【考情分析】23考研835+612生物学考情分析，你值得拥有！

一、专业介绍

名校情怀

中国海洋大学，简称中国海大、海大，是教育部“211工程”和”985工程“重点建设高校，是国家“世界一流大学建设高校”（A类）。中国海洋大学位于山东省青岛市，从1924年建校至今，已有近百年的历史。

学院概况

中国海洋大学海洋生命学院成立于1930年5月国立青岛大学的生物系，一大批国内外著名学者如曾省、林绍文、张玺、高哲生、童第周、李嘉泳、曾呈奎、郑柏林、方宗熙等先后在此任教，成为特色鲜明、国内外有较高影响的海洋生命科学教学、研究和人才培养的基地。中科院院士张致一、庄孝僡，中国工程院院士雷霁霖、张偲和包振民等是我院毕业生中的佼佼者。

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学院设立生物科学、生物技术和生态学三个本科专业，拥有生物学、生态学和海洋科学（共建）三个一级学科博士、硕士学位授予权，建有生物学、生态学和海洋科学（共建）三个博士后流动站，形成了完整的人才培养体系。

学院拥有海洋生物学国家重点学科、海洋生物学和遗传学山东省重点学科；建有“国家实验教学示范中心-海洋生命科学实验教学中心、国家级海洋生命科学与技术人才培养基地、联合国教科文组织中国海洋生物工程中心”等人才培养平台；建有海洋生物遗传学与育种教育部重点实验室、山东省海洋生物工程重点实验室、海水养殖良种培育与种业工程山东省高校协同创新中心等省部级实验室；具备了完善的高水平教学和研究平台。

师资力量

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教师队伍中98%具有博士学位，80%以上具有国外经历；杰出导师众多（不展开介绍，可在学院官网查看）。

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就业情况

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本专业培养的硕士研究生必须热爱祖国、坚持党的领导，具有健康体魄，热爱海洋，具有敬业精神、严谨求实的学风和正直诚实的人品。专业上要求了解本专业的发展趋势及所学方向的最新成果，有坚实而系统的理论知识和掌握基本的实验技能，具有进行科学研究和技术研发的能力，能独立的分析问题和解决问题。毕业后，可在高等学校及科研机构从事本专业的教学和科研、高新生物技术产业研发以及适当的管理工作。

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二、招生专业目录

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22年招生专业目录

注：生物学含三亚海洋研究院计划，不招收同等学力考生。

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历年的分数线情况

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22年海洋生物学分数线315分，生物学330分，生态学325分。

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历年统招人数

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数据看出，统招人数最多的专业是生物学和生态学。

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三、考试科目

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初试科目

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612生物化学A

考试形式：本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

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试卷结构：选择30%左右，名词解释15%左右，填空15%左右，判断15%左右，问答25%左右。

考试内容

1、蛋白质化学：氨基酸、蛋白质的共价结构、蛋白质的三维结构、蛋白质结构与功能的关系、氨基酸及蛋白质的分离纯化和表征。

4 |- b6 k/ S, H

2、酶化学：酶通论、酶促反应动力学、酶的作用机制和酶的调节、维生素和辅酶。

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3、核酸化学：重要核苷酸的结构和性质、核酸的一级、二级和高级结构及特征、核酸的理化性质及常见研究方法和原理。

4、代谢总论：基本概念、代谢的特点、新陈代谢研究方法。

5、糖类及糖代谢：糖类化学、糖酵解作用、柠檬酸循环、生物氧化、糖的其他代谢途径。

6、脂类与脂代谢：脂类化学、脂肪酸的分解代谢、脂类的生物合成。

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7、蛋白质降解和氨基酸的分解代谢：蛋白质的降解过程；氨基酸的脱氨基途径、尿素循环

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8、核酸的降解和核苷酸代谢：核酸降解过程；嘌呤碱和嘧啶碱基降解过程；核苷酸、脱氧核糖核苷酸合成与调节。

