报考指南--14大学科门类简介与就业方向分析

高考问小易，清晰又容易！

7 n* G/ ~% c: h8 T* l: I

前几日的文章，关于高校专业的选择指南里面，介绍了关于专业选择方面的内容，那这14门大类专业主要有哪些专业？未来就业方向有哪些？今天简单给大家分析分析，供大家参考。

0 r8 B' P$ }3 ^7 t

先回顾一下这14大学科门类，按照代码顺序分别为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科。

1、哲学类

哲学类下设哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等几个专业。哲学是一门研究人生终极意义和宇宙万物本源的学科，强调批判性思维和理性思考能力的培养。哲学是公认的就业困难的专业，造成这一现象的根本原因在于哲学的本科教育与行业体系难以衔接，没有直接对口的就业岗位。

) R+ p( V+ \( p

（1）公务员∶毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。

& `7 b& E/ P& K8 N! ~

（2）文教事业或新闻出版部门∶除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。

s+ P. i" u% o

（3）各类企业等∶还有一部分毕业生可到企业的党办、文秘、人事管理部门从事各类实际工作。

2、经济学类

经济学门类下有经济学、财政学、金融学、经济与贸易等几类专业。热门专业包括：经济学、财政学、金融学、金融工程、国际经济与贸易等。

（1）经济学∶考公务员，进事业单位，考硕考博，银行等。

/ j) `/ m+ A* c

（2）应用经济学∶银行、企业、证券公司等等。

3 }. a4 e6 }/ _8 f

3、法学类

法学门类下有法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论、公安学等几类专业。

（1）法学∶检察官、法官、行政机关公务员、律师、公司法务人员，除此之外，社会其他领域对具有"复合型知识结构"的法律人才也是需要的。如企业中的文秘、人力资源管理、市场营销等岗位对既有经济管理基本知识，又具有法律专业知识的人才有一定的需求。

. [8 F& [( r& `* m; c# L

（2）政治学∶毕业生可以到党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位从事科研、教学、行政管理以及其他有关专门业务工作。3、社会学∶能够在教育、科研机构、党政机关、新闻出版、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查，政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。

（3）民族学∶能从事党政部门特别是民族宗教行政机构管理工作。此外还能在企事业单位、新闻出版等单位从事行政、编辑、文秘、文化交流、文教宣传等工作。

O* Y* S, P" Y1 d

（4）马克思主义理论∶主要是在党政机关、新闻出版机构、社会团体和企事业单位从事行政管理、宣传教育、政策研究工作，以及在学校、科研单位从事政治学、行政学等相关学科的教学和科研工作。

0 V3 }+ E- H5 i) ~

（5）公安学∶进入公、检、法、司工作。

4、教育学类

教育学门类下设教育学类、体育学类2大类专业。

8 a6 E! [8 ?; c& U2 @5 U6 M

（1）教育学类专业包括：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育等。其毕业生可以到学校及教育部门从事教学和管理工作。

（2）体育学类专业包括：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等。其毕业生可以到各级体委、体育研究机构及学校从事运动训练、裁判、教学、科研和管理等工作。

2 U/ x! d1 r) H

5、文学类

& j! @& y0 Y2 W: c/ B! o

文学门类下有中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学等几类专业。

（1）中国语言文学类∶到国家机关、企事业单位、大学、中学和宣传出版部门从事文秘、宣传和编辑等工作。

（2）外国语言文学类∶到外事、各大企事业单位、教育、文化、对外贸易等部门从事翻译、管理和经营等工作。

7 V. k" D6 ?/ U- I0 |' @

（3）新闻传播学类∶到新闻、宣传出版单位（报社、杂志社、广电等）从事新闻报道、编辑、教学和科研等。

6 o" J% L) e2 `9 I1 F7 D) [9 m: J( D9 z/ Y

6、历史学类

s0 L0 H7 D: b/ H- F

历史学类下设历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史等几个专业。

7 t! b5 y: p7 b, t' w, P

毕业生的就业方向主要有以下几个：

; I' C- A( j2 i+ f* B

（1）历史学是一门基础学科，与专业直接对口的岗位相对较少，其毕业生可以选择进入高等院校和科研机构从事教学和研究，也可以进入各级党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作。

