|
& E/ n' X/ U. q0 H* `0 D+ B8 {
原标题：听说港理的多媒体与娱乐技术专业更新了？! 新增一个专业方向
' q# S4 @7 ` ^$ T" l$ n& D2 |* C2 Q: i& d. D+ E
j9 }' U% I( {4 z4 P( ?, {+ p- k+ V, Z9 E
7 |3 V( Y$ q/ g" }, E! V/ z! _ 
+ c1 D" \3 ~( V$ M, M9 I 由香港理工大学（PolyU）设计学院（SD）提供的多媒体和娱乐技术理学硕士（MScMET）是世界著名的多媒体课程，旨在探索跨学科的媒体应用和技术。学生将学习多媒体行业，发展创新思想的创新过程，媒体中新兴技术的应用以及企业家技能，以成功地完成从构思到完成的项目。 1 N% S9 t+ k) d7 T. ?$ s% h
该专业原先包括三个方向，即：游戏开发；应用设计心理学；以及社交，移动和互联网。但今年！！！港理工对这个专业进行了更新，新增了一个专业方向：Media Art Technology；对原先的游戏开发也更名为Game Media。 3 C- n1 @; U4 s
下面是对专业的详细解读，文末还有申请信息解读，别错过了~
1 W- E; `# ~3 _$ ^ w1 J; U 图源网络，侵删
' h4 ~: E5 Q: x1 C 
6 b8 @# S8 y3 j$ {
01 ; _) Q9 a+ `1 T1 U% J
更新后的选修科目方向学什么？ 5 \9 ~8 J2 u1 _) @ F
( ]% F3 N# ~' N9 j5 ]3 ~ 1.Media Design Psychology 媒体设计心理学 ! i, E# h4 G H0 C
- N% Q0 @4 A9 g- U/ p" x& @ SD5958 Psychology of Design I 设计心理学I: N# f/ P& f7 x. R6 l( |, Y1 f
SD5959 Psychology of Design II 设计心理研究II: A! v# k4 N/ j) C0 R
6 h! ?. `+ S/ m! R! P; V 设计心理学是一个跨学科领域，将心理学，美学，艺术设计和传播理论的见解应用于设计。设计心理学研究并沟通生产者，设计师和消费者之间的关系，以改善设计流程。它研究了影响人类心理和行为的社会文化和自然环境，以帮助设计师创造和传达更有效的想法。通过科学研究，系统的研究，毕业生将能够满足全球多元化市场的需求。
+ O9 k: }# L" j1 R0 U2 H2 ~4 J 
2 |& h0 R3 f( J! U
理学硕士课程的重点是媒体心理学。在过去的二十年中，媒体和通信技术的快速变化改变了世界以及人们的参与方式。
5 O2 u. o: a" g' l, j 媒体心理学是娱乐，广告和设计行业的重要组成部分。它批判性地反映了媒体的作用及其对个人，社会和世界的影响。人类与物体和数字媒体的关系不仅限于物理和视听交互。媒体互动还包括认知，感性和情感需求和欲望。 ' F, x5 `0 t6 `( {4 W3 _. E9 g2 n
应用设计心理学流引入了定性方法来评估人们的需求，期望，恐惧和欲望。整合了这些见解的设计与我们更复杂的心理需求更加紧密地联系在一起并得以满足。学生不必专门研究这一领域。对于主要专注于游戏开发或社交/移动/互联网的学生来说，这也是理想的“第二流”，因为它使您可以补充这些领域的技能，以最大程度地在市场上取得成功。 0 L/ h/ Q7 Q b, q+ `
3 {$ w6 `7 W! X+ ]. o2 S& H 2.Game Media 游戏媒体 + ~0 ^$ Y* n5 [9 r
! Y1 d# c1 r/ I% U5 B! O SD5922 Game Design 游戏设计
# x: u$ |: P- G SD5923 Game Development 游戏开发
' E* N3 S1 L: S' w3 @' C, z) v+ w3 c6 Y2 { ^- ?, Q
此流旨在培养学生构思专业游戏并将其设计传达给开发人员的能力。教授游戏设计的基本原理以及发现趋势的能力，以便学生可以区分，讨论和综合自己的想法。学生将学习游戏行业的知识，同时学习如何在创建有趣且可玩的游戏时考虑心理，社会，技术和文化因素。 8 \5 m1 W. S1 Y, U9 ^( s' {
