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9 `7 q0 r$ d; @8 x+ p5 V: c( d. }根据教育部最新公布的《普通高等学校本科www.52ocean.cn属于工学门类,包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育、人工智能、海洋信息工程、柔性电子学、智能测控工程等20个专业,以下是具体专业名单一览表:
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: k F, J+ |: t8 X其中特设专业在专业代码后加T表示,国家控制布点专业在专业代码后加K表示。
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| 序号 | 门类 | 专业类 | 专业代码 | 专业名称 | 学位授予门类 | 修业年限 | 增设 | | 1 | 工学 | 电子信息类 | 080701 | 电子信息工程 | 理学,工学 | 四年 | | | 2 | 工学 | 电子信息类 | 080702 | 电子科学与技术 | 理学,工学 | 四年 | | | 3 | 工学 | 电子信息类 | 080703 | 通信工程 | 工学 | 四年 | | | 4 | 工学 | 电子信息类 | 080704 | 微电子科学与工程 | 理学,工学 | 四年 | | | 5 | 工学 | 电子信息类 | 080705 | 光电信息科学与工程 | 理学,工学 | 四年 | | | 6 | 工学 | 电子信息类 | 080706 | 信息工程 | | 四年 | | | 7 | 工学 | 电子信息类 | 080707T | 广播电视工程 | 工学 | 四年 | | | 8 | 工学 | 电子信息类 | 080708T | 水声工程 | 工学 | 四年 | | | 9 | 工学 | 电子信息类 | 080709T | 电子封装技术 | 工学 | 四年 | | | 10 | 工学 | 电子信息类 | 080710T | 集成电路设计与集成系统 | 工学 | 四年 | | | 11 | 工学 | 电子信息类 | 080711T | 医学信息工程 | 工学 | 四年 | | | 12 | 工学 | 电子信息类 | 080712T | 电磁场与无线技术 | 工学 | 四年 | | | 13 | 工学 | 电子信息类 | 080713T | 电波传播与天线 | 工学 | 四年 | | | 14 | 工学 | 电子信息类 | 080714T | 电子信息科学与技术 | 理学,工学 | 四年 | | | 15 | 工学 | 电子信息类 | 080715T | 电信工程及管理 | 工学 | 四年 | | | 16 | 工学 | 电子信息类 | 080716T | 应用电子技术教育 | 工学 | 四年 | | | 17 | 工学 | 电子信息类 | 080717T | 人工智能 | 工学 | 四年 | | | 18 | 工学 | 电子信息类 | 080718T | 海洋信息工程 | 工学 | 四年 | | | 19 | 工学 | 电子信息类 | 080719T | 柔性电子学 | 工学 | 四年 | 2020 | | 20 | 工学 | 电子信息类 | 080720T | 智能测控工程 | 工学 | 四年 | 2020 | y1 ~$ B' z/ w9 t
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电子信息工程专业简介:
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7 M; _& s" l d3 c: Q电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。* ]0 o4 T) e' F4 B# i
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2 l7 F# Y/ [4 L8 H* D电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
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1 V4 `+ p7 j. F( V7 T7 o电子科学与技术专业简介:
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电子科学与技术专业是一个基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业。在学院多学科交叉背景下,培养基础深厚、专业面宽,具有自主学习能力、创新意识的综合型人才。8 a. Q7 B7 F" J% Z9 T
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# x% Y) z2 c3 V2 h! x电子科学与技术主要课程:《电路与电子技术理论与应用系列课程》、《计算机基础技术系列课程》、《半导体物理》、《电子技术(模拟、数字)》、《电子线路CAD》、《单片机原理及应用》、《数字系统设计》、《半导体器件》、《集成电路工艺原理》、《集成电路版图设计》等。
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通信工程专业简介: 5 q. \1 B( w# B; |) `9 X
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通信工程专业(Communication Engineering)是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。
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8 g, Q: N/ J! i主干课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术等。" o7 w( @5 q4 ]( j! J; R
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/ I5 V+ G0 N- j; T8 J& {" }) S微电子科学与工程专业简介: 3 l7 Q. @1 B4 J' P$ Q
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4 _, U5 a' Y) }+ W% S微电子科学与工程专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的数理基础和电子技术基础理论,掌握新型微电子器件和集成电路分析、设计、制造的基本理论和方法;具备本专业良好的实验技能,能在微电子及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。
