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原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案 , b. k" c, k4 @4 f: {# F
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高中物理，每一分都很难得。( _: }8 @4 |0 C* u9 r# I
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) E! m u# T$ A 高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。
* o5 F% {" R/ q1 ~# g 家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 1 b: ^2 |9 H1 E5 L0 t: E
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。 $ O5 z' ]4 f" R
' c3 X# i s( J3 o. k' [$ ^$ O1 O! a7 Q 首先，光听没会。
5 R) y1 Q9 ^; \$ N+ U8 m; F 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。
( F3 v; g' v; Q1 t9 q 但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。
6 ^2 ]( u7 b1 F* |- i 正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。 5 }& P0 F# B" k, D
听：听课只是第一步；
8 F, k5 @ d8 k6 Z+ \' C& n 抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。
: g8 f% t- H6 h; ` 懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。
0 `0 f; d6 |2 V2 B9 e 会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法； 8 T( c- E3 x9 o1 f
熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！
/ R6 i- \3 [) a* e 所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。 1 t* y9 u; t3 C' d. H! ]) E: Q
其次，讲考分离。
3 r7 P% [* S) ]; U* a2 s5 b- s 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
3 ^% p* p- J+ F 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。
$ |( F! a& H3 R) S5 l( M$ P 一是时间有限。
! b4 x9 M7 J5 Z% g4 O Q3 b% y 高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。 1 |: {/ u& h- }1 _
在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。 ; P1 X4 U- |, @
而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。
9 B8 L, y: ~8 L) t. i! K; T 二是能力有限。 % Y+ n- M& ?5 j" p
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。
n) [; J4 b! h9 A: } 老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。 / _* j- c' y+ E5 s- U
比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。 0 r5 S" s X" D
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学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。
1 F6 W# \) [; k( ]) h 别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 & O" R5 @2 B7 z
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