) a; G- L( m! U' h, O2 y
- Q g; k. s: O I* r; c; ^ 一、中考考点
' o/ w( I( e& _4 u7 `
$ I5 k1 @1 x9 {$ b }6 a: D
* ~* _( c' U2 J' m 1.通过实验，认识声音的产生和传播条件，记住声音在空气中的传播速度。 - G' K8 W% ]) R0 i0 O
; [# N$ `% T+ u7 z2 N! w- q& C
9 i/ d6 A1 ~( E$ ]3 e+ p" O0 j 2.了解乐音的特性
( D* z- C0 [' X& ~6 c7 q
3 i6 T1 G; i3 H% D' M5 Z$ `% } ! H- u* g$ k! s, k3 V7 j
3.知道噪声的危害与控制的方法 " P: I6 F( o% k; b# t# x
4 g: n( I* j3 J; [ + C/ a+ M9 H# x7 N
4.了解现代技术中声学知识的一些应用
- S8 Q6 h$ S4 e/ T. a( j' t } - u) c7 a3 y! A9 _/ M" }4 }
; A( m2 g: d( u% J9 |1 m& _ M
二、深圳近五年题型与分值
5 j' h4 {& k; q' o5 _ . |5 j( G( e U2 _! D
3 B- j1 P H ^8 z. l
$ M2 F, Q' p/ p : k2 }( x( Y: r* V- U! t
7 a+ @+ K4 {6 z0 G. o
三、思维导图
& f2 d8 n$ K8 }6 C" D . L) w2 @1 q/ @3 M* G
( s; O* a; R8 O$ J9 i
2 B0 N, X; e% ?
& Z. \- K7 d' l! b' s
) P5 N2 O/ x: \1 d3 f% m& B 四、知识清单 2 }/ _+ J {* j4 g. c
! w( R; j4 n- O2 _ & j2 L( w+ o" L: \5 y. N
（一）、声音的产生和传播 % M, {6 i4 ]+ I* o# c% h
- V" V" f) {* m* D. T0 L, P$ G % Y5 \& R9 V) J
1、声音的产生：声音是由物体振动产生的.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止. " ]# k$ B( l8 V. G; Q+ [( b
. N4 E* G; V: d- z( p 5 ^6 z6 W, u) }6 G# P- s7 _
2、声音的传播
0 J/ O- s9 Y2 U' e! @5 q ' L( V' \4 j6 S- N6 x! X
8 |4 S- v/ j" W* X# k e7 T% B9 N
(1)形式：声音以波的形式传播.
2 o& ~4 u, b+ \' G # ?* O2 z; c5 x3 v8 _4 R
# U! X6 } r- @ (2)条件：声音的传播需要介质，传声的介质可以是气体、固体和液体；真空中不能(选填“能”或“不能”)传声. 9 Z& |" c7 Y& E5 q8 K7 E
, Q7 O, N, Z( a
$ w% R# D+ Q' F7 A/ M3 U- o
(3)声速的影响因素
. J+ r/ P- K9 g$ r3 I9 h - z, Q( c J4 f* u1 ]
; I- H$ g( e7 c- i
①介质的温度：15 ℃时空气中的声速是340m/s. 8 z$ F5 k' {8 f" g6 t- |
/ s% K, O* K/ b: z
( d) }) I3 n7 g1 {, c" b% } ②介质的种类：不同介质传播声音的快慢不同.一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中传播较快，在气体中传播最慢. 9 X( w. y; Q( C2 r- d
+ l q" i# s" L1 @3 m3 V0 ?9 y2 F 1 }. U( X+ |( L/ M0 ?: S8 d0 c
(4)回声 * T/ I- [0 X! M2 m/ [0 \. s( b
, j! G B. f- M; ~
2 B: H) z: |+ |3 n7 @% y+ C ①产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来. 6 i4 o1 e; ?0 g# X" T9 ~
! ~. {$ u) P; b, w1 P: Y
5 O4 }' l) k! U f8 Y ②区分回声和原声的条件：回声比原声到达人耳晚0.1 s以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，加强原声. $ S8 ]$ i+ ]2 w: m- N" d0 E3 P- j
0 C& L$ ^, t) }9 s" I# n* z
+ p; @( T3 z3 _
③利用：回声测距、测海深(s= 1/2vt，t为发出声波信号到收到反射信号的时间间隔).
