0 J. p, E( x/ s, o 原标题:17组非常容易混淆的专业,看看能不能区别开?
6 v: z7 J8 l9 w% [9 b, K; N$ Q& v/ U& i9 ]0 I
' T( `7 {" Y4 b% v
有不懂的问题可以直接私信
# g& A5 t! z1 H+ [& t9 g 数字媒体艺术&数字媒体技术 + a8 `9 U* ^* n; W5 J3 K0 C
数字媒体艺术
; B: G) n' V/ W 课程内容:注重艺术,主要研究设计学、艺术学、计算机技术等,偏向于美工设计,如动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等,可利用新媒体进行艺术创作。
# g- r }- T* d) y& i! N) F6 y4 A 就业方向:游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
6 n1 q( m. \6 i$ g ◆数字媒体技术 5 m& c5 T! _+ s- f
课程内容:注重技术,主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体,偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能,学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
5 `: N! P/ j/ R- i 就业方向:多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 6 R+ s+ y5 h5 u0 I. q) u6 b
金融学&金融工程 $ g: P& U+ M# |- ?
金融学
3 K% K( k$ H. J1 p- h$ t 课程内容:金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能,在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
. ~# H: \: f9 ?. S' b 就业方向:银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 7 [1 U5 c h( x8 i H- {' L
◆金融工程
$ i! C8 {* ?2 F& x; z/ ] 课程内容:具有较强的应用性与技术性,属于交叉学科,要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 * n# {" Q. e+ _% K5 j& x0 ~5 E" D
就业方向:理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 4 x" q9 W) e, l! I: }3 y
汉语言文学&汉语言
+ z( G% d' z) i* R2 B9 ` 汉语言文学 " @2 u5 _$ ~ L4 J2 o! Y/ W) O
课程内容:侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 7 [0 C! M- ` c) L( M+ S. k! D2 t
就业方向:记者、杂志编辑、语言教师等。 $ Z* C* }$ F0 e1 B+ d
◆汉语言
* E$ @$ ]! k3 ^+ ~# O4 o 课程内容:侧重语言研究,学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等,主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 * f- W( E% k5 x' e& i# ~1 S
就业方向:语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 8 s4 p1 j, l8 C8 q- p- X. d
计算机科学与技术&电子科学与技术 3 L: \$ f: X s5 v
计算机科学与技术
8 ], E! d V0 K" s" d% Z 课程内容:研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 ; I9 V$ B8 N- Z" f" P1 a0 V/ S
就业方向:软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 5 s* w- O$ ?; F6 D9 s
◆电子科学与技术 1 C# g" Y* z; B
课程内容:主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能,包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 , a; U. d3 w9 F7 E
就业方向:电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
# U Z8 {- t& V3 X 建筑学&土木工程
3 e( k% n1 }: |' e; j9 B4 | ◆建筑学
/ x0 ~- q( ]" W# Y! P2 g 课程内容:主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等,涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面,针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
/ [0 @! c# w$ s( `# j+ X 就业方向:建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
& I0 d" T* e2 b E4 g9 Z ◆土木工程 ) ~1 K8 v, j# v2 s. c
课程内容:需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,以及相应的力学、材料等工程技术知识,来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等,侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 & s1 _2 f$ a7 h1 f, j7 }( d1 v
就业方向:工程师、工程管理、造价咨询等。 & H( \1 i3 V; T% O, Q
广播电视新闻学&广播电视编导
& P) R& J" B9 r. b ◆广播电视新闻学 9 q4 N( }, Y* C6 T% i
课程内容:侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程,接受相关基本训练。
+ a# B/ B4 D, f6 m' b1 B( z- z* Q9 ~ 就业方向:电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 : C- v# n: [+ @5 z8 K) [
◆广播电视编导
7 h* h& S! ?4 D; R- c. B 课程内容:侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 7 e8 N5 ^3 J& z& H/ z0 n
就业方向:电视节目编导、导演、视频剪辑等。
h: c3 E5 p+ t. n 教育学&教育技术
+ J, J+ `* ]9 R+ R& D 教育学
+ J k8 |3 s R2 ~7 Z- G- ` 课程内容:主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,如对不同年龄段学生心理状态的研究等,学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 ' c7 |9 r1 ?- [* z! E: M
就业方向:教育教学、教育科研、教学管理等。 1 b, Y5 Z- v: c, d* J
◆教育技术 . |) |' j, @4 _* T+ c& E
课程内容:侧重技术研究,在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 - ~( F) u2 l/ g$ g" e8 t& {
就业方向:教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
, G7 [! L f3 U8 Y4 B 园林&园艺
% e G% [. p% e I 园林 * |2 F$ y) ^% A! P2 e6 P- {
课程内容:园林属于农学中的林学类,学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间,最大的特点是建筑和花卉植物的融合,学习景观的设计,侧重植物景观设计,如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
2 h4 m. j7 k4 I. v v 就业方向:市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
1 [7 o4 t2 P9 ^7 E: G+ P9 f3 D ◆园艺 0 C7 g1 ?3 R. w
课程内容:属于农学中的植物生产类,主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术,侧重植物养护栽培。 4 N0 r: C. N: |+ K% l& j
就业方向:花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
3 [) K. [' b2 A2 Q7 n6 U% ~ 社会学&社会工作 - Q8 ?. g: F; ?* R
社会学
