|
% L' C' K$ j! L Z9 K% Q \
原标题：樊荣强：为什么很多年轻人不喜欢阅读？ ; @! S( Z* x3 Y) |" {
( c/ l5 _& c: p* k6 k  阅读
7 B3 V% L6 ?; \5 E- H
文/樊荣强 " x4 S" w& L+ J: e) A$ E2 p
首先要界定阅读指的是读书，而且主要指读纸质书。
3 t/ G2 {6 g8 D; f- ~# P2 U$ t3 M 刷手机似乎也是阅读的一种方式，比如图文信息、网络电子书，但这都不能称为真正的阅读。
: c0 }3 ]" A% D8 ^6 Z0 ^ 为什么很多年轻人不喜欢阅读——读书呢？我来分析一下，有以下三个原因：
) Z* h$ |; K# w$ t& M 一、阅读是主动式学习。 - L' H( `0 ^5 s2 L4 S @
简单来讲，学习分为主动学习与被动学习。主动式学习是“我要学”，被动式学习是“你要我学”。 1 E" k+ Z3 z8 g" H0 h8 k
主动学习虽然效果更好，效率更高，但是很多人并不喜欢主动学习，因为主动学习特别考验一个人的意志力，毕竟，人性最大的特点就是——懒！
( p$ z. Q" X# h" \# [/ K3 _ 读书是一种主动式学习。也就是你必须主动拿起一本书，主动提出问题，主动到书里面去找答案。 & H. _0 Z: A8 T4 c8 T- f# Q
如果你没有想法，没有疑问，没有钻研精神，你就不会拿起一本书来看，即使把一本书拿在手里，也不会去关注里面的内容。
Y4 Z; k: n; o q 主动式学习，要求我们内心有一股劲，牵引着我们去探求答案。可惜，很多年轻人现在缺乏这种劲。
- {) u4 Y# c7 i" `! K5 P& w 被动式学习就不同，它不需要我们的主动性。比如，看电视，刷抖音，这种视觉信息，只需要你没有睡着就行，看不下去就转台，没有兴趣就往下划。 0 Z( y) T C) Z3 _
被动式学习有两大突出特征：一是没有目的性，不求一定要有什么收获；二是随意转换方向，只是一种浅浅的兴趣满足而已。
9 R" x- J2 t H3 b 二、阅读是伤神的活动。
2 i6 v* I$ u1 q 阅读是获得知识或者信息。信息简单划分，可以分成两种：一种是直接信息，一种叫间接信息。 4 R8 Q* ?6 s* j6 l/ k
直接信息就是我们的感官直接收获的信息，没有经过编码处理；间接信息也叫做符号信息，说得直白一点，语言就是符号，属于编码信息。 : K+ B. x" H& e0 U. A5 j
比如，一串数字，如果它是一段密码，没有密码本的话，谁也不知道它表示什么意思。
; ^; {9 A: ?$ n# F+ |" l 比如，一段文字，虽然它表达是特定的意思，但是如果你不认识它的话，你知道什么意思吗？
( |% k' G/ o5 E; }5 O5 n; w. k 因此，面对纸质书上满篇的文字——符号，许多人都会感到头疼，一看书就头晕。
4 h8 P1 U0 I. k X( d" U& I 阅读真的让人感到伤神，尤其是看那些不感兴趣，看不大懂甚至很高深玄乎的文字，更是烧脑。 ; v* M" |" c$ g- b
因此，很多年轻人不喜欢阅读，他们只喜欢浅阅读，碎片式阅读，不伤神的阅读。 0 I+ ]! a+ d4 \( N0 n9 u8 k2 T7 a
三、阅读并不能解决当下现实的问题。
* {# z. g6 h. e/ L) [- E0 J; R 从时间管理的角度来说，阅读（丰富知识）属于重要但不紧急的事情。 - U$ t. p! H* A" \1 M
从现实生活的需求来讲，阅读属于“远水”，它不能解“近渴”。 9 a6 d ?" p9 E1 {
然而，无数的年轻人需要解决的是现实问题：如何找一份好的工作？如何让领导赏识？如何与女朋友相处？如何不被人压制？如何把业务做好？如何搞定客户？…… ; T" s5 B) J! e* k
这样的现实问题太多了，而阅读可能找到答案，但并不总是有满意的答案。 3 h6 z: K t$ g5 |2 \
因此，有许多人说，我读了那么多书，明白了那么多道理，怎么还是过不好日子呢？
1 y) \2 [9 E( J9 l 原因就是，阅读只是解决了部分认知问题，而面对生活的难题，我们的勇气、运气、意志、形象、口才、机遇、平台、情商、智商、执行力、关系、资源……太多的条件，都不具备。 5 q: [' Y+ }+ E# g8 N) B: W
这难免让人认同“读书无用论”。 2 t& M# ]1 @$ W3 `0 e: i
阅读更多是为解决将来的问题做准备，并不能立刻解决当下的难题，除了一种情况：听君一席话，胜读十年书。返回搜狐，查看更多 # K3 ~6 y6 r4 Y9 n
; F+ F+ A, ~% H8 R2 c4 Z+ j- l
责任编辑： $ O D+ o) j6 @2 ~# \& [- ]
' A. j7 f( X8 m7 X
" P$ Q! T4 \$ F& A" z# R) R5 T o7 l9 R2 Y
/ |, Z. f7 e* d5 K
| 