" v+ @$ k( A" N" {$ v' U. z. T5 |8 \ 他们还将学习如何整合相关的游戏理论，同时认识到游戏行业的发展以及不同类型的游戏，多人游戏以及游戏引擎和原型设计工具的基础。学生将在此课程中继续学习计算机游戏的过程，重点放在专业背景上。 ; F% T" [* s, B4 G" w8 X% G
他们将面临与专业游戏开发相关的各种情况，以便他们可以选择游戏的实施，组建团队以及向目标受众提供游戏体验的选择。学生将整合开发游戏的概念和策略，包括适当使用工具和技能。 8 v7 { t, }1 I8 B/ l
) m: a7 N/ @. d* k% | 3.Social, Mobile and Internet Media 社交、移动和互联网媒体 0 I- ?, |/ k: p" ~* U# `
. O! X' z- I: l0 I SD5951 Emerging Multimedia Technologies for Digital Media Industry 数字媒体产业的新兴多媒体技术9 X/ e/ S- ?4 Z9 ~
SD5952 New Opportunities in Digital Media 数字媒体的新机遇
; A7 v$ u: ~' Z+ H A6 f4 a; }' x( t3 C& I' K; ^5 X. h# S1 k6 p1 H
该课程向企业家学生教授社交，移动和网络技术的原理，以及如何利用这些形式的媒体，这些媒体正在极大地改变我们与世界以及彼此之间互动的方式。作为学术界和工业界越来越有影响力的领域，将教给学生使用网络，移动和社交技术的基础知识。 ! k+ [& `' ?+ z1 M& u, `
' J4 v Q9 N9 E
涉及的主题包括在移动设备，社交网络，移动搜索和浏览技术以及具有真正产品市场适应性的基于Web的应用程序上设计和创建新颖实用的概念。 # M7 I3 z! L2 `. q/ W
对于这三个领域（移动，社交和网络），将为学生提供创建自己的创新应用程序的工具，并通过这些平台学习开发和分发的方法。学生将学习识别，管理和解决技术，与全球数字媒体和网络市场有关的组织和设计方面。学生还将学习如何为他们的项目找到现实世界的客户，并鼓励他们将其学校项目商业化并为他们的梦想寻找外部资金。
: |1 c8 W6 S4 S4 } o$ s) a- R# l+ R 4.Media Art Technology 媒体艺术技术 & Q% }$ x3 z* H2 P" V& K# y: Q( }
) B- @- @# S$ ^) E7 T3 I( Y/ } M4 w
SD5971 Media Arts & Sciences* 媒体艺术与科学*
- x1 q6 w) J' P# v& j: H% u7 W SD5969 Transformative Technologies 变革技术
7 b M8 E, }9 |8 Z- h1 a" i+ q! l/ y8 t4 ^
近年来，媒体艺术技术发展迅速，覆盖面广。一般而言，艺术技术可以解释为应用多媒体技术创建工件，以增强内容和交付，支持艺术的继承并加深观众体验。
& k0 ~4 J: U7 I7 r* R 课程挑战教授学生将技术知识和技能与设计的艺术性相结合。学生将学习探索、定义、设计和将艺术概念应用于技术，并将技术用作应用设计项目的艺术媒介。
* `6 h0 j( w2 d/ m 02
# `+ D0 ~6 `2 h 三大支柱
" j ~7 G( E% k" X: l9 S! l MScMET计划由三个独特的支柱组成。
( W9 H* g* C* D" L+ |3 Q 第一个支柱是由世界一流的学者和行业专家组成的多元化学院，他们带来了丰富的本地和国际专业知识。学生获得跨多个行业的第一手理论和应用知识。通过教师联系，学生可以获得学习和职业发展的机会。 ) y+ {2 i$ G3 m. ^9 m& P$ V! S1 Y, _
/ a( h! B% ~' b: [/ T
第二个支柱是该计划致力于支持学生成为平衡，有远见的个人。通过采用引人入胜的教学方法，引导每个学生成为富有创造力和批判性的思想家，与他们的直觉保持联系，并能够自信地追求自己的未来。 # f% w8 h' f7 s `, E
第三大支柱是培养学生的创业思维。在整个计划中学习的技能可以应用于个人项目，专业设计工作和研究。通过我们的计划，学生将获得基本概念来构思和实施他们的设计。为那些希望自己创业的人提供选修课程。