8 ]- R& @+ _, w- ] 课程内容:对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等,研究社会中人的行为,致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
7 l4 ^4 e+ n0 ]' f 就业方向:政策研究、公共管理、市场营销等。 2 \2 k' d" X8 Z! C8 m
◆社会工作 2 K+ ]0 u4 j E' D& t
课程内容:主要研究社会学、心理学等知识,培养社会政策和社会服务方面的应用型人才,研究社会实际问题,以及困难救助、矛盾调处等工作。 : |1 ]5 B+ l* t/ s
就业方向:社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
9 O: z6 |3 s; T 新闻学&传播学
! |* K' c( U* H ◆新闻学 z* P* t% \* h$ y
课程内容:同时具有较强的实践性与融合性,旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
7 v) \, k+ s- k! C$ j/ Q3 J& q 就业方向:报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
' `. J% q) y5 U2 `! `$ Z o; J ◆传播学 7 a: D, w* A0 f2 x, _
课程内容:研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学,具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
& w3 {# a( j% e0 _5 N4 z+ B q 就业方向:内容运营、市场公关、营销策划等。
C' i3 J& j T+ ~' G% B3 M 化学&应用化学
4 j q) i5 P v: |6 ~ ◆化学
* K& U( j( Z: Z) t- F9 a% x 课程内容:传统基础专业之一,偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
6 ]7 o: G) Z. E0 k" t. G: n8 s 就业方向:化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
( d+ h r4 v( W4 Z ◆应用化学
/ j4 j2 ^% U% m, j" C' i+ P+ v 课程内容:强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中,包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 ) t" a+ B8 \0 Z3 r! S; X3 R
就业方向:教育、材料、环保、消防、化工等行业。
2 D, ~' A( I9 H+ C- G 生物技术&生物医学工程 4 b# W) t% [; M/ N, b
◆生物技术
6 N, h0 U3 P' j ~ 课程内容:包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面,常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 # {( y% o7 W. \( `+ z- I5 A$ @1 W
就业方向:化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 & H# ^' u/ n0 S7 ?4 X9 q
◆生物医学工程 & c7 F( s$ {) {8 n. P3 `
课程内容:学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等,以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发,B超、核磁共振成像的图像处理等。
8 g6 d7 b; T2 `4 m& v 就业方向:医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
2 x' `1 L. Z5 e3 ]1 V7 b" q 环境科学&环境工程 ; T( r. C) {+ C6 B, y
◆环境科学
" Z, c% S; N$ `! D2 X& V- d 课程内容:主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等,更侧重于理论研究和环境评价等方面。 ( l7 ^( Y$ X: `
就业方向:各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 / P1 Y# m- u1 B, C' w) t
◆环境工程
. d6 D# I) V; `1 Z7 i 课程内容:主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等,如饮用水的过滤和消毒等,更侧重于工程设计和污染防治等方面。
: ]: b# X8 i8 c) f# o 就业方向:规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 * s+ e6 L- {; I2 e( S/ N Y
生物制药&药物制剂
9 z Y/ C# C0 k3 `! E1 p ◆生物制药
/ p* x; J& @% D9 Y* M2 Y+ j7 _; z 课程内容:主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
( }" L& M5 l) _% k) B 就业方向:生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
" }' V, A4 ?- H) r" } ◆药物制剂
0 k- A5 B8 [. f" t- |* b 课程内容:主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等,常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 * I0 n7 v: x' t9 |8 L# c& u
就业方向:药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 ( ~" D( A b% h" I! {
财务管理&财政学
$ [- S+ x: C, p5 B ◆财务管理 " e: c. s" U& `1 y/ r2 \' W
课程内容:对资金运动进行管理规划,进行融资、投资及资本运营,并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
" S3 z7 E8 Q' p 就业方向:会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 1 d' F7 v7 T0 b1 I. d6 y' {
◆财政学
9 E# q) y4 {" [* D# M 课程内容:研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等,从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 ; ^) e% v" ^1 e" t( ?5 A
就业方向:税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 # o9 q. O/ r% Q& N, {& k
地质学&地质工程
7 @% d# p% B( q+ e; a% p ◆地质学
2 A$ C: s/ V* R( R" [+ a 课程内容:主要研究地球的演化过程,进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用,勘测地形、地质构造,监测地震等地质灾害。
9 c3 q3 O& {3 M2 u5 u- w 就业方向:地质、地震、冶金、石油等行业。
7 v- s4 t$ _; S) H P2 @ ◆地质工程
8 U! U- [5 H/ [. g/ ?9 { ? 课程内容:主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等,如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。
* r h a7 j, E 就业方向:资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 ( {) Z/ {; L" _- D
海洋技术&航海技术 6 T! v' J9 E9 X D; |# X5 N. p
◆海洋技术 $ L5 G- N* F2 i) W2 I$ B) u; X, h
课程内容:研究海洋的基本知识和规律,接受海洋新技术的基本训练,如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 * Z7 ~ U+ ] X' {* m4 {3 s Y
就业方向:水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
7 |' O: \& Y) R& q6 ?) W ◆航海技术
8 i6 d5 c, S$ S+ Q4 x 课程内容:主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等,进行一系列海上作业,如海上传播货物运输、海洋科学考察,海上搜救等。 2 ]) q; G9 _2 ]; K. J% g: p3 E
就业方向:海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐,查看更多 ( \$ E/ L+ z* q1 L2 X! S
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