. j$ e, U) y8 l) H

（2）世界史专业毕业生可以选择从事外文翻译、中小学教学和研究、政府部门外事办等工作。

7 m n& F8 g4 W* G

（3）考古学、文物与博物馆学、文物保护技术可以从事考古勘探，文物鉴定，博物馆管理等工作。总得来说，历史学类专业属于就业冷门专业，社会能提供的对口就业岗位相对较少。

7、理学类

理学是研究自然物质运动基本规律的科学，理学专业注重理论研究，其培养目标是科学家。理学门类下设数学、物理学、化学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物科学、心理学、统计学等几类专业。

6 }# T( W) q5 \' o. d

（1）数学类∶在科研部门、高等院校、生产部门、管理部门工作。

（2）物理学类∶到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事基础或应用研究及教学工作。

& Z& O2 D4 z' A. p

（3）化学类∶到研究单位、学校以及生产部门从事科学研究、教学的技术开发工作。

, u# t8 h# V0 E5 A0 D

（4）生物科学类∶可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企事业单位从事教学、科学研究或其他有关技术工作。

（5）地质学类∶适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。

5 r' Z1 M- Z0 T7 l9 A ^

（6）地理科学类∶适宜在地理、环保、国土、综考、水利、测绘等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和技术工作。

（7）大气科学类∶到气象、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通信等有关研究单位、学校和生产实际部门工作。

（8）海洋科学类∶适宜在与海洋科学有关的研究、技术部门从事科研、教学和技术工作。

（9）力学类∶适宜从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实际工作。

7 q; k' i6 S8 J8 }; x8 W

（10）电子信息科学类∶到邮电、电子等单位从事技术开发和业务经营，也可到高校、科研机构工作。

（11）心理学类∶到学校、科研部门从事心理学的教学和研究工作，以及到国防、管理、体育运动等部门从事有关的各种研究。

5 S3 W1 K$ q$ v

8、工学类

工学专业的培养目标是培养能在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工和管理等方面工作的高级工程技术人才。