; `! j) `! p# L: z! U 
, X' w$ `: n1 [: U8 [2 r
03
8 \) l/ o4 Z6 e 目的 - s1 `# F8 b S5 b
) f6 g5 b: F% R 该计划面向那些渴望在数字娱乐行业中领先的人。它旨在通过探索跨学科的媒体应用程序和技术，在学生的脑海中开启创新的可能性。通过理论和基于项目的模块，鼓励学生重新研究媒体如何影响我们的生活，从技术创新和人机界面开发到数字娱乐的创意内容设计。该课程从人类心理学，游戏设计和在线娱乐的基础开始，并鼓励学生通过在创新中发现价值来塑造数字娱乐的发展路径，从而超越技术。 % I" a4 R7 S( z
% N( F- a0 ~: R$ y6 z" M
MSc计划通过提供涵盖多媒体领域（从设计到技术）的主题，培养了平衡的专业知识水平。完成MScMET计划后，学生将具有以下技能：
2 X# e' M' W0 M6 v* [) i5 Y3 s$ v 专业/学术知识技能
0 h7 O8 k/ o" a/ Y9 L7 L% C- R$ g9 I 概念化，设计和开发创新多媒体产品和应用程序的能力；了解人类与媒体的关系，从身体和心理到社会和文化；精通设计研究方法；通过协调一致的沟通和实施计划，最佳交付设计的产品/概念。 0 q, m1 p: V' n* B
全面的通用技能 6 ?- w' N9 b( k2 B
产生计划和协调策略的能力；创造和交流有效想法的能力；与其他学科合作所需的人际关系技巧；创造性的洞察力和批判性思考能力，可在大学以外实现持续的未来增长。 3 E: F, m& G2 w
04
. ^; l- b$ {& a/ V m; m% U: @ 未来的成功与机遇 * N- b3 X+ p! T# h- W. A3 t
学生的未来成功是设计学院提供的MScMET计划的重点，该学院被评为全球最佳设计学院之一。此外，成立于2000年的MScMET是世界上运行时间最长的多媒体程序之一。
5 Y/ Z2 Z. C& V 
6 L3 E3 o$ V% |5 d# g6 | 该计划通过提供最新技术，最先进的设施以及在香港和亚洲的中心位置提供机会。我们的学生和教职员工积极参与在数字娱乐实验室，共同创作学院，声音工作室和Play | Space进行的活动和研究。学生还可以与该计划之外的其他人进行合作，例如与设计硕士学生和教职员工就各种多媒体项目进行合作。总部设在亚洲，为学生提供了令人难以置信的机会，因为香港是一个多元文化的城市，是该地区创新的中心。 * W3 I9 K0 t' _0 c; N
9 r' m& C, N( c0 W' C4 f
保证MScMET计划的学生会获得世界上最著名的学校之一的相关学位。在教职员工，SD和PolyU的支持下，学生以能力强大，受过启发的设计师精通管理和创造性思维而毕业，每个学生都有能力指挥自己的美好未来。 8 k+ h7 n5 w& M* \
6 N' u6 n: C1 D% [8 t2 {2 ?* L) a( p: @ 申请提示： " L% Z0 b$ L( ^0 d6 m
①成熟的申请者凡于入学年度9月1日前满25岁有两年以上工作经验者，视为成熟申请人（需要提交前雇主和现雇主服务证明书）。成熟的申请人可以在没有规定的入学资格的情况下被录取，但他们必须表现出足够的动机、知识和潜力来成功完成课程。申请将根据个别情况和特殊情况予以考虑。这项规定会在适当的情况下自动予以考虑，申请人无须以成熟申请人的身份申请考虑。 & K% @$ G! A; z% {# N
②常规文件：申请书、成绩单、英语测试成绩 : A& c: w* m' c' D9 K$ J
③作品集：在线提交；一定要注意作品集主题要和想要入学申请的专业方向靠拢，体现专业性的同时，也争取被录取的机会！！！ - j& S% l$ z# g2 l* P# N7 m# [
返回搜狐，查看更多
: {( g% ?$ r) X* | H5 k" Z
# C; P: l% `& E4 ~ ?0 H% }+ i: _ 责任编辑：
& k7 W. _/ _. B2 V) |( T" ?0 f% x7 Q+ Z8 }, d9 r! G$ T7 D7 b
* ^4 y1 S R/ T c# T: D
" ~" L S: C" N- I" e4 Z: L" Y- U
0 v) p g3 V3 a+ y" ^: A0 M$ s' t$ L
| 
