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9 f4 D5 v3 I% D9 c# U9 w1 L+ e 幼儿园大班科学教案
; c8 q: a j& S 活动目的： . v1 o7 @, R3 T8 ^9 o+ ]1 ]- S! Z1 e
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 / U+ p2 P2 [1 U+ [7 S9 [+ c6 Q
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 2 e V7 D# V7 F( P6 }
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
7 c7 J- L8 C' F6 @1 H; o0 C 活动准备：
5 m J( [# }( x. ~' \1 l# K. P: ~ 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 , E0 C8 t P/ B. ]* A! D
活动过程：
" d. J. Z# a: z: M 一.以谈话形式导入活动 " r( T! [# m, Q# G, j" P
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） , s. v2 b1 C2 W5 s! a0 X" ]
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? & |" T A& [/ \# d
二、创设情景，激发兴趣
% q5 v$ r/ |. m* R 播放课件：海底世界。 5 e( f% I7 p4 y& O7 z3 ]6 }. u
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
( e+ J! _8 i( V2 U+ o$ m' D 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
7 g. q5 `. C E" w- e( B9 l 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 3 s3 @- n7 u3 S" A
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 % J4 e6 @# y; Q6 l( w, _! \. r5 Z
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 + A+ Q( r& i* A4 k5 g8 c- {+ m
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 9 Y. S- N. j! F y! D) I; H
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
! J+ k1 n/ p3 U) e' P 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
9 E+ w- }$ V8 }' V" m$ B2 s 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 ! O) v% O/ P4 n0 ~
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 8 r( Q1 U, C6 j; _9 N: W
) ?% H0 j- Z( I6 `+ N2 e6 k& m 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
2 z. o v" E( d8 `0 f0 t+ k 需要的老师们敬请留意！ 8 i! S* ?8 v2 t, I# ]
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