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9、DNA的复制和修复：DNA的半保留复制、DNA复制的起点和方式、DNA的半不连续复制、DNA复制有关的酶和蛋白质、大肠杆菌DNA复制过程。

10、RNA的生物合成和加工：DNA指导下RNA合成、RNA的转录后加工、RNA指导下的RNA和DNA的合成。

11、蛋白质合成及转运：蛋白质合成的分子基础、蛋白质合成过程、蛋白质合成后修饰、加工和转运。

12、细胞代谢及基因表达调控：物质代谢途径的相互联系、物质代谢的特点、代谢调节。

4 Y& j! K# r' v( R

835基础生物学

考试形式：本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：一般为名词解释、填空、选择题、简答题和论述题五种类型。

考试内容

1. 植物生物学（占50%）

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重点掌握如下内容：

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（1）植物细胞与组织；

$ a: R' q2 R/ b9 ~! {0 v( J) g/ D

（2）植物体的形态结构和发育；

( n: u* p! ?7 h' G

（3）植物的生理和调控；

（4）植物多样性和进化；

, D/ T( E9 W- `: t4 @0 l

（5）植物与环境；

（6）植物资源保护与利用等。

2. 动物生物学（占50%）

重点掌握以下内容：

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动物体的基本构成；动物早期胚胎发育的一般规律；各主要动物类群的生物学特征与进化地位、形态结构与功能、分类及代表动物；动物生命活动的基本规律；进化理论与动物演化的基本知识等。

复试科目

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复试包括笔试、实践（实验）能力考核、面试、外国语听力与口语测试等内容。

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1、笔试：笔试主要是专业课测试。

2、实践（实验）能力考核：实践（实验）能力考核主要测试考生的实验和操作技能。

3、面试：主要测试考生的专业素质和综合素质，综合素质考核包括人文素养、社会实践（社团活动、志愿服务等）、团结协作精神等方面的考核。

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4、外国语听力与口语测试：外国语听力与口语测试主要测试考生的外语听说能力。

复试笔试内容

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F0601分子生物学

考试形式：本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：一般为名词解释、填空、选择题、简答题和论述题五种类型。

5 E1 z. Z4 c0 }" v: l

考试内容

（一）遗传物质及其生物信息流

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1、引言分子生物学简史；分子生物学的主要研究内容与展望；系统生物学概念。

' z1 G; I# h& C+ K/ U, L l

2、染色体与DNA 染色体；DNA的结构；DNA的复制；原核生物和真核生物DNA复制的特点；DNA的修复；DNA的转座。

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3、生物信息的传递（上）——从DNA到RNA。

RNA转录的基本过程；转录机器的主要成分；启动子与转录起始；原核与真核生物mRNA的特征比较；终止和抗终止；内含子的剪接、编辑、再编码及化学修饰。

4 W$ [" w) h* g6 H" c2 r- B

4、生物信息的传递（下）——从mRNA到蛋白质

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遗传密码——三联子；tRNA；核糖体；蛋白质合成的生物学机制；蛋白质转运机制

（二）基因表达调控

1、原核基因表达调控模式

原核基因表达调控总论；乳糖操纵子与负控诱导系统；色氨酸操纵子与负控阻遏系统；其他操纵子；固氮基因调控；转录水平上的其他调控方式；转录后调控。

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2、真核基因表达调控一般规律

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真核生物的基因结构与转录活性；真核基因转录机器的主要组成；蛋白质磷酸化对基因转录的调控；蛋白质乙酰化对基因表达的影响；激素与热激蛋白对基因表达的影响；其他水平上的表达调控。

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3、疾病与人类健康

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肿瘤与癌症；人类免疫缺陷病毒-HIV；乙型肝炎病毒-HBV；人禽流感的分子生物学机制；严重急性呼吸系统综合征-SARS的分子机制；基因治疗。

