& V9 Q3 O2 w9 Y, G 每日一句
o6 R" h* a( d# d% {5 H2 U) U 那些曾让你哭的事,总有一天你会笑着讲出来。
) E( a/ s+ U. \7 D: {7 N" h 确定专业和学校,是考研开始的第一步。但是,我国招收研究生的学校上千所,可选的专业更是多如牛毛。那么,怎么样才能从中选择出适合自己的学校和专业呢?小姐姐综合张雪峰老师的经验,再加上自己的体会,告诉大家要怎么选。
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01先选学校还是专业?
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答:先选专业。
6 W0 ~( Y G! M$ o( ` 首先,考研和高考不一样。
% E9 S9 K/ f) S# H: _ 高考时,文科生考语数外加文综,理科生考语数外加理综。复习的内容在文理分科的时候就定了。考研时,英语分英语一和英语二,数学分数学一、数学二和数学三,不同专业考的英语或数学是不一样的。如果确定不了专业,基本没办法开始复习。
) Q0 L/ p6 U5 \3 z/ ^9 f 其次,考研是专业的提升。
) C; u! u4 L; N7 v$ l9 |0 | 如果你想考本专业,那你要考虑考本专业的哪个细分方向。如果你本科学的是英语,那你要考虑你是选择翻译、英语语言文学还是其他的方向;如果你本科学的是经济,那你要考虑你是选金融学、财政学、国际贸易学还是其他的专业。
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! e3 T) m4 h5 w1 e1 ]. h 打开凤凰新闻,查看更多高清图片
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3 j' K3 `! _" D' B7 z0 Y 如果你对本专业不满意,想换专业,那你要考虑换哪个专业。考研分为十三大学科门类,分别是:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。这里面,我们把理工农医四大学科门类叫做"自然科学学科",把其他九大学科叫做"人文社会学科",再跨专业时,遵循以下的规律:
" Z9 r1 z7 C; Y* y' S 自然科学学科跨社会人文学科,没问题;
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人文社会学科跨自然科学学科,不可能;
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自然科学学科跨自然科学学科,看情况;
* w0 U; U+ t; ~7 P) O3 V! l 人文社会学科跨人文社会学科,可以的。
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" [( ~, K. u% l 为什么呢?
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因为自然科学学科的专业课——比如机械、生物、电子等等——很难在短期内补强,但是人文社会学科的专业课——比如中文、历史、哲学等等——可以在短期内补强。
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我们发现,不管是考本专业还是跨专业,考研都跟专业有关。
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02专业排名和学校排名冲突时,怎么选?
# Y! H! _/ u6 G5 l( W 人人都想上名校的好专业——你想去清华大学读计算机,你想去北京大学读经济,你还想去北电中戏交个漂亮的男/女朋友——然而鱼和熊掌往往不可兼得,大多数人在选择学校和专业的时候,必须二选一。那么这种时候,我们是应该选名校呢还是选好专业呢?
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答:考理工科的,优先考虑专业排名。学人文社会学科的,优先考虑学校名气。
; F }) t. M2 M 为什么呢?
]7 e0 n1 M b1 N0 o H0 f: C 因为,理工科的排名能反映出学科的真实水平,而人文社会学科的排名不太能反应出真实水平。
0 T$ R+ T E1 i$ O( E7 b3 x 举例来说,建筑老八校之一的西安建筑科技大学只是一所普通本科,但是它的土建类专业在业内的认可度非常高。985名校西安交通大学的经济学评分只有C-,不如吉林财经大学、山东财经大学等财经类院校,但是你觉得西交大的经济学毕业生会比吉林财经或山东财经的经济学毕业生难找工作吗?
7 z+ W& R* w ?7 y* }9 y 归根究底,人文社会学科在就业时,企业——特别是500强企业,更看重名校,不是名校毕业的,连面试机会都没有。
7 H: {# R6 g+ p- D 03择校选专业的三大要素
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择校和选专业要考虑三大要素:专业、学校和地区。
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选了专业你才能知道要复习什么,上了学学什么,毕了业干什么;选了学校你才能知道你要考的是985还是211,考的人多还是少,难不难考;那么为什么要考虑地区呢?
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首先,生活习惯问题。举例来说,洗澡。南方学生大多习惯独立卫浴,北方学生大多习惯澡堂子。不要以为这是可以克服的"小问题",事实上相当一部分南方学生在北方读了四年书还是不习惯泡澡堂子,不习惯大家一起洗。
# K$ C, I: Z# A) x. o$ r X; l 其次,就业问题。大多数人毕业后,会在读书的城市/省份/地区工作。比如,在江苏上学的人,多数在江苏上班;在北京读书的人,多数留北京上班;在广东读书的人,多数在广州深圳上班。
, _0 F9 f! [5 [6 j; H8 Q* l) m* w 所以,选择一个好的地区是很重要的。如果你在西部省份上学,却想到北京上海工作,不说别的,就面试这事就能烦死你。
; G, v' u8 s# _8 T+ @ 总之,择校选专业就是专业、学校和地区三者求交集,相交的部分就是你的目标。
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