% g5 f# }: \3 S {2 F

（1）地矿类∶在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

) ?$ k, D, t m0 N5 I" X

（2）材料类∶到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。

（3）机械类∶机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工。

（4）仪器仪表类∶服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

（5）电器信息类∶适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

（6）电子信息工程类∶适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

（7）通信工程类∶适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

（8）计算机科学与技术类∶适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

+ m, X9 o1 e8 u |! `2 F7 |4 u7 E

（9）土建类∶适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

（10）水利类∶去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

（11）测绘类∶到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

（12）化工与制药类∶到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

（13）交通运输类∶到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

（14）农业工程类∶到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

（15）林业工程类∶到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营镛。

9、农学类

. B/ k5 u$ C% d1 N! y- v, \) p# Q0 n

农业门类下有植物生产、自然保护与环境生态、动物生产、动物医学、林学、水产、草学等几类专业。

0 f$ k8 j! p# U6 z5 M" a' P

（1）植物生产类∶到农业、园林及植物所等科研、生产及管理等工作。

（2）动物生产类∶ 到农业、园林及植物所等部门从事科研、技术开发、生产及管理等工作。

& U$ \: }8 ~: ?6 N. E/ w

（3）水产类∶到水产部门工作，也可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作。下

- m7 O2 f; l* ?1 F1 _% e7 m4 q

（4）动物医学类∶到各级兽医防治、科研、教育、生产和行政管理部门及动物检疫站、商品检验局、生物药品制造及动物食品加工单位工作。

（5）森林资源保护与环保类∶从事水土保持、沙漠治理、园林、野生动物及自然保护区等方面的工作。

6 C( U. ~( U8 @+ W

10、医学类

医学门类下有基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、法医学、医学技术、护理学等十几类专业。

（1）基础医药类∶到高等院校和医学科研机构，从事教学、医学实验研究等工作。

（2）预防医学类∶到医疗防预部门和卫生检验部门从事疾病预防、食品卫生检验和管理等工作。

（3）临床医学与医学技术类∶到各级医院从事诊治和研究等工作。a

（4）中医学类∶到各级医院和康复医院从事中医诊治和科研工作。

（5）法医学类∶到各级公安、检查机关从事法医学鉴定等工作。

（6）药学类∶到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究和合理用药等方面的工作。

- z! q0 v6 Z8 ?" O* j: z/ j

11、军事学类

军事学类主要分为指挥类专业和非指挥类专业两大类。

指挥类专业主要是为部队培养军事指挥管理人才，毕业生将在军队基层部队的军事、政治、后勤、装备等工作岗位上任职，要求具有“战时能指挥，平时能管理”的双重能力。基层指挥军官不仅要懂得必要的武器装备的操作和使用，而且要学会如何带兵、如何管理，如何组织和指挥。一般评任行政职务。

非指挥类专业，主要为部队、军队科研单位、军校等培养专业技术人才，毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。一般评任专业技术职务。

12、管理学类

6 H4 b) }8 D( @% ? ]2 N

管理学门类下有管理科学与工程、工商管理、农业经济管理、公共管理、图书情报与档案管理、物流管理与工程、工业工程、电子商务、旅游管理等9类专业，具体专业有数十个。

: C; e5 C. ]4 K0 ^ O& S

（1）工商管理∶国家和地方各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商贸企业等领域的工作。

（2）农林经济管理∶毕业生既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。或者考公务员。-O-

（3）公共管理∶可在各类工商企业、高新园区、政府部门和事业单位从事管理工作，也可在有关科研机构和院校从事教学和科研工作。

（4）图书情报与档案管理∶高校或者公共图书馆，信息服务部门，信息数据库建设，图书的营销部门，以及网络信息组织部门，包括百度等搜索引擎网站的信息整理等。

13、艺术学类

艺术学门类下有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等几类专业。

（1）艺术学理论专业毕业生可在学校、各级文化部门、美术馆、博物院、网络媒体、出版社、影视等企事业单位从事与艺术教育、艺术研究等相关的工作。还可以从事文化挖掘、活动策划、文化娱乐、旅游体育等相关的工作。

/ n4 ?& ]9 F2 a O) Q

（2）音乐与舞蹈学、戏剧与影视学专业性很强，学生毕业后可以到各种文化、电视、电影、广播、宣传、文艺团体和部门从事专业相关的工作。

（3）美术学与设计学专业的学生毕业后可以承担普通中学、中等专业学校以及高校的美术教学工作，也可以进入企事业单位从事视觉设计、产品设计、平面设计、网页设计、UI设计等工作。

14、交叉学科

交叉学科门类有集成电路科学与工程和国家安全学这两个一级学科。

由于是新设置的门类，还未具体完善，国务院学位委员会正在研究制定交叉学科设置与管理的相关办法，进一步明确什么是交叉学科、交叉学科如何建设发展、依托交叉学科如何开展人才培养等基本问题，并在交叉学科设置条件、设置程序、学位授权与授予、质量保证等方面作出具体规定。

' k, ^8 [, x8 n! j$ Y- U: ?

交叉学科可以是自然科学与人文社会科学之间的交叉而形成的新兴学科，也可以是自然科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科，还可以是技术科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科。常常涉及到不同学科之间的相互交叉和相互渗透。

3 `( ~4 {% W) u4 R9 p5 J

交叉学科的优势：

1.选择的行业多，就业面广。

6 A" e. i' y, x T- n7 S7 R

2.跨学科人才是人才市场上的稀缺资源。

3.更容易在这些新产生的行业中做出成绩。

距离高考还有一个月的时间，志愿填报、专业选择的安排也应该提上日程了，不光要了解学科门类都有哪些专业，还要知道适合什么专业，毕业后的去向等问题，家长们要更多的参与，一起规划孩子美好的未来！没有什么专业是最好的，适合孩子的才是最重要的。感谢您的阅读和关注！

, s+ V9 M. G& D5 q- z7 { # o* k! ]9 e. ?