【校本课程】“丰富体验”让天文变得“有滋有味”——地理教研组“宇宙探索”校本课程联合中国海洋大学天文协会开展观测体验课 - 海洋天文学观测

$ S6 n7 S5 \- G3 E' J3 \

“宇宙探索”校本课程                       

2019年10月24日下午第三节课，青岛二中分校高一年级宇宙探索校本课程中邀请到了来自中国海洋大学天文协会的学长来为同学们讲授望远镜的使用方法。

# P# W7 E# |4 R9 C4 x6 |/ t4 Q7 {

认识望远镜

“望远镜能看多远？望远镜可以放大多少倍？”课程开始，学长就向我们发出了灵魂拷问。实际上，这几个都是关于望远镜的常见误区。学长告诉我们，市面上卖的简易天文望远镜和专业天文望远镜放大都可以到一定倍数，而决定望远镜能力的因素其实是主镜的口径。用优质的望远镜观测，视野里看到的仿佛是1080P高清视频而劣质望远镜看到的非常模糊，望远镜的好坏与观测距离和倍数没有关系。

. M& x$ L$ V. w" b2 F- S

在简单认识了望远镜之后，学长从自己背包里掏出了带来的便携双筒望远镜。学长告诉我们他手中的双筒望远镜是生活中最见的望远镜。虽然它很寻常，但是它的目视效果非常不错。双筒望远镜分为保罗棱镜结构和屋脊棱镜结构两种，前者在生活中更为常见，市面上大家所能见到的大部分是这种而后者则相对来说更好一点。

接着学长又为同学们介绍了性能相对更好的折射式望远镜。折射式望远镜最初分为伽利略望远镜与开普勒式望远镜。这两种望远镜也是在天文观测比较常用的望远镜。这两种望远镜的区别在于：伽利略望远镜使用凹透镜做目镜，而开普勒望远镜使用的是凸透镜做目镜。

“老师！如果把两个望远镜串到一起，望远镜使用效果会不会更好呢？”同学们听得饶有趣味，很快就有人提出了问题。针对这个疑问，学长解释道不同的望远镜有不同的焦点和焦距，望远镜是不可以串联使用的。

6 Q. B% W/ b+ `% A' }

观测体验活动

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论知识讲完了，接下来该同学们亲自用天文望远镜进行观测了。在天文协会学长姐的帮助下，同学们对天文望远镜进行调距、调整视野、对焦，虽然在白天无法观测到壮美的星空，但是同学们运用望远镜看见远处的高大的楼房、青葱的树叶通过自己的操作如此清晰的出现在自己的眼前，纷纷感到惊喜万分，与周围同学分享自己的观测心得。

青岛二中分校致力于为学生创建个性发展的平台。通过本次校本课程实践操作课，同学们了解了关于天文望远镜的原理，丰富了自己的知识，同时也增长了对地理学科与天文观测的兴趣，收获颇丰。

4 f( n4 m. ^$ E$ \! v* i, f; T

扫码关注我们

1 ^/ V) c- C: z3 L

撰稿人：2019级创新学院 于美祺

o: y* O7 u' `! x1 |: |

指导教师：地理教研组 孙其玮

编辑：孙其玮

4 p& q- ~& C; ?2 Z1 ^( x8 F, T