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$ E% l# m$ M# N* G- u7 p8 V5 Z微电子科学与工程是物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。微电子学是21世纪电子科学技术与信息科学技术的先导和基础,是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件,超大规模集成电路(ULSI)的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。* a2 P8 `+ S" \$ w5 y# w
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; i9 ]& ]5 V$ E4 i: I5 ^/ s光电信息科学与工程专业简介: 8 W+ Q+ e+ l, Z. e6 X
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* y2 y4 A6 c/ }7 _2 c光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件,将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。( ~( p4 r) B6 l) s4 @9 W6 T2 Z4 p
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9 E& J; `: P8 \! K/ F, d5 n该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强,可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究,以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作,能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。 ?1 {/ r+ G7 l
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信息工程专业简介:
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信息工程专业学生主要学习各种类型模拟与数字信息传输过程、信息的采集与处理相关技术、协议、传输安全等内容,具备从事通信网络一般设计、调试的基本能力,具备信息电子采集系统设计、信息处理和网络安全基础设计的基本能力。: T9 E" ]2 ~ Y R$ G& v% S ?
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核心知识领域:计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理 器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。# g* M! l+ G% L4 d8 Y' g
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' N/ t% z2 {# T' l6 c- C广播电视工程专业简介: ) p' L/ u W; I4 f9 _
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广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心,并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业,重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。
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主干课程:计算机应用技术、广播电视技术、多媒体技术、数字电视技术、数字影视制作技术、网络视音频技术等。
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- S1 b3 n$ ^9 E# N, K水声工程专业简介:
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& X L! k) |3 K2 }4 q水声工程(Underwater Acoustic Engineering)是一门普通高等学校本科专业,隶属电子信息类,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。( A4 H6 W8 k6 Y: g5 [( z
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水声工程学科和专业是随着国家国防建设和海洋的开发与利用逐步发展起来的,对国防建设和海洋开发具有重要战略和经济意义。水声工程主要研究利用水下声波进行水中目标探测、定位、跟踪识别和水下信息传输与获取的相关理论和技术的学科专业,既具有鲜明的行业特色,又具有跨学科、多学科交叉融合的特点,涉及船舶与海洋工程、海洋物理学、数学、声学、电子与信息技术、信息与通信工程、计算机科学与技术等领域专业知识。% L! B8 ?: v J+ w3 n, r5 r4 }- i
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电子封装技术专业简介: 7 c6 j0 ^/ @, e0 m/ u# {
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8 f4 F; g% t8 s+ l/ w电子封装技术是一门新兴的交叉学科,涉及到设计、环境、测试、材料、制造和可靠性等多学科领域。部分开设院校将其归为材料加工类学科。2 Y% Y: z/ J A+ o8 ~- {8 ]7 z
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主干课程:微电子制造科学与工程概论、电子工艺材料 、微连接技术与原理、电子封装可靠性理论与工程、电子制造技术基础、电子组装技术、半导体工艺基础、先进基板技术
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* _: H1 O0 @# ?集成电路设计与集成系统专业简介:
