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$ x9 l1 C! M; {6 j4 @ 11月23日上午，“海洋微型生物生态学与应用技术”“海洋生物灾害与防控”课程走进福田红树林国家级自然保护区开展阳光课堂。此次阳光课程由海洋学部周进老师带队。
l4 S1 C$ X1 K* R3 j+ \8 j g 位于深圳湾北东岸深圳河口的福田红树林自然保护区自1984年正式创建，毗邻拉姆萨尔国际重要湿地—香港米埔保护区，是中国面积最小的国家级自然保护区。自然保护区内地势平坦、开阔，有沼泽、浅水和林木等多种自然景观。保护区总面积为367.64公顷，有70公顷天然红树林、22种红树植物和189种鸟类，其中有23种国家保护的珍稀濒危鸟类。保护区已有观鸟亭(约2公顷)和小沙河口生态公园(约19顷)可供生态环保教育使用。本次阳光课堂目的包括考察红树林生物多样性、红树林病虫害现状以及外来物种入侵现状等。 ' x- K) `8 d# Z/ [& I6 U1 g3 `
现场参观时，红树林保护区自愿者“翠鸟老师”介绍了红树林保护相关知识，并指导学生用望远镜近距离观测到了黑嘴皮鹭。在观察木榄、秋茄等多种红树林植物病虫害情况时，“翠鸟”老师讲解了福田红树林外来物种入侵问题的起源——不当的引种导致了外来物种生长为先锋生物，其异常茁壮的生命力严重阻碍了本地红树植物的生长发育。同学们还与“翠鸟”老师积极互动，提出了很多关于湿地沉积物、微生物与红树植物相互作用的问题与想法，加深了对湿地保护及生物多样性的认识。 6 O n( F( E6 g0 i" `! [) I, [" |4 C2 e
同时，此次阳光课堂还系统学习了沉积物样本的采集、样地环境微型生物的分选与识别、微生物的逐级稀释与培养方法，以及外来物种对海洋生物的灾害及其防控手段等，拓宽了学生的知识视野，与课堂内容形成互补。阳光课堂结束后，同学们表示 “课堂学习＋课外实践”的教学模式对于提升专业课程的认知水平具有十分显著的效果。 : D$ l7 s$ B" U- H, p7 R
' m! C' l6 g8 R* I5 r 图为“海洋微型生物生态学与应用技术”“海洋生物灾害与防控”课程师生分别合影 5 j% i' h2 V: ? K; X
图为湿地环境微生物样品采集 图为老师讲解红树植物耐盐、泌盐特点和常见叶片病虫害特性
" K8 a- f9 S+ |; k; ] 文|李清钞、王昭艺
7 Y; N' `/ W( i& x+ \. z 摄影|李鹤宁 4 I7 k1 {9 O' o5 }" [
清华大学深圳国际研究生院 $ B+ J. H1 y. S% l& Q; a
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