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6 k8 Q, Q( b7 \( u9 t2 F7 R 原标题：学院风采 | 海洋学院
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蔚蓝海湾,扬帆起航 & F% Z5 f" [$ o+ m
海洋学院前身可追溯到1957年学校设置的海洋水文专业，1960年设立海洋水文教研室，1995年成立海岸及海洋工程系，2000年设立海洋技术与科学系，2004年学校成立交通学院、海洋学院。2015年10月18日，河海大学海洋学院正式成立，由此河海人开始谱写“河向海延伸”的新篇章。
* A2 S( |! e& O) n/ r& Q3 I1 r% X 学院以“进军深海大洋，探索学科前沿，服务海洋经济”为宗旨，围绕海洋科学这一主线，在传统的海洋工程水文专业基础上，进一步强化和拓展海洋应用研究方向，逐步完善物理海洋学、海洋地质学和海洋生物学等主要海洋学科方向的教学与研究体系，目前拥有海洋科学博士后流动站、海洋科学一级学科博士学位授权点、海洋科学一级学科硕士学位授权点，其中海洋科学为江苏省优势学科建设工程项目，物理海洋学为江苏省重点建设学科，海洋科学本科专业为江苏省重点专业建设点。 8 g9 A; c( F. i7 z
为更好地服务“一带一路”和海洋强国战略，结合海洋学科发展趋势，学院成立了物理海洋系、海洋地质系和海洋生物系三个教学业务机构，成立了极地海洋与全球变化研究所、深远海工程环境研究所、海洋观测与数值模拟实验室、海洋地质研究所、海洋生物研究所五个二级研究机构，在“海洋科学”本科专业下，拓展物理海洋学、海洋生物学、海洋地质学三个专业方向。学院现有教职工59人，其中教授12人，副教授11人，讲师21人。学院聘请了十余名国内外海洋学家担任河海大学兼职教授，并与美国Woods Hole海洋研究所黄瑞新研究员、中国海洋大学刘秦玉教授等数十名国际知名专家建立了长期合作的关系。
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9 ~! ?4 i$ F _% o7 K 教学相长，全面发展
" \0 ~; g7 I0 i1 q) T' n 海洋学院坚持以人才培养为核心，遵循高等教育发展规律，顺应国家和时代的要求，高度重视人才培养和教育教学工作。
6 p* q+ I! c& D) w& e 学院坚持以教师为主导、学生为主体，全面提升教育教学质量。突破传统的“填补式”教育，给予学生充分的思想引导和自主空间，实现师生互动、教学相长的目的；在本科学生中推行“师生双向选择”导师制。学院为每位本科生配备专业导师，学生和教师双向选择，让本科生尽早融入导师团队，实行点对点培养。
" d3 J2 G! p/ u. R 学院重视学术交流和国际交流，2017年，学院共组织出境参加学术会议7人次，出国进修人员1人次，并有3名教师去国外知名高校及科研院所访学，开展合作研究。
9 j9 z: j8 D: p8 z 海洋学院充分发挥自身的特点和优势，开展河海大学海洋文化节活动，形成“一学院一品牌”，创新推出“健康微积分”，打造“一单位一特色”的文明创建格局。学院围绕“海洋文化”“河海文化”“爱国主义文化”“中华传统文化”，以世界海洋日、南京大屠杀纪念日等活动为契机，开展丰富的文化活动，在中国海洋学会、南京科技馆、南京海底世界、宁海路海洋意识馆等单位建立志愿服务基地，学院2015级海洋科学团支部获评“全国高校活力团支部”，“海洋科普在路上”志愿服务项目被评为江苏省优秀志愿服务项目。
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, \' I$ @: I5 i7 d8 L& ~" M* M$ {& ?7 ? 教学科研，成果丰硕
' U# U; {9 N" N6 b2 ?, @ 海洋学院教育教学、科学研究、社会服务成果丰硕。2017年获得国家自然科学基金项目11项，其中青年项目10项、面上项目1项。获得江苏省自然科学基金项目10项，其中青年项目9项、面上项目1项。获得国家博士后科学基金4项，江苏省博士后科研资助计划1项。发表SCI论文18篇，其中二区以上的论文14篇，占比78%。申请登记软件著作权1项，新增受理申请发明专利1项，实用新型专利1项。获得江苏省优秀博士论文1篇，校优秀博士学位论文1篇。2016届本科毕业生继续深造66%，2017届本科毕业生继续深造76%。 ) G; P# z ]- P1 ]2 m
