分离工程以及生物工程设备等生物化工领域关键技术，不仅培养学生具备扎实的生物科研能力，并具有研发新型生物资源、高活性生物质的能力，能够在生物基础研究以及技术与工程领域从事设计、生产、新技术、新产品研发等工作的高级科技人才。教学中注重培养学生理性思维能力、分析问题解决问题能力以及研发动手能力。

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本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的多学科交叉应用型工程技术专业人才。