AR如何改变幼儿科技课程：凤凰机器人Hellomaker智能搭建课程

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AR与早已火爆起来的VR相比，由于在应用中和现实场景更为接近，所以具有更强的社交属性，也更容易产生现象级产品。可以说，AR技术重新定义了人类与信息交互的方式，从根本上满足了人们感知、分析、判断、决策的实时信息需求，让互联网变成了透视世界的眼睛。

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AR增强现实技术被称为继语言、文字、印刷、电话和互联网之后的第六次信息革命的核心技术，也是大数据的入口和可视化平台，可以将真实世界与虚拟世界叠加在一起，已成为改变世界的下一个科技爆发点。

苹果CEO库克表示，AR会是未来10年非常重要的技术；谷歌ARcore打造全新的增强现实体验，将数字世界与现实世界无缝融合；微软HoloLens 2 的混合现实将一个不受束缚的设备与应用程序和解决方案结合起来，帮助整个企业的人员更有效地学习、交流和协作......AR将会在未来各个领域大展身手，重新定义人们生活方式，带来变革。

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AR技术的全称是增强现实技术，它是一种能够实时地计算摄像机影像的位置以及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目的就是在屏幕上将虚拟的世界套放在现实的世界中并进行互动。AR的本质是虚拟与现实的互动，在教育当中，则主要体现为学习对象与学习者的互动。

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AR技术能够将文字以及图片立体化，这可以增加阅读的趣味性以及互动性。在凤凰机器人2.0新课程——hellomaker智能搭建课程中，采用了AR技术，学员们打开HelloMaker APP，扫描本节课的AR识别图，便可进行AR互动游戏。HelloMaker——布克的生活共18本教材，120课时，每节课都以原创的绘本故事讲述了一个个精彩的故事，来引入本节课的主题。通过课前AR互动游戏来激发小朋友们上课的乐趣，带给孩子全新的科技体验的同时，引发他们对后续课程内容的思考，展开想象，提高眼界，更好的认识世界。

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AR场景的另一个好处是，更立体的呈现积木，以3D画面呈现，方便老师对孩子讲授空间距离等知识。在这个过程中，孩子们不仅学习了机器人课程，还了解了地球是怎样运转的，电灯是怎样照明的，了解生活中各种常识和课本上的基础知识。通过讲故事的方式，更能够潜移默化的将常识教育与积木教育集合，赋予积木课程基础教育功能，更能够激发孩子从生活中发想创意，改造生活中的事物，动手去实践。

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