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3 E0 P8 q5 N1 _/ G9 J4 u3 }5 e0 v 如何规划AP课程 / r1 E; A8 {! @ R, G
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
; i2 A+ k4 T4 f" C4 N$ n 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
9 w2 M/ `# _7 P9 E& s4 D · 生物学H或CP → AP生物学 9 s& k4 F# s6 s+ J
· 化学H或CP → AP化学
# s# E/ W% v: Q& e* K: n$ |6 m! @- } · 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2
( ~: \2 n; B7 W% d1 E$ | · 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC / X. O! X4 ]. z0 Y
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。
- \+ F. n9 h+ W' I2 z9 p 建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习
/ u$ G1 F% n+ n6 f$ o 一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
' { D. k G+ a2 | 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊
1 m2 m2 ~8 W4 T7 A; c 了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑：
; e) {1 H6 g% W5 ?. c- {2 ?1 Z · 大多数学生在课堂上的经验是什么？ ( p( }6 p' F) q9 W
· 老师的教学理念以及授课风格？
( r: ^$ Y v# y6 @3 h) T4 H · 这门AP考试的通过率是多少？ / ^$ p8 L" q) Q8 o
建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
) k) I) k/ \7 S+ G, a4 s5 `3 K AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。 ; L5 {8 o# O. q7 c, t- x/ M: I
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