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位于山东青岛的一所985高校，相对于其它专业，中国海洋大学的教育硕士还是比较好考的，或者说差距不大，并且中国海洋大学的教育综合333并不难。与此同时，越分析越发现有这么一种感觉，山东高校的333是学校代表共同商量然后命制的，或者说是同组命题人根据学校风格不同，分别命制的题目，所以说兄弟院校真题具有互鉴性。
, c( E3 w- X2 A" v8 s 2021年中国海洋大学全日制教育硕士333教育综合真题。
: A7 M! X0 q' O0 u! C 一、名词解释 ! ~4 F, {- S! h. v k% C
1.教学评价
- c+ P& P: f7 } W5 X# | 2.教师专业发展阶段
/ l2 s1 J+ A! }+ W( I 3.稷下学宫 2 o+ c% y) U! r3 T6 n5 K, s0 x
4.颜氏家训 : g& T9 w D# _! M% m
5.社会规范学习 + p7 ~1 t4 c* Q) t
6.精细加工策略
$ b2 g: ]7 A- T" y7 k8 K" Y# v 二、简答题 - ^+ k4 j/ N: q. ?$ n: e' x
1.教育三要素。 # V; l1 u: q* Z" K: ?9 P
2.设计教学法。
0 V8 t) h% J4 A% o2 P 3.朱子读书法。 - N* y! r `" ~! g6 U2 q9 \
4.学习动机条件。
' b( ?5 n. G) ? 三、分析论述 & p, [) W/ p) B+ C+ S' t
1、教学评价改革，学生五育及其关系，促进学生全面发展 ! P; @) f- q/ d |
2、线上教学对班级授课制影响，互联网+时代下教学组织改革
O& I C' H6 p H9 L" ?2 [ 3、苏格拉底法与孔子启发异同 {& _% G0 S( ~ q$ ]
4、教学目标设计过程 $ U6 k0 F- L! k/ X; m
真题分析：
g& ?# J6 e! G$ A: R 1总体一看并不难，中教史考了其它学校之前考过的重点，像朱子读书法与颜氏家训，苏格拉底孔子比较，又验证了那句话，越常考的越常考，马太效应很明显，这也是我为什么感觉所有山东卷子像同一命题组共同商量命制。
' ?5 H3 S4 O) g# g. `. r7 W. B 2名词解释简单，精细加工策略20山东师范大学考过，稷下学宫20临沂大学考过，教学评价和教师所有学校在21年有所突出考查。
; H; D: H8 e6 _: s o2 W 3简答题，教育三要素大纲新强调的重点，设计教学法是建构主义当中的，朱子读书法20年曲阜师范大学考过，学习动机重点必备必背。 0 j/ v0 M8 B2 f+ S+ X2 z- W
4分析论述，全面发展教育，班级授课制，苏格拉底孔子对比，最后一题目教学目标设计过程有一定区分度。
4 T. `5 }6 r( x3 x 总体来说，题目短小精悍并且简单，因为重点翻来覆去就是那些，越常考的越常考。
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