; `* G1 G% R- K' r7 @( @% \( o2 E. ^" |6 A/ J$ d8 j
; A/ }# j* R2 I t5 \2 W5 ]" _) Awww.52ocean.cn时，海洋渔业技术www.52ocean.cn有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。. a3 ^: _0 D( P" ~9 a
& J7 w `" V6 l* j$ k& W
8 A3 r) Y# g9 N4 q" L+ g4 L1、培养目标 + G5 u: r) G) e) H
! U+ s; o' x$ K$ X; t* q6 S8 u5 M
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和渔业资源与海洋环境、海洋生物技术、智慧渔业等知识，具备海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源增殖与养护、船舶安全驾驶、现代渔业设备设施使用及维护等能力，具有生态发展理念和信息素养，能够从事海洋生物资源与环境的调查与评价、海洋生物资源增殖与养护、渔业管理、海上船舶驾驶、海洋牧场管护、智慧渔业设备操控等工作的高素质技术技能人才。/ y& }6 q! l9 ^$ E
& {2 _0 d+ _4 ^
- _) B( N: r J2 G2、就业方向 % ^+ |/ S& S/ E; |
# m7 K/ I4 f( F$ b5 _4 T' p+ m3 [6 R; n9 }* D9 S: e% @
面向渔业资源调查、海洋环境调查与监测、海水增养殖、渔业管理等岗位（群）。* L0 C: c+ K4 o' e" g
( y/ E2 ~1 m. K) g9 ]* x
" W, \+ Z0 k! O2 C* D
3、主要专业能力要求 % N7 ?' D& {2 M4 L8 ?
5 t1 A4 v8 k4 z5 H$ [# }# T
3 W+ f9 R- N1 n" w# \4 d具有海洋生物资源与环境的调查评价能力；
3 j% _* B8 b1 m& b5 v
: U) l# ]/ k% L; I: K, L0 I, P* o: V9 H0 [' {. `( y
具有海洋生物资源增殖与养护的能力；
3 z( s$ |- r4 Y5 z* X3 ?3 u. Z* y: j
9 E2 m) n2 x2 H: ~- P7 k
+ E: ?3 @: D2 _掌握渔业生产技术，具有渔业管理能力；9 a, [- e! D b/ A, ^
' c5 \7 ^) T6 _" x/ f, O2 c1 R
4 {9 e! \8 p. U Q4 d5 z* L具有海洋牧场的建设与生产管理能力；
- P. ~9 c, z1 _7 V* Y5 O* O% v7 N5 p ~! D8 m c. V
6 B; X6 T2 h0 X& s/ Y4 M/ a具有较强的安全意识，具有安全驾驶近海中小型船舶的能力；
4 H0 ?! @: L; c) I" Z# T
+ a- v7 n" V0 w( k1 G, M8 `5 D0 ?2 A u; @& l5 b# Q3 H6 m
掌握必备的海上通信知识，具有信息技术的应用能力；
0 Y; V y/ k3 p2 _# W' l0 e: B8 ?6 p9 { @
" B: q& n" j$ O) G( ?, z6 l2 o
掌握渔业物联网设备的使用与大数据分析处理方法，具有渔业智能化系统的管理与维护能力；, w8 f* }' S0 ?0 U5 t+ m
0 p8 G/ E0 r& ~/ w6 \5 i
* J l6 p3 p: l$ s- @& g, h C具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。5 T: X, X% b! i5 r
+ P. i+ ~; Y2 J6 Z- s7 \7 P6 P# s
4、主要专业课程与实习实训
3 w4 \: t% B* S. i
, j% Q+ H. k8 Y& u$ P2 b5 Z2 j+ W. K/ U* T5 r) E, r R# F
专业基础课程：生物化学、海洋生物技术、海洋渔业资源与渔场学、海洋资源与环境概论、海洋生态环境管控、海洋通信与信息化技术。! D( a" s( i# u( Y
6 ~. z6 s; v. i- T, A" G
0 P6 h6 M! X' T$ L7 \) E( M专业核心课程：海洋环境调查与监测、海洋渔业资源调查与管理、海水生物增养殖技术、船舶安全驾驶技术、海洋牧场建设与养护、渔业智能化控制技术、海上安全作业。% e. D6 n0 m/ I7 a+ ]
* e( m. k& z# E, T( Z I+ Z- n5 s+ k; {
6 L; ~7 x4 c2 S实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行海水质量检测、海水生物识别、海水增养殖、船舶驾驶、智慧渔业设备操作等实训。在海洋牧场、海洋渔业生产企业、海洋环境调查机构、渔政管理部门等单位进行岗位实习。$ N: X! J6 r1 ?6 k1 `6 @' ~
6 j1 L. w) p8 e3 M) I4 A+ H4 p' ?
. u0 P5 e0 O9 F4 B- O& ^. b/ l# m5、职业资格证书举例 7 s( P( f$ s% x- Q; E+ b8 ~
5 E4 _+ U' y8 h! h+ v
/ Y1 R- ~' c. p; n
职业技能等级证书：水环境监测与治理
# ]0 c) _- R" ]6 x \
2 y* K" J, e. N! ?/ k# Z/ I) A; ^. c! B9 R; `/ ?8 f: Y) N
6、接续专业举例 ( D5 v- g4 w: N# e" b( B, F4 X
( p8 e" D9 {9 b, @. `5 _
5 R, q: a; p; q+ R( k9 J$ A接续高职本科专业举例：现代水产养殖技术& [7 |5 ?9 \5 z
* f' v' A d( t$ A1 L5 P
. }; x( y6 B; s( z. j接续普通本科专业举例：海洋渔业科学与技术 |