4、基因与发育

免疫系统发育及免疫球蛋白基因表达；果蝇的发育与调控；高等植物花发育的基因调控。

（三）分子生物学实验的技术原理与进展

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重组DNA技术回顾；DNA基本操作技术；RNA基本操作技术；SNP的理论与应用；基因克隆技术；蛋白质组与蛋白质组学技术；基因功能研究技术；基因组学与比较基因组学研究的最新成果。

F0602环境生物学

考试形式：本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

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试卷结构：一般为名词解释、填空、选择题、简答题和论述题五种类型。

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考试内容

重点考察如下内容：

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1、环境污染物在生态系统中的行为；

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2、污染物对生物的影响；

3、污染物的生物效应监测；

4、环境质量的生物监测和生物评价；

5、环境污染物净化的原理；

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6、环境污染物的生物净化方法；

7、现代生物技术与环境污染治理；

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8、环境污染的生物修复。

近几年疫情原因，海大大部分专业采取线上复试。

线上复试流程：

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第一天：调试机器，电脑为主机位，手机为副机位（需要手机支架），调试机器就是把电脑和手机支架固定好位置，在未来复试的三天内不要再动电脑和手机支架的位置。

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第二天：思政和实验操作，以对话的方式，老师提问，你回答，实验主要是问操作步骤和注意事项。

第三天：英语听说能力，占复试成绩10%，占比很小。

第四天：专业课和综合素质面试，专业课都是些基本的问题，综合素质也是些常见问题。

四、参考书目

水产学院的水生生物学，海洋生命学院的生物学、海洋生物学、生态学考的初试专业课是一模一样，也就是612生物化学A和835基础生物学，所用的课本分别是生化上下册，动物生物学和植物生物学。

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4 i. q3 `8 Z7 S, y: Q% }8 k/ {& A

6 l K; G) z- I) n+ v0 F

五、成绩的计算与使用

成绩的计算

1、复试成绩

复试成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×50%+外国语听力与口语测试成绩×10%。

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实践（实验）能力考核成绩不计入复试成绩，分为合格和不合格。

复试各项成绩均采取满分百分制。

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2、录取总成绩

录取总成绩=（初试成绩÷5）×50%+复试成绩×50%。

成绩的使用

1、0860生物与医药按方向划定复试分数线，各方向按录取总成绩的高低依次录取；其他专业按录取总成绩的高低依次录取。

2、复试成绩不合格（小于60分）者，不予录取。

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3、实践（实验）能力考核不合格者，不予录取。

六、学长备考经验分享

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复习经验

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目的明确，坚持到底！

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对于考研，我们一定要确定一个坚定的考研目标，愿意为之努力，并且坚持到最后。如果你没有坚定的考研目标，你在考研过程中很容易由于各种各样的原因而中途放弃了。比如你大四开学之后，你们的辅导员会在班级群里发各种各样的招聘信息，这时候你如果觉得考研很艰难的话，你很有可能就动摇你考研的决心，然后去找工作了。而且即使你有明确的考研目标，不一定能够坚持到最后。

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考研整个过程其实是很煎熬的，到了后期绝大部分人其实是觉得自己考不上了，这时候每个人做出的选择是不一样的，我之前的两个室友觉得自己考不上了，到了12月份就天天在宿舍打游戏摆烂，当然最后没有考上。我觉得既然之前已经坚持了那么长时间，为什么不坚持到最后呢？所以到了十二月份的时候，即使每天学不进去，我也是坚持按时到图书馆进行学习的。如果刚开始事不知道自己的基础，或者觉得自己基础薄弱，也不要妄自菲薄，几个月的努力学习什么都可以改变的。加油！

备考规划

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生化复习方法：

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4月-7月底：生化一轮复习（课本+课件）（一轮完整复习课本，标记课本重点并背诵，关于酶的课后计算题要做。）

9月-10月：生化二轮复习（课本+课件+真题）（二轮进行一轮重点的精简复习，快结束时才做真题。）

11月-12初：生化三轮复习（课本+课件+真题）（根据二轮重点进行精简复习。）

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12月-初试：生化四轮复习（课本+真题）（只复习重点）

生化真题解析：

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1、细、难度较大、重题率较低（建议复习课本3遍）、有些题目课本不涉及（占比较小）。

