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考点一：声音的产生与传播% y8 U0 k2 D* t1 u2 h) B( j9 d5 r
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。
4 s. L; P q. \% ]! x 2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
4 ~$ @1 B0 b' c! j3 |/ z5 `% @0 | 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 4 x- z/ f- s0 x$ X2 P4 {
3.验证声音的产生：
# {7 s7 L6 K* J& \1 p （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；
! z( ^* F( q5 W4 n( D& _! O （2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； / _0 o* `1 `! I$ G
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
8 \2 c* _% @/ ?$ I （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
1 Y& S$ D' m3 Q! B8 k" G （5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动；
' c" `4 p1 O1 p: @6 g' d% {6 r （6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； 4 t- D. q6 ]/ n8 d) L
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
7 l* P0 R/ v3 s2 \' f: g 【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。 . {, J9 E$ f( x& z1 |6 ?! Z* t
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的 / ~* h5 ~+ N1 i9 V& Z
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
* w% W. d0 z F9 q 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。 , n, |8 m- y6 e0 q+ U6 L( U
2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 ( O5 ~5 r$ o. n) V
9 Y; \6 S$ u% Y3 p3 ?3 B2 B- x, X2 u 【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；
( p+ @7 l* ?( m% X B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；
8 I$ w V2 S$ h C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误； 7 B b- }$ _$ j9 y' q) q/ Y9 H
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。 : t& e4 Z' I% ?0 [
3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
: U4 l& u" x* G' v+ F4 [8 G1 ~$ Q 【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 - I( f: W' M2 s* o c. m f
故答案为：振动；声源。
1 t; E7 a- y3 Y, W+ u3 E' m 3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。
0 p: [+ f6 l; I A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
$ p. r4 j% R1 r% H; v, i B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同； + c8 T' W7 @- r
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大； : Y, s. l1 A5 K0 H
D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
, @& n G" G5 N$ \) K
8 F5 ~2 C7 {! U 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；
9 X0 C) O, S) U# a B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误； U) X1 K; ~: f0 s; J
C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；
) K5 n( U; r6 u6 Q5 W) R D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。 5 U$ X/ b' j: R2 ^% |, G: e
考点二：声音的特性; _9 k$ w' n& c2 Z4 ?7 g z
【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；
Y) b0 z# l. c, P/ f9 J3 K 对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。 % M ~" V* k) O' D Z4 E
（1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 2 _% t; \' b, ^6 e
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。
# P. j0 ^* |. j% {' Z （3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 7 ]" ~+ z3 q) I% o+ Y
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。
, V) p+ H* ^" u- u+ X2 {" u （5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。 1 W! ~+ B9 `9 v
（6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。
( v6 h0 \, v% _7 @3 B& @+ \) _ 【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。 - A" ~, F5 `9 r. h5 X" r- A
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 ! ^6 V( E+ m' o( A9 w
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
* P2 g/ i; J8 g8 l) I% B7 k 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
( a7 Q; l) G' p6 z, M @ A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 " v( J1 m) U/ n9 P
【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。 0 K2 n' {5 H, M7 n2 m
3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
( i7 s# e2 B8 f. Z# J% K2 D+ c A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
3 a1 o2 K; U; v% C8 }% b3 B, A 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 ; d' S6 A4 @* S& c% P
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
- B+ b7 }3 j; C. m8 {, M% u6 { A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大 8 C1 K$ B- I9 H3 ?3 Z# J9 l
4 w }1 f2 C( D$ R7 ]8 N6 B
【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 8 t ~* G8 U, u) M! Z& X( ^, e* P8 g
考点三：声音的利用7 X& G3 d) G+ m# o2 z( }& z% T- A
【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
* q# k, m$ k4 n+ Y （2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 + Z- S1 ~2 p3 G1 P6 `
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。
1 g' \5 V/ Y% h$ G4 n A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 ; g- `0 F, h- M# s d5 z; ^ F
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石 + C- b5 B _; u
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； , A3 a. Q9 P7 F' u* K
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； 5 n6 c2 O& W$ J, X0 o- v+ r
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
2 i' |+ T0 }( ~2 D D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 4 @2 E: ~) u: u8 p: h9 t; r+ i
2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 9 d- I$ S: S |8 \+ E
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；
0 _0 O% {; f0 e: B) W) F- M _ B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
4 k3 F" [' k* b! R C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高； q* l' a+ k( N8 m+ Q5 }# F
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 ) h: H* \ ]6 F6 Z/ L
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；
T, V" ]6 X9 i8 Z8 } t B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
- P; v3 g5 |/ q N- z- _! Z C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； + p+ ?3 K! M( U5 l
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
}! \) I8 r1 g+ m3 P% L5 h% W 3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
{6 a- a, r) R) j8 ~ A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；
9 C2 R O9 h7 d2 ]4 d( T B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大； w! k$ K3 m5 k+ _6 {) p2 O1 D5 j
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
* P" c6 ^5 K6 t$ H7 U9 {- @ D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 0 r; G! H, ]2 q
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；
' `" O1 H. G7 F! r9 m# s# i; n0 ` B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； : D* v8 p3 ^: k7 w5 R+ d
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
g' ?& ^$ R# z8 V c) B/ O# x D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
+ v+ O$ B ]* ^ 4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 " |1 J) c+ C- D5 u( o& @& Q
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；
: @% A+ P5 m% j! j6 A" T B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
3 y9 r1 r7 ?6 E6 R% b# Y C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
8 e; o9 I* i0 @4 v D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 * x( A& _2 [- C& B8 O
【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
1 k) Y# {6 {: i$ S3 y B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
@* A1 ?/ T8 C C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误； ?5 P% X2 [: S4 u
D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
& m- e, C& j1 O- B6 ~& S 考点四：噪声与噪声防治
3 c' k, Q5 Q% h6 g* b( J 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
/ [ l" h- j, Q+ M- h- v% x （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 0 ^5 Q, O; _0 o
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 ) n8 G) _. g% ^$ c
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。 3 Y* s, l# W% M5 D) w
A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 ' z$ v5 b+ g2 O( {6 {; C$ _
- S8 y3 ~/ J B: Y3 Z# T 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
0 [2 o% |* l* o 2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。 $ p: W# W' Q' j
A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
7 A; l% T/ w6 \# a* G7 n$ ~3 j 【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。 ) l0 Y. [/ v" g9 V- H
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 + @# F& ^+ m) s- |4 ~% P
; b+ K# Z, K b( x 【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
4 e0 i3 Z" X$ F/ @ 广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 # ]& @2 @6 f W
【答案】(1)响度；(2)声源。
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9 v7 K4 |6 e$ z+ n6 r 关注学习，关注物理，关注#物理怪怪怪#，更多精彩内容呈现！ ' Q2 @ V( |/ n. F
3 y) d; }, [) V' _5 x- k3 Q9 i/ Z$ r" m' _
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