! Q S& y4 S% U* J. S + l3 ?6 ^/ L% y
4 Y& T3 X$ E/ ?& i" @
(5)正常人耳听到声音的条件:①发声体振动(产生声音)；②频率范围合适(约在20Hz～20000Hz之间)；③响度足够大(引起人耳鼓膜振动)；④有介质(能够传声). 2 E3 M0 \1 A' E+ h% ?5 O
5 K; C" \: A' P7 Z( Y( z% A o - F+ [$ e y1 ]% L6 i
（二）、频率：物体每秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢. P4 M3 M& Y& @9 ?6 X( A
; G# a3 o& s/ N+ K
. G3 y- H# x( m8 A0 `8 ] （三）、声音的特性 / R; K! {9 e6 z, b( ]
' R8 ?8 h* c3 @9 K3 U$ l9 b
6 g5 T, S1 B/ f: y! ]
- W) [" y# J5 c5 T, I0 Q$ u
$ L7 }1 w1 ~% L9 J8 \; w3 B
& R+ b3 Z6 q: m5 W1 b6 d6 y （四）、生活举例： , Z: P6 m) r2 \: H7 D
/ x( _! u+ j7 V6 q) ~8 } . i# G: _4 w& ]4 V2 b
a.引吭高歌；b.口技演员模仿动物发声；c.声音洪亮；
; D$ K2 d# u& ? E/ y6 N+ p ( F: N. q9 T! K2 N% U1 \6 A" J3 ]
+ X+ O; O) J6 L4 D0 s
d.低声细语；e.分辨不同乐器的声音； ! P3 E; |) e# z9 b
- ^5 Q" ?8 O4 M9 o' r6 D & i+ I1 F! t4 v2 M: G6 `$ A* y
f.用话, 筒或喇叭讲话、猛击鼓面；
, L; U' S2 Q" o0 e( e# ~* K( B+ ?4 I - P- r- c$ r7 P9 u F0 _" i: _& \9 d
! U1 i2 k7 _: } g.调节电视机音量；h.男低音、女高音；
$ I+ I* K+ V$ G$ D2 Y* r# ?+ G2 h # G6 o r8 p/ i, y! P5 `1 P
2 `5 b; _1 X/ Z( {" O5 ]) A# H" n3 J
i.男同学变声期说话声音变粗； . q) s" q1 J6 J/ [
+ V6 `8 K' X- H- B( R" v% i) u ; g' |! n; [# p! r: w8 |9 H9 @
j.超声波、次声波；k.声纹锁；l.音乐的音符；
, b2 ~* w! F. @7 h" G6 k4 E9 C1 Q- U
% T/ p" c0 x. o " n8 ^0 M) e7 I6 E
m.用手指按压琴弦的不同位置发出的声音不同.
& i" }$ w2 o3 _ , G% |! b* J0 N% o, }
$ f; i3 F: q$ _ }+ k/ n J
其中属于描述或应用声音响度的是：acdfg_； 6 Z; x' R" u! ]7 `, d
- k C p5 Y, `1 I1 v4 A" A 5 N1 W0 P5 R6 Z A& c# e! c; s" T
属于描述或应用声音音色的是：_bek；
" Q! Z% b" Q+ [) z* M* E! C0 ? ( x0 N' o8 \4 [3 v& W
5 h2 T* Q$ w" F& R2 `. ]" |7 f7 ~ 属于描述或应用声音音调的是：hijlm_.
