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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
. R) G+ q1 q" q ?+ |$ a% g8 A2 K% b: p; `& v
4 c8 G+ f: O) D3 g. t- x
有不懂的问题可以直接私信 7 i/ N8 P6 @' c' ~$ T, [. B0 P7 e
数字媒体艺术&数字媒体技术
1 T* g, ?. s' w7 f9 v 数字媒体艺术
7 B- m& i: v2 t 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 7 m1 O7 ?+ W9 r7 L
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
- \7 m0 D) I8 m, {$ F( | ◆数字媒体技术
% Y# f( V" A' I1 Q; \ 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
4 n* y# j. Y; ^: t 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 ; u6 r. n R! t3 l! i& w H; p1 Z
金融学&金融工程
" h, l" g$ p" Q$ k/ N- s 金融学
# T7 o% S7 w' `; s6 E) z 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
0 ~" p! j0 V0 u 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
% {' a% i! q0 n- J6 p1 l ◆金融工程
$ l$ e w2 S+ z2 s" Z 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
& z( K k2 T+ b2 b: [4 j 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 ( {( @; v6 b6 Z" t6 I- h' f+ O1 X
汉语言文学&汉语言
/ u& V6 A* P$ R1 S+ ] _ 汉语言文学 , p9 O& `3 t+ _* F5 v
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 ( X T, z- Z+ B( M' i8 v- v
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
' u& D( `- a! @7 I6 b. e ◆汉语言
, V7 N: I: j$ i: { 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 - S' y! s+ Q2 a$ D8 {+ E: X D4 Z
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
6 m( t! \4 O9 O8 o 计算机科学与技术&电子科学与技术
" ^/ ~0 x7 Z' W( ^* ^ 计算机科学与技术 + |3 L& j) x$ h& N9 j; r
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
- O) T+ X( k9 f5 ?) y& J' t 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 $ x1 O: \ N7 |- v0 F) E
◆电子科学与技术 6 Q$ C6 B6 \" c
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
+ R6 \7 l: X. K5 } 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 % P) N0 p; V) k3 f2 s
建筑学&土木工程 2 v4 L! v! L- s# a# s- v
◆建筑学 3 O! T y. Y6 H- t6 l
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 3 B6 x. x1 Y5 ]
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
& k; w% }/ z9 Q ◆土木工程
4 Z' c1 U; m) q7 Q8 |- f 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 6 Z; u t) @6 s# t( R" R( R
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
; A9 X# c7 Y8 f7 L- d3 x& M 广播电视新闻学&广播电视编导
0 k3 v' f. o. U ◆广播电视新闻学 ) o2 d. i% q& T, c$ T4 b
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 ! [; n& U7 E( V
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 & `' r6 n; B r) s' \
◆广播电视编导 0 s' e# q3 }. H& N: o! z8 g0 A- {
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
$ Z A* b0 P. V) s2 z' ^ 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 f/ Z: g4 t @; f0 Z1 m! s
教育学&教育技术
% ]6 W% B% X ]1 K' G$ y 教育学
4 g) F/ S4 |6 S 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 ' |" }) N5 c% P, T- e
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
. L+ r' V( L) C4 s ◆教育技术
- g7 \- p* v& y$ q" }6 \3 M1 O 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
/ y! ^ T. |( P) q 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 3 v3 C9 t l. J+ r/ g
园林&园艺 9 q( h1 k4 q: B% ~6 J
园林
8 A6 o p7 f9 D% V 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
/ @- q; m3 e/ E. T) N 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 ) g, m4 e( g- f2 h
◆园艺 & m( _; d8 G! A/ I7 e- W9 ?% d
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
0 L& F8 K t2 J0 {) z 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 # u5 Q" U6 E, ^6 u7 v0 K$ |, u
社会学&社会工作
4 z; `- R. Q( F 社会学
" r, S9 k& b# b7 F& g; ` 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 . i& x6 _; n, B9 v1 Y
