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+ j) W- q8 v! \# `& w% O1 C+ t/ L3 g 如何规划AP课程 . B; t8 `! I4 y" c
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
' |0 Y# f# f) ]( G 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。 ( S1 t6 i3 @; a9 Z: U+ I
· 生物学H或CP → AP生物学 & F5 b2 _9 i( L/ m* r, Y
· 化学H或CP → AP化学 . c* C4 S9 ~" ]% g( F5 G
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 * k; V2 C. I7 y% S0 G; R7 r$ h
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC % P; o# T/ p! O; p4 w
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。
# l5 V$ { ?0 Z% ?# i7 | W1 K 建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 # `8 k; Y @8 H; ]
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
" Y3 i$ H: P2 O$ a0 c# }6 { 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊
" a6 n- ]& `8 q* A 了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： # @( u. ^/ i! Z& K3 w
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？
) F* Z0 M# Z# ?6 n · 老师的教学理念以及授课风格？ 4 ?! t5 t' N# Z8 r3 ]! z
· 这门AP考试的通过率是多少？
6 T% G$ n1 o, t `7 q( p! M 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
G! `" t7 v% ]9 P AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
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