5 N& r2 R l& ^! T s: g2 h 2 z8 c0 W8 ]7 w6 [
: T2 \( F8 E# h' g" R4 D9 l
（五）、声音的利用
2 S! P. ~0 A5 r! ]+ K) |5 L) J
' P A6 `/ E% k) x0 x* P
5 c9 ^* E- j% @ ' P* |) g5 c0 L p, l/ A
) D' T. x' c/ b' E1 |/ Q- F& X
7 Z* {9 J4 q; r5 Y1 j （六）、噪声的危害和控制 " A8 @7 r6 \' g7 g( Y- o7 Q( N
0 P1 Q& ~1 j; C" N+ a% n $ k: a$ C1 X- F' o
1、噪声的来源
' L7 _; N) p( k0 |! q8 ^( t- W 9 \: T! d% W& z8 V% |3 N
+ I: a& u- I" f: @8 w9 o* q' ?% L
(1)物理学角度：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音. 9 D. m; Z. F5 M7 ~$ a
: N* o! o( L! D" E& B
$ {2 ^+ c) Z7 F5 @ (2)环境保护角度：噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音． % G0 g e9 M* a1 I
, I [$ U2 F# @$ R3 ?5 @* M3 z; K " A" U$ `3 w' x* i
2、噪声的等级：人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级，符号是dB．
4 b% J4 d; ?3 ?! O+ {8 A: D
# Z& a$ o& z4 d 2 O+ K) Y d4 i/ k7 e
3、控制噪声
) o+ u) y9 b% r. ^# D/ U) j
. E5 E/ M, m, Y, Q
% M# H" g: e! M (1)防止噪声产生：在声源处减弱．如：摩托车的消声器、禁止鸣笛等．
2 p8 a" s( `% Z2 H _. z8 {3 u
# X+ q1 o& R' a% T* W% d. V; e
/ }, F/ b f7 r% p# j8 g (2)阻断噪声传播：在传播过程中减弱．如：“隔音墙”、音乐厅用吸音材料做墙壁等．
- q' y( g8 v+ ^; U2 F& O( u
0 m$ ?# g3 s. a: ^+ {
' T7 f' b% X! c/ P. U (3)防止噪声进入人耳：在人耳处减弱．如：戴耳罩、捂耳朵等． - A/ t( {3 p. U }7 m! v' u
' G+ i% T, [4 D, g, |( }! b
+ E, \* X! M1 \ 五、中考真题
6 q6 }. p) F) h3 @/ `
6 ?, K2 M/ ?$ F+ K; D ! X( ^% l$ P! h! S$ n8 \$ m
- g2 v; j9 f; ?% }9 D 2 v& b# Q, a4 f" t( ~& ]
1 ]" r" C+ K8 \6 D( n" s 7 A4 [! ^, z+ D1 `, s }& {# @
0 l: o. K$ z0 a" }% z8 I% } ; X) q& T; S' Y5 V: p6 p
! H! }5 w: |- u7 R; b
1 \: z- j }: L
: Z' p- `- i' _6 U( J# n0 ] # c' n3 g5 g V- m; v+ F" ^; L
+ ]; l' P% e- W% }6 m
1 l3 l" k) o4 P& w/ G; | $ t+ Q: k* `" c
+ D4 i' Q" y$ n1 [ " E, U4 t+ u) f" x8 d
& D* m: H$ p! T& F
) E( ]$ p1 n8 C+ s) d* |
1 y! l1 c$ g5 G3 o9 x& V3 J
+ m) U6 D- {; u0 v# A2 s
& P8 v; Z/ `3 W. R3 q0 o3 y6 a, U
* k3 O, A) `7 U4 U7 l& z; Y! n 9 I* I( d% B- a+ q7 |/ J
( Y0 r8 B7 q9 o" Q& i3 l0 Y \! W' D3 W7 b' w
举报/反馈 . q- E# w/ d$ D/ I3 _1 K9 m' P
2 ]9 s7 L' g0 L4 y+ J5 a
6 x% v. {. |2 r) |& O1 q6 V# j* Z. F- Y
. Y+ c2 E" l1 A! M1 [0 I5 q& q$ { n. F5 t
|
