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海洋类大学
0 X/ z, H0 t& ]- ^ z" ^7 o- C; s- x 那么在这里给大家介绍下部分的海洋类大学哟~ 3 b6 I0 h; C k) a
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海洋专业就业前景 Y$ z0 G2 o' w% e2 b* O% C* ]+ a
近几年,我国在海洋科学上取得了巨大的成绩,尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面,已经达到世界领先地位。
, R) Y! A9 D, ]3 ?" M( L5 i 因此海洋类专业就业形势良好,由于工作环境的特殊性和国家的政策倾斜,从业人员的收入状况良好,且有持续增加趋势,特别是本专业的高级人才供不应求,所以行业制定优惠政策以吸引人才。
- m: v' o) y3 n: x, @! } 据不完全统计 :
t i; U+ X" e& v: Z' G 海洋科学专业平均薪酬水平为 8460 元。若按照工作经验和工龄来统计,海洋科学专业0-2年工资8330,6-7年工资12500。 " W I+ ~! I- ^& d% y
海洋技术专业平均薪酬水平为 6120 元。若按照工作经验和工龄来统计,海洋技术专业0-2年工资5990,应届毕业生工资7250,3-5年工资8000,8-10年工资31250。
& V: [+ o7 v7 e. |0 e* \ 需求海洋科学专业以及海洋技术专业最多的地区是上海。 ' J' F4 l V2 ^% ?; X* c% W& O7 T
需求海洋科学专业最多的方向是房地产需求海洋技术专业最多的方向是 机械/设备/重工。
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海洋类大学 " m0 `, ]" \2 p& P' l9 J c
中国海洋大学
# b3 z* c( t" j3 O# j Y 学校拥有教学和科学考察船舶3艘,包括3500吨级的“东方红2”号海洋综合科学考察实习船、300吨级的“天使1”号科考交通补给船、2600吨级的“海大”号海洋地质地球物理调查船(与企业合作共建共管)。另有一艘在建的5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”号,形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统,具备了一流的海上现场观测能力。
! k4 Y6 }3 V+ A5 V [0 t 往年录取分数 ' `2 \$ J$ |6 \- X; g1 P4 u5 J
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0 f; T5 k, y; a% }$ n5 |/ R: m I 浙江海洋大学 ! X/ n/ N" v7 _* B- r+ o4 N
建有国家海洋设施养殖工程技术研究中心、海洋生物种质资源发掘利用国家地方联合工程实验室、临港石油天然气储运技术国家地方联合工程实验室,以及25个省部级重点实验室、工程实验室、工程技术研究中心、协同创新中心等。 ( N- m- |$ K. h7 E8 k
建有西轩渔业科技岛、东极岛综合科学试验村2个校外科研基地,拥有供教学和科学考察用船舶2艘(“浙海科1号”、“浙渔科2号”),其中“浙海科1号”进入国家海洋科学考察船序列。
7 i0 j" T6 n2 T& f 学校的船舶与海洋工程、海洋渔业科学与技术、海洋技术3个专业入选省优势专业建设项目,海洋资源与环境、药学、轮机工程、食品科学与工程、油气储运工程5个专业入选省特色专业建设项目。
$ `2 Z. y. h- c3 b. M- O 上海海洋大学
1 v; H s+ u$ u- m0 h5 z8 @0 r) @ 拥有国家远洋渔业工程技术研究中心、国家水产实验教学示范中心和上海海洋国家大学科技园;拥有教育部水产种质资源创新与利用重点实验室、大洋渔业资源可持续开发省部共建重点实验室等教育部重点实验室;拥有淡水水产种质资源与利用、水产品贮藏保鲜风险评估等农业部重点实验室;拥有国家水生动物病原库、团头鲂遗传育种中心、鱼类营养与环境生态研究中心、中国渔业发展战略研究中心、淡水水产品加工技术研发分中心、冷库及制冷设备质量监督检验检测中心、远洋渔业培训中心等农业部重点基地平台。
$ M2 N* p. @6 _# R# L" [* C- t 学校的水产养殖学是国家重点学科,农业部重点学科有水产养殖学、捕捞学以及水产品贮藏与加工。 ' R7 m! s- t* M5 Z+ Z
河海大学
- x; D1 @! E- ]2 j 学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心,6个国家级以及省部级重点实验室,13个国家级以及省部级工程研究中心,4个高等学校学科创新引智基地。紧密结合三峡、黄河小浪底、南水北调、西部水电开发等重大工程建设,承担了一大批国家层面重点、重大研究计划和重点、重大工程科研项目。2000年以来,获国家级科技成果奖37项,部省级科技成果奖606项。
