收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

五年来83所大学撤销这个专业,背后有哪些问题?

[复制链接]
) i$ P* H) ]7 u9 n* h

记者|陈振芳

6 Y8 h& M3 b+ y+ y1 O

“这个专业考公的比较多,感觉以后就业方向不明确。”

% F2 I' f3 o9 ]1 M: a* N

8月10日,准大学生李超对界面教育说,他口中的“专业”是指公共事业管理。据麦可思研究机构统计,近五年共有83所大学的公共事业管理专业被撤销,位列被撤专业首位。

; g. e- g6 x8 m0 }: I- J& L, Q

新增、撤销专业通常会被考生及家长列为热门、冷门专业,影响考生的大学专业及就业选择。

4 t+ o8 x1 B( v5 x) C& [

但在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来,“以新增、撤销情况分析专业的‘冷’与‘热’不靠谱,考生选择大学专业应综合考虑。某一专业在某校是特色专业,在另一校却可能是弱势专业。被某校撤销的专业,在其他高校很可能是特色专业。”

E: z7 L; ]) s. E

今年2月份,教育部发布《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(下称《通知》)显示,全国各大院校累计有804个专业被撤销,其中,有33个信息管理与信息系统专业和31个公共事业管理专业被撤销。

. X" j: g0 P' A; P0 B3 W5 X. {

据麦可思研究机构统计,近五年共有2346个本科专业被撤销,涉及627个院校。

" F+ U$ u& ~! Y8 o- ~3 H

位列高校撤销专业前五名的分别是:公共事业管理专业达83所、信息管理与信息系统77所、服装与服饰设计65所、产品设计51所、信息与计算科学50所。专业撤销原因多位招生困难、专业定位模糊重合、与社会发展需要不匹配等。

4 u* W& x. Z3 t% P+ n+ U5 Z. g, A

针对上述情况,熊丙奇对界面教育表示:“近年来撤销较多的本科专业,曾是10多年前所谓的热门专业。由于开设学校多、招生规模大,不少高校没有办出自己的特色与高质量,很快就“转冷”面临被撤销的命运。”

; ?: o- j) F( J

《通知》显示,工学专业撤销的数量最多,达到701个;其次是管理学撤销,数量达到394个;裁撤专业最多的为公共事业管理;紧跟着的分别是理学382个、艺术学332个、文学215个。

, @5 s) R5 V1 c4 {' V9 y

专业裁撤背后,既有就业需求倒逼专业改革,也有政策推动。

: s5 ?6 l+ ?9 j8 h2 Z6 h

新冠疫情叠加经济下行,智联研究院发布报告称,2022年二季度高校毕业生CIER指数(中国就业市场景气)为0.53,降至2020年以来最低点,并低于全国同期1.35的水平。

3 l! m5 H: ]8 `# d0 I) L

智联招聘相关研究也显示,理工类行业目前缺乏高技术人才,具备薪酬优势。榜单前列的机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术等专业有机会进入高薪行业,获得更高的收入。

9 i, T" w1 `9 A" c6 w

政策方面,2021年8月,国务院发布《关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(下称《规划》)明确,“强化人才培养就业导向,优化高校学科专业布局,推进专业升级和数字化改造,及时减少、撤销不适应市场需求的专业。

8 v. C# i( T" r. y; }

《规划》指出,重点领域急需紧缺人才培养,实施专业技术人才知识更新工程。加强重点专业学科建设,研究制订国家重点支持学科专业清单,大力发展新兴专业。加大数字人才培育力度,适应人工智能等技术发展需要。

/ J" X" s7 z; b; w1 `, K0 A

尽管裁撤专业引人瞩目,新增专业仍非常多。

7 v& `, _" e5 {

《通知》显示,2021年全国新增1773个备案专业,31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。新增备案本科专业的高校数量来看,新增人工智能的高校有95所,位列第一;其次是能制造工程专业,新增53所高校。

7 Q6 |+ @+ u3 A0 a. Z! l, Z: g9 K

针对大学专业设置及撤销等问题,熊丙奇提出以下三点建议:

+ q4 X- U- `* t% z1 @+ k! M9 P

首先,应由高校自主决定举办何种专业。专业设置属于教育事务和学术事务,应该由学校教授委员会和学术委员会,结合本校的办学定位、条件进行严密的论证。

9 c. F/ @4 `. j- b) ^3 {

其次,新增专业和撤销专业的出发点,都必须是优化专业布局,要办出本校专业特色,保障专业的质量。哪怕被舆论炒得再热的专业,缺乏基本举办条件的高校也要坚持不办。

/ l8 N" G1 h( U$ |* ^! J* x- u

最后,从办学定位看,进行通识教育的高校,应以能力为导向培养学生,不能把自己办为职业培训所,追逐“热门”专业;职业教育高校应以就业为导向培养学生,根据社会需求的变化,及时调整学校的专业,培养满足社会需求的应用型人才。

, D) u6 l4 H: t% I2 h

(文中李超为化名)

3 f' u4 v6 T& l! ^: { ! d7 `: c# c0 W3 o3 z; n! a " B3 O" N# x$ q0 v/ q8 S' k2 u3 n; \ h* r1 l" ` ! X) z" r/ D2 I9 i0 d4 f+ |- c
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
宿命轮回
活跃在昨天 09:30
快速回复 返回顶部 返回列表