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 ; W/ a- L$ @ n+ U* G
◆社会工作 0 ?$ w5 p5 u2 c. a5 m/ N2 i
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 0 `9 t* M& g& q) {
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
# f8 H7 g5 E- e9 `/ J# b7 [ 新闻学&传播学
* A3 O* W7 m1 d+ E; r ◆新闻学 8 } _" I1 u. [2 o* T0 r- M- f! J
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
# L7 A: c. M5 D5 w Q s+ { 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
\6 S) r2 q# V6 P- m ◆传播学 ' a& w* E! o! ` x
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 % k1 D/ W3 Y# F( G* E# C
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
6 I& o# b/ P+ g. c- |7 l9 O 化学&应用化学 y! K) I" Z* W! \( g4 T3 u; H
◆化学
# O) m5 Q3 d- }) O1 ^- j 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 / Y% o2 ]; N+ F' z
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 . j" N/ _2 y/ \) C/ L) X7 w
◆应用化学
" R3 ?6 g" }5 o. ^/ V, ^+ g 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
) T" H% z! X0 p% ^2 ^" D 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
3 @6 n8 d+ U9 r% }' ? 生物技术&生物医学工程
7 D' D! L1 s4 N0 d0 Q8 | ◆生物技术
/ A( b0 O* _6 Y; U, Q 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 ( T4 R- ^* _# a
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
% a+ c- l0 _1 v9 A* ?9 a1 e ◆生物医学工程
9 r7 D" g8 X1 M6 R5 H) q 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
, c0 O$ M9 e4 t: Q 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
2 d3 l7 ]+ i* ~# i8 p: a 环境科学&环境工程
8 r5 j& N# |) T0 J# s8 x ◆环境科学 $ j" z0 g- k+ M
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
2 e/ L) g2 G! R: Z 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 ) `# h0 e8 R$ n# H) ^# g% Q( ]
◆环境工程 4 r. x& c7 ?8 w; _: m- m2 y
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
- {. G; A' I- r' O2 g& Z; m 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
& }) U* E/ V2 U' p3 P; y2 W 生物制药&药物制剂 : B: e, O; Y4 h9 _$ \
◆生物制药
5 ]" {& T: z h( h1 H 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
! m, U2 x8 n/ K5 C 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 $ V, K5 a! N' [' ]: i
◆药物制剂 % W% [/ X: ~1 e/ b3 Z
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 & V8 c8 m; H2 e
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
* g: D( _) H: B8 Q 财务管理&财政学 3 ]1 ~1 r; {- {( O' A% e9 M
◆财务管理
+ E: c! u; R* G7 r( P0 O 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 5 m( M0 U$ U2 c9 y
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 3 ^/ z! H& r7 g( D4 I
◆财政学 0 V# L i' E3 R9 p) A
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
) [8 t4 q- J; C2 r 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 5 U* _9 {# u3 a# @1 H2 c$ K
地质学&地质工程 5 c0 v0 `( X! c: ?2 K
◆地质学 ) |/ v, W, }' f( D- l
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
8 u6 X" y9 s# ^! v0 y 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 0 ^! O3 G l. d0 ]) E6 a G: `1 n L
◆地质工程
- T3 O* t4 |* M4 }( N. i 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
. U2 w) S& w/ F; { 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
- Y: s. l7 _1 }& N: k 海洋技术&航海技术 # e9 _& ?! O5 l( H3 I
◆海洋技术
/ W8 K/ l/ K% P6 P' r4 w& ]- a0 L 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
; Y& w4 }7 ~& s) G7 d9 d2 o; {8 B/ C 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 $ W2 I' ^1 s( N' e" n2 n
◆航海技术
' n9 t4 |3 [! u$ H) O# h! Z! ^ 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
1 O9 O; ]9 c1 n9 ] 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 8 h7 n: G! S( e" }6 Q* G+ ]
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