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* ^8 w$ R% W9 r& B* S$ ^$ s 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
' H% _, U m9 H$ O( J 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。- a7 U* w8 F) H7 S
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行政管理VS公共事业管理 1 Z6 m% U3 r6 S% c
行政管理 & y/ D1 r& S7 Z# @" B- J
偏向于为政府管理部门培养管理人才。 # e' H5 K: t' p% j" Q: E
公共事业管理
( v0 J4 G. N2 s$ Q 偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。 7 }( s6 a. f4 D' J7 w
社会工作VS社会学 & v. T' o- P. U& k5 V1 A) }
社会工作
8 K3 {& l* t9 n* o( e 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。 / [5 f9 ]$ o6 R4 P
社会学
1 P9 n; V% }5 [ 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
0 b# K9 m" q" y( i, ?: d 新闻学VS传播学 : ]8 ]- ]" N F9 n8 k
新闻学 8 ]9 K9 ^7 |# D0 ^; ~
学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
1 b% ^- e1 d6 s8 Y: d- t/ w2 T 传播学 ; @6 }* s8 i8 }8 I, Q4 e$ P N3 Z
研究人类社会活动中的各种传播活动。 7 h8 g" d Y- P
物理学VS应用物理学
' _/ I! A/ b9 Y6 H1 x6 R6 }+ p 物理学
, ~) l2 v0 T; z& B% A: c 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 5 k2 M+ B% x% [7 b1 H
应用物理学
: U; t+ [- P( h2 h 注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。 8 q; q( D+ h8 }& Q: V
应用化学VS材料化学 ) j& Q; w: x& b2 q
应用化学 + e& H+ t( s- w O, N
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。
+ P, A" f# ^$ [- k5 _, r$ w1 x 材料化学 # P. z' t6 g! E1 |
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 + m& {# v" y$ R7 E* X# n
生物技术VS生物科学 8 }9 @% D8 K" l5 t$ j! a
生物技术 + j' ]' u) ~5 ?9 J; i
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 * f7 K# d- X( m: M+ q, @
生物科学 ; j" ?8 S( j$ Q- B5 ^4 ?( y
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 & \1 S) e& ^& t9 J# H4 y4 T! ]5 w
生物制药VS药物制剂 ; |1 C$ x% J' l Z
生物制药
/ b6 S4 ?& ?" q& C 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 |6 m! m% u1 \( e
药物制剂
! a; Q$ ^+ b, R% Q* ^1 w 主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。
/ I8 E" A. N& ?: I# J5 y g4 G2 m 园林VS风景园林
. k. D/ F9 b% [! {- l, Y$ T0 V 园林专业 ' W7 x- F2 L+ ]4 N
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
2 |# N4 H. A6 K- \7 z0 ` ~# Z 风景园林专业 ) P. s" Y. u( m0 a5 w, L
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。
! I2 t3 j3 P% U: v' ^7 C 毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。
" `( T9 L" [4 M. s) m. e2 s 水务工程VS水利水电工程
5 _9 h M, K3 }* R5 Z# Q: } 水务工程专业
: p0 `! `9 w) Q2 w 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 8 V, T; _/ I/ ?! m6 M
水利水电工程专业 5 Y0 b- S: `- ? ?
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 3 ?1 T: R! ^1 ]" K
海洋科学VS海洋技术
- S9 ?& A- L0 j) O$ K 海洋科学
) D% v) C3 Z, d( F 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。
6 K* k: \& p: f0 r& C& h 海洋技术 " p- b5 E. B5 Z! n z
侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
9 J5 o0 e% m, |. U% K0 b$ M 临床医学专业VS中西医临床医学专业
+ Q$ N$ @; j$ C. F( f3 A 临床医学专业 ) l: M# J+ K9 X4 u: e" u
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。 . \: M6 V, l, Q
中西医临床医学专业 : Z$ M6 S8 d3 h$ W
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 1 v) T* I; E: A/ x) N$ z# |
信息与计算科学VS计算机科学与技术
" |( ^; l2 c2 ~8 E3 h1 N5 O 信息与计算科学 0 ]6 `! B! t, o% y- f# h& G
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
* J. J q+ h1 I: V 计算机科学与技术 ! Q8 Q5 a l( o
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 , S7 e# E/ K- X1 L: x$ M! v
医学影像学VS医学影像技术 2 \8 p0 M0 O9 _" J2 h8 q$ F8 |
医学影像学
* W( P. h- e' \* x 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
8 B0 s4 z- [! c. \ ?4 I/ Y 医学影像技术 , B) f( L3 m: ?& s/ q- h( ^
四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 9 v4 @9 o0 ?" V* b. q% c N
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智能建造VS智能制造 7 b. l$ H" X% O1 q; r8 C* ^
智能建造 7 ^$ A9 s5 g/ n/ |% y
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业；
( Y7 V d ~) D) G$ l! @% I5 c( } 智能制造
6 H; o0 n7 \ D O' _- b 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 5 \) @$ q3 o7 C+ r
运动康复VS康复治疗学
2 l1 _0 G$ J% I 运动康复 * R, K) g( G0 `0 N2 C! w: n
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 + h2 J/ a, w u+ B f9 F
康复治疗学 & J# s" l$ h: Y7 C. H) N) x
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 & R& n( @& i5 q5 g D
& |4 S2 j0 Y) ~+ Z9 z 口腔医学VS口腔医学技术 @7 L( [. _' q4 I; W/ Q
口腔医学 5 e. T$ K/ e+ b0 K
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
" Y/ F9 B+ o6 I- @; ? 口腔医学技术 1 Q f1 s' W' y W2 O6 u+ g
口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 ! S$ X. _% }" }
眼视光医学VS眼视光学 0 E5 V& I$ U! T& c) v1 x/ y* }
眼视光医学 w* P4 ~& \9 T9 o7 w
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。
4 a( l5 O! e6 r& l1 H3 l& v 眼视光学 3 E8 Q4 b- o4 u: T5 }
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
; Y, Q* `7 G1 Y( U5 [ 药学VS临床药学 % Q- O/ V7 { ^; N, |
药学 / \7 H2 ?& d+ j, V
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
+ I, J7 E( m- C, M- u3 | 临床药学 - x3 q+ V/ o% Z B
更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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2 c. w4 l% Q0 [, m) G: c# x9 D& f% W; z, Z5 B. D* g
4 d/ n& ~) L; x/ c
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