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7 h1 R% o1 ~. T: \' {% P# j# z& l/ x6 s集成电路设计与集成系统专业是2003年教育部针对国内对集成电路设计和系统设计人才大量需求的现状而设立的本科专业之一。2012年在普通高等学校本科专业目录中将其调整为特设专业。
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+ I5 ~3 P9 B$ L H$ @8 Y! Z此专业是多学科交叉、高技术密集的学科,是现代电子信息科技的核心技术,是国家综合实力的重要标志。主要以培养高层次、应用型、复合型的芯片设计工程人才为目标,为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识,同时具有现代集成电路设计理念的新型研究人才和工程技术人员。
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7 c `' z. s" X/ J$ \/ x* R O4 ~医学信息工程专业简介: 2 P- n2 v6 g" l5 U0 S8 }
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医学信息工程专业培养适应社会主义建设和医药信息化发展需要的德、智、体、美全面发展的、掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识、基本理论及基本技能、具备利用信息技术进行医药科学研究的基础能力、能从事医药领域信息系统的开发、维护、测评的软件工程技术人才。
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! X* |- A# V+ t9 H% o医学信息工程是一门以信息科学和生命科学为主的多学科交叉与融合的新兴综合性学科;是电子、计算机、通信、智能仪器、传感检测、医学仪器以及生物学、现代医学等在生命科学中的应用与融合。
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' s+ s6 j& Y5 E; T' ^ U* |电磁场与无线技术专业简介:
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电磁场与无线技术是研究射频无线信号的产生、辐射、传播、散射、接收和处理的相关理论、技术和工程应用的本科专业。本专业与其他专业相互融合,已形成了电磁兼容与环境电磁学、生物电磁学、材料电磁学、地震电磁学等新兴学科,表现出该专业具有旺盛的生命力。( g/ v( N/ | ~' W$ p8 Z
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本专业在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、地球物理探测、电子测量、电子对抗、射电天文学与无损探测等方面具有广泛的应用。本专业旨在培养具有坚实的电磁场理论与工程基础,较强的射频、微波电路与系统开发能力,也具有很好的通信技术基础的高级工程技术人才。% t5 r' V6 [0 e- `: x
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+ ^- x$ Z: c G5 m+ ~电波传播与天线专业简介: / b: e" z9 _5 h! V* H/ d
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电波传播与天线专业是旨在培养具有坚实数学物理基础,掌握现代电子信息科学技术的基本理论、基本知识和实验技能,能运用计算机等现代工具对无线电系统及信息获取进行分析、设计和综合应用的高级专门人才的专业。2009年教育部公布的高校新增本科专业之一,本专业由中国雷达之父、西安电子科技大学保铮院士提议设立,属于国防紧缺专业。对应学科为“电磁场与微波技术”。
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电子信息科学与技术专业简介: ( \: k: M, w, v4 D( w$ Z- B$ ?# p
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# k0 U# A) G' f. ?电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
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* X, o% w( B1 }# b) a电信工程及管理专业简介: ; e/ N7 L/ O8 N/ C H. d9 Q+ X4 D2 l+ b
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# }; C7 q- H) R电信工程及管理专业是面向信息行业,宽口径的交叉学科。该专业根据现代信息社会需求,培养既具有通信技术、通信系统和信息网方面的基础知识,又具备管理理论基础知识,能在通信领域中从事运营、管理,能开拓国际市场的高素质复合型人才。
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3 U' y/ S% d, b' a" C' l主干课程:数理基础课程、英语、电路系列课程、计算机系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、微波技术基础、现代通信技术、企业管理、产品开发等。
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4 o) E- e' z9 x1 t应用电子技术教育专业简介:
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! X6 B: T1 l9 g6 U: t+ T( H应用电子技术教育(Applied Electronic Technology Education)是一门普通高等学校本科专业,隶属电子信息类,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。1 k d! r; O5 {6 `0 i
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/ [, Z7 n/ T% X7 p3 k( Z本专业培养具有电子信息技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学教育教育理论和教学方法,具有创新精神、实践能力和良好教师素质,毕业后能在中等职业技术院校从事应用电子技术专业教学工作的教师,以及能从事产品开发与推广、生产经营管理和设备使用、维护方面的应用型高级专门人才。 |