" q S4 C5 e1 B$ I, M 2012年教育部组织的学科评估中,学校水利工程学科排名第一。“工程学”“环境/生态学”学科进入 ESI 世界排名前 1%,拥有1个一级学科国家重点学科——水利工程,7个二级学科国家重点学科,分别是工程力学、岩土工程、水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程、港口、海岸及近海工程。 5 | Y/ L# k% [6 i# a
集美大学
8 j! ~' y+ m0 L7 g$ C 学校的教学实习船“育德”轮总载重达6.4万吨,是目前世界上最大的教学实习船;水产学科在国内具有一定的优势和影响。学校现有2个国家地方联合工程研究中心,11个省(部)级科研创新平台。先后承担了一批国家973、国家863、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级课题的研究任务,研究成果获省部级及以上科技进步奖40余项。 ; E5 [! g; o( r# w
国家级特色专业分别是轮机工程、财政学、航海技术、水产养殖学。 ) x: b3 q+ J4 n: n( A4 P" J
厦门大学
1 k! _1 H/ G$ Q# y) H7 r; r 学校设有200多个研究机构,其中国家级协同创新中心2个,在国家重点实验室里其中有近海海洋环境科学室,国家工程实验室1个,国家工程技术研究中心1个,国家地方联合工程实验室3个,教育部重点实验室5个,教育部工程研究中心3个,教育部人文社科重点研究基地5个。厦门大学国家大学科技园是福建省内仅有的两个经科技部、教育部认定的国家级大学科技园之一。 `; i+ M" V3 M W3 T/ G( y3 p
国家重点学科学科有理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理。 $ }3 D: T. l+ l8 z& i B S7 n
海南热带海洋学院 . L! m: |+ H! ]* _
学校拥有国家级专业综合改革试点项目1个,省级重点扶持、培育学科4个,省级特色专业5个,省级精品课程11门,省级教学团队6个,省级重点实验室2个,省级基础课实验教学示范中心1个,初步构建并形成了以旅游、民族、海洋、生态为特色的学科专业体系格局。 $ i! K6 ^; k0 g6 d# T$ s8 ~1 x
省级重点扶持培育学科有动物学、旅游管理、民族学、环境工程 
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海事类大学
2 o0 w! n* W4 }3 F$ A" u5 z0 B 大连海事大学
E& x3 K4 y; A/ p! l! Q 大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部所属的全国重点大学,是中国著名的高等航海学府,是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。 + x! Q, j0 l; [3 x$ H& h* z
学校与多个国际组织和机构保持了长期合作关系,其中包括:国际海事组织(IMO)、国际劳工组织(ILO)、国际海事大学联合会(IAMU)、全球海事培训协会(GlobalMET)、国际航海教师联合会 (IMLA)、亚太经合组织(APEC)、东南亚国家联盟、国际航运协会(ISF)、国际船级社协会(IACS)、波罗的海航运公会(BIMCO)、英国劳氏船级社(Lloyd’s Register)以及马士基(MAERSK)、日本邮船(NYK)等世界着名的航运公司。学校还积极开展教育创新,不断拓宽办学渠道,引进教育资源。 ! Z- }6 E0 x$ }$ f8 ^; Z
国家重点学科有交通信息工程及控制、轮机工程。省级重点学科有计算机应用技术、交通运输规划与管理学科、交通信息工程与控制、轮机工程以及环境科学。
7 a% i' R% M. |; _ 上海海事大学
0 G8 H# w7 L) s 学校现有2个国家级实验教学示范中心,2个国家级虚拟仿真实验教学示范中心,5个国家级实践教学示范中心,1个全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地。设有水上训练中心,拥有4.8万吨级集装箱教学实习船“育锋”轮,还有“天鹰”、“天琴”两艘无限航区远洋训练帆艇以及29艘水上训练艇。
3 w) c9 E( C7 F8 f. j# N/ J3 E N 国家重点学科有交通运输规划与管理(隶属交通运输学院),国家级特色专业有5个分别是:物流管理、航海技术、机械设计制造及其自动化、轮机工程、航运管理。(注:轮机工程只招男生,航海技术在上海、江苏、浙江三地招收部分女生。)
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海洋类大学与海事类大学
6 i3 v! b9 L- M9 ], m 的区别
5 D& k+ H" z+ F D 海事大学主要侧重于航海、航运管理、远洋运输、航运物流、验船、航标的设施、设置以及海洋环境的防治污染、船员的教育培训等。 " v( p8 p5 B) d
海洋大学就不一样了,专业比较杂,主要学习内容有水产养殖学、生物科学、海洋技术、港口航道与海岸工程、会计学、海洋科学、药学、法学、食品科学与工程、化学、高分子材料与工程等。 . C! h3 R0 F' b7 p+ ^
PS
6 q7 P5 u' X% U; Y# c7 a4 u! L 童鞋们在报考的时候一定要注意这两类的区别哦~ # o p6 y- A; j% a2 ?/ ` `4 N
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