2017年学院组织举办两次学术研讨会（极地气候-生态系统模拟研讨会、海洋观测与数据同化研讨会），一次学科咨询会和一次夏季讲习班（国际极地气候系统夏季讲习班）。自建院至今，学院组织学术报告高达80多次。国内外专家来访频繁，其中，仅国外专家的学术报告就达38人次。
0 P: w6 l7 m4 a3 N- |$ f 学院一直围绕海洋科学前沿和海洋经济的发展需求，坚持“致高、致用、致远”的教育理念，为国家培养一流的海洋科学人才，学生毕业后主要到交通部、国家海洋局及其所属业务单位、高等院校、科研机构、地方海洋局及海军有关部门等从事科研、教学和管理工作。海洋毕业生如今遍布于国内外诸多知名海洋机构中，如美国Scripps海洋研究所、中国科学院、国家海洋局、海军相关研究机构以及985、211高校等。 ! j% |5 m F" K+ W0 R; C; B
0 x6 _, [( m. B- W) r 海洋科学专业本科生一年级结束后，将专业分流至物理海洋学、海洋地质学以及海洋生物学三个学科方向。
9 a7 L6 g( t0 G( n5 g 物理海洋学 4 |: ?! p9 z3 K
主要运用物理学的理论和方法，结合卫星和科考船等观测手段、数值模拟手段，围绕海洋动力过程多时空尺度变化特征及其机制，主要在极地海洋动力学与全球变化、深远海工程环境安全、近海动力学与海洋生态环境变化及机制三个方向开展研究。研究海水的各类运动、海水的温盐结构和分布、海洋中物质、动量和能量交换等，研究海洋水体与大气圈、岩石圈和生物圈的相互作用，探索海洋在气候、生态环境以及工程等领域的重要作用，揭示全球海洋不同时间和空变间尺度的物理环境变化特征，探索海洋对全球气候变化的影响和作用。服务海洋军事、经济和深远海工程建设，争取我国在极地的权益，为应对气候变化和气候谈判提供参考，培养涉海工程领域高层次科研和业务保障人才。 / l4 d; g$ o4 _& @; T
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海洋地质学 4 B/ S7 n5 Z# U3 Z+ X
是一门研究海底的物质组成、结构和历史的学科，属于地质学与海洋学的交叉学科。研究内容涉及海岸与海底的地形、海洋沉积物、洋底岩石、海底构造、海底矿产资源和海洋地质灾害等方面。河海大学海洋地质学学科将开拓两大重点方向：海洋固体地球科学和海洋环境地质学。学生了解国内外海洋地质学发展历史现状和科学前沿问题，掌握海底地形探测、海洋资源调查与开发、海洋信息处理等技术。毕业生主要去向为：中国海洋石油公司、中石油海洋工程有限公司、中石化海洋等企业，中国科学院海洋研究所、中国科学院南海海洋研究所等研究所，国家海洋局、中国地质调查局、青岛海洋地质研究所、广州海洋地质调查局等自然资源部下属的地质调查局与海洋局，高等院校等。 4 {- |. J5 Z, w5 P& m, C' G
+ x; Z1 d2 E0 C0 P; m 海洋生物学
5 L/ l1 k% t. A% _4 V 是研究海洋中生命现象、过程及其规律的一门综合性交叉学科。如海洋中生命有机体的分类、形态、分布，生态、生理、生化和遗传等现象和规律，及发生在海洋中的生物学现象与其他物理的、化学的、乃至地质的现象和过程之间的相互关系。本专业主要培养能胜任从事海洋生物学相关教学、科研、生产、产品开发和管理等工作的高级专业人才。研究方向为特色海洋生物资源可持续利用、海洋环境过程与生态效应、海洋生物技术等。毕业生主要去向为：生物相关企业，如水产养殖，环境保护、制药、食品等单位；教育与管理部门，如中学、高等院校、科研单位、环境保护、卫生防疫、渔业管理和海洋管理等。
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: ?0 n9 B" I5 f/ B8 ^1 Y# } 来源 | 河海大学本科招办 / X3 M3 x# x! Y( f. [7 k
编辑 | 刘则欢返回搜狐，查看更多 $ r0 q2 m/ G: i" S0 \) L
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