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2、生化第一册静态生物化学考察更多，经常以大题形式考察，真题也几乎是从第一册中出。

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3、技术、药物及抑制剂的作用机制考察比较多，需要格外重视。

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4、名词解释重题较多，大题重题较少，建议复习时每天背5-10个名词解释。做真题时还是更侧重于选择、填空及名词解释。

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5、大纲中不涉及的章节也有考察，不涉及的章节主要是生化的第三版的最后一章，这一章涉及很多技术。

6、建议在考前看最近2-3年的诺贝尔医学奖及其原理、涉及到的技术意义。近几年海大真题中考到过相关内容，以大题形式出现。

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基础生物学复习方法：

7月：动物学一轮复习（标记课本重点且背诵）

8月：植物学一轮复习（课本）（建议动物学和植物学交叉复习）

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9月-10底：动植物学二轮复习（课本+课件+讲义+笔记+真题）（二轮开始后可以每天用半小时把真题上的知识点标记在课本上。）

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11月：动植物三轮背诵

12月-初试：四轮背诵（主要是背真题）

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动物学中需要把单细胞原生动物到哺乳动物的各个结构以及它的系统的演化历程等做成笔记，包括呼吸系统、循环系统、消化系统等，这部分内容是每年必考的一个大题。

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基础生物学真题解析：

植物学真题：题型主要为问答题，后几年增加名词解释，名词解释占比很小，经常考察英文书写，需要在复习时把名词解释及英文抄写下来进行背诵；重题率极高，需要格外重视；考察知识点比较集中；多个章节从未考察；名词解释多考察英文书写，植物学经常考察藻类植物中的紫菜海带的生活史，裸子被子植物从来没有考过。

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动物学真题：重题率较高；考察知识点集中在前三章，尤其第三章，后三章几乎不考察；考察内容较细且一些在课本上不涉及，通过课件及真题补充；动物学的名词解释也会考察英文。

问题答疑

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1、复习时间

我英语是三月份开始复习的，政治、基础生物学是七月份开始的。我的复习开始时间其实不是很早，但也不是很晚。但是建议大家复习的战线不要拉的太长，不然考研后期很容易坚持不下来。如果开始很晚，那么每天的复习时间会很长，所以建议5-6月开始比较好。

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2、要不要找研友

我没有找研友，我个人不是很习惯一直和一个人一起吃饭、一起学习，而且我觉得会耽误彼此的时间。我室友是找研友了，每天一起吃饭、一起学习，有个人一起陪着自己，也可以分享自己在考研中遇到的困难，可以相互激励、相互督促。建议大家找研友不要找比自己努力太多的，也不要找比自己懒惰的，最好找一个跟你自己差不多或比你上进努力一些的同学，可以不一定是考同一所学校的。

3、手机问题

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我的手机一直带在身上，我也没有卸载任何的短视频app，相反我会在休息的时间以及吃饭的时间刷短视频来放松一下。

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如果自制力差的同学可以把手机放到离自己远的地方或者放到研友那边。

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4、导师和复试的问题

在初试成绩出来之前不用联系导师，你联系导师了他也不会回复你，或者不会给明确的回复。现在还没有必要考虑复试的问题，现在初试还没考，想复试其实意义不大。海大的复试要比初试简单的多，只要你的初试成绩考得比较靠前，你被刷下来的几率是很小的。

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5、生物学专业

生物专业有个三亚计划，三亚计划是在拟录取名单出来之后，老师会单独的问你是想去青岛还是想去三亚，然后老师会根据报的人数来决定你到底是留在青岛还是去三亚。如果是报的人数比较多的话，他会按照成绩从高往低进行排序，决定谁去三亚，如果报的人少的话，那就按照成绩从低往高进行排。不过根据往年的情况，一般是报的人比较少，所以成绩靠后的同学去三亚的比较多。

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