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海洋地质学科到底有什么作用?
7 f0 ?/ b: i: j “想要我的财宝吗?想要的话可以全部给你,去找吧,我把所有财宝都放在那里。” & u5 {: s# H9 @! f$ t
说这句话的不仅是海贼王还有现实。 6 H) L3 h4 y" J
海洋是陆地上最大的沉积盆地,蕴藏有丰富的矿产资源(海洋中几乎含有所有的化学元素,其中铀是获得原子能的主要元素)含量达亿吨,是陆地含量的900倍。因此海洋地质作用的研究是极其重要的,无论对地壳形成的了解及现实资源的利用都有深刻的意义。
0 a7 n* J% {$ T' t/ L 但是海洋地质学的实验学习也是相对困难的,一方面是需要大量的采样学习,一方面是实验仪器基本都价格不菲。 + k1 m- Q' h% D0 w' z3 T
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针对海洋地质学实验所遇到的各种困难,北京欧倍尔软件公司通过采用虚拟现实技术,依据实际地质地层构造按一定比例进行搭建模型,开发出海洋地质学虚拟仿真软件。软件按实际操作过程完成交互,每个实验操作配有评分系统,提示实验操作的正确操作及实验过程中的注意事项,3D操作画面具有很强的环境真实感、操作灵活性和独立自主性,学生可查看到地质构造中每个地层,解决了实际实验过程中的某些盲点,为学生提供了一个自主发挥的实验舞台,特别有利于调动学生动脑思考,培养学生的动手能力,同时也增强了学习的趣味性。
6 @$ L' ~. V4 V6 K, x" V 软件特色 3 ~2 C5 F! _, b5 m+ I
本软件的特色主要有以下几个方面:
3 S9 \. Y( E7 w; J, h8 u1 Q9 [& P9 V3 B (1)虚拟现实技术
2 Z' E1 S e+ D8 K" h% p 利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身历其境一般,可以及时、没有限制地360°旋转观察三维空间内的事物,界面友好,互动操作,形式活泼。 8 q. B6 ]5 K. Q; D

3 o% d* y7 }5 H2 f' Z# \9 M (2)自主学习内容丰富 1 F7 d6 p) H/ o. }8 V
自主学习汇聚板块边缘、大陆板块边缘涉及到的盆地的伸展和挤压变样,三维场景中学习海沟、大洋中脊等。
# w. a" h5 ?5 ^# o4 K, O (3)实验数据能自由记录及处理 % o8 _6 l; c; t4 V: V$ {. q# `
记录数据及数据处理功能,学员操作仿真软件过程中,能把实验中产生的数据记录下来并能对数据进行处理。 4 E. E+ |4 h; _9 Q! B

5 I* p( d/ h3 b8 n( {) c$ A. ^ (4)智能操作指导
4 H9 v* V8 n, o; q- {* s( ~ 具体的操作流程,系统能够模拟试验操作中的每个步骤,并加以文字或语言说明和解释 ! s" T& H+ Q$ i" ^' s' k

/ ` J/ G' a) v7 j (5)评分系统
( H" S. u9 w' x- B9 c8 X 系统给出操作提示,操作正确时得分,错误时扣分,每个步骤扣分最多只扣3次。
8 x2 M: X3 f' T- F: R (6)实用性强,具有较大的可推广应用价值和应用前景
, Q& R; O2 M2 v5 l% y- \2 A# H 本套软件由计算机程序设计人员、虚拟现实技术人员、具有实际经验的一线工程技术人员、专业教师合作完成,贴近实际,过程规范,特别适合海洋地质专业使用,具有较大的可推广应用价值和应用前景。
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. m/ T* x5 y/ N, Q 北京欧倍尔海洋地质学虚拟仿真软件,是海洋地质学科教育信息化建设项目,旨在为海洋地质相关专业的学生提供一个三维的、高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的基础实验模拟操作平台,使学生通过在本平台上的操作练习,进一步熟悉专业基础知识、掌握海洋地质地层构造变形、熟悉伊洛瓦盆地热沉降史模拟实验,为进行实际学习奠定良好基础。 ) B& a$ j% g% w$ |. W J
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