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! H, X- N2 U/ m- ], Z+ \6 s 幼儿园大班科学教案 5 k4 c- m# r* C$ n+ K& \
活动目的： , X- f Z8 L; o4 E- v0 A
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ) d4 T2 T( A* o- c4 p
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 ( F( |) P) h9 z$ O
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 3 Y# @) e: L; c2 q6 w! Q
活动准备：
* o& c* P7 J2 f4 i/ R. ~ 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
% w/ h) C# K& }! g3 C! }6 | 活动过程： & ]# g: k o8 M/ P& c/ _
一.以谈话形式导入活动
: d) R# s, Z( }/ A, e 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） ' G* s; W. _& U* \" F2 \
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
- L1 |8 Y. O2 X1 k3 L 二、创设情景，激发兴趣 c) Q9 c( X1 _8 m' W5 f1 E# G+ n1 V
播放课件：海底世界。 , N0 D8 V6 W7 r: A6 o" ?; p( I4 H+ L
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ % l0 A, U- b0 V6 N1 d
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 # l4 L( H( a! o$ o4 w2 I3 {* y
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
% j' B" K o7 d/ r$ k$ E) ]+ } 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
* N* s% m9 n' d8 G 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 / {$ o9 f$ S2 k
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
# s& T4 [5 q% ?* A 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ . C8 \! D% Q% S( i2 u
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ ' y0 p. O& D( K0 ~: h6 g
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 6 }1 w9 L( ]" I" N+ m
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 9 r! J1 y. v; l1 a& ? f
2 v% o+ ~' } ]1 j- \+ ]8 u 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
3 P; Y+ g* x+ ?. y: G0 _( Y4 f) j 需要的老师们敬请留意！ ' L0 e* y0 `6 }% X7 g7 W
除此之外
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