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2 M6 {+ G+ ?; P1 C# } f 幼儿园大班科学教案
5 \+ V. O0 t# A1 [ S/ Q 活动目的： 0 ?/ Y* }/ o% l O4 P
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ; Z3 j% @8 B8 n& D7 y
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
; E2 l& C* @: M" ~3 Y 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
2 p% c1 d+ b( C7 S ?# ~; X 活动准备： & A# C6 ]) i- P
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 ) ~; w# v' v. Z1 c7 J' d
活动过程：
+ V5 J; `+ p/ }* P 一.以谈话形式导入活动 1 J f3 o6 j" U& A8 C( r1 L
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） 4 g+ m. ?/ }8 c4 L6 f0 x
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
7 X e" I1 ]- A, i) |, k 二、创设情景，激发兴趣
7 S8 \2 Y- R% U M0 ^ 播放课件：海底世界。 3 E: Q {5 H. M& W9 m8 g$ G
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ 0 `2 l% g9 `: i5 A6 L
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
/ W( O% L+ y! o6 x8 \( } J 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 7 E( d8 e' n. Z- q' P2 D
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 1 A, {/ w" f+ R# U
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 ' h0 }- f: Y! E8 I" x
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 + S o, m5 t+ M/ T( Z
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ ( l) N2 d% ^& j
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
- z( P* X9 O6 D1 C$ U% O 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 ; P' v8 {4 W. Q% `. d. o
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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: J' y3 k0 ~" }5 O 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 + v3 ]6 A+ r3 m/ \) X" n& f3 R, u4 o
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