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考点一：声音的产生与传播- L9 o' L4 N/ H: @3 f q- c
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。 6 c E& o' L% `3 j: \
2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。 % `2 o1 w. ]' P! M
对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。
4 k& v, y( W+ f; K: S 3.验证声音的产生：
; \5 j" o. M: x% Q# \& f （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；
2 Z5 c9 T* ~5 B$ @/ }8 K （2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； A1 s5 p* p3 o+ V' W! y3 ^
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
& t Z* Y) C0 L( U: F （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化； % R8 D2 C6 M9 l+ Y x& {
（5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； 7 l) s. `! `9 v9 u
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； ' r- S7 c$ P' C v
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
1 d% Q4 ?" y% @ 【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
$ r3 ^9 {% L! E4 t, J; ~ Q8 D1 a A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
# c& g* z# `( k, y9 d C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
6 g2 c) P3 x, @: L" W 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
9 E5 ~/ E( H) \; h' ^, P 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。
/ ^3 }; B/ t1 Y9 I$ i% |/ @ 1 P. Z! N# @' N0 j* S
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误； 9 A- O2 D, `# p% `9 P q, r: x# P
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；
/ O* o: |6 c0 H, f C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；
2 \' E5 Z8 `+ w& z, n D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。 8 |; x6 x1 Z1 z0 V% I" G e
3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。 3 D4 a9 K' X$ H- j4 S- y
【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 6 P/ u1 o8 E: K) m! V1 X5 W
故答案为：振动；声源。 5 T( @* p, v. u0 Z' W3 t
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 * W4 X8 e/ E- i* `* W) ?' w
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
. i- E, h: ~4 Q- ?% l B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同； 3 L h* O! j& T) [
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大； 4 G' p+ |7 R# |+ \
D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量 $ L2 R9 Z" E7 E' O8 A
% U6 M; D' G( y8 @. R1 |9 [, s 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确； $ P% T" R3 q# E8 X7 U
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
7 x3 V. X0 }& G C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误； . J- U/ `; \, R3 }6 C+ g4 a
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。 4 Q) A% o3 @9 z4 |6 f* l/ w
考点二：声音的特性
$ S' }0 l4 o% L 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；
1 I, f- b3 b& F: C9 f& A q. q 对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
5 @% _& r$ u4 J9 n; W （1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 0 h/ W5 F# G" W) p7 \8 B, l/ n
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 / f1 W& n+ x$ i' Z v7 R
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。
- P4 d6 G% G/ q9 c （4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。
2 Q2 q+ {$ E0 w2 i4 F* ] （5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
9 Q' R+ X1 z' l; R （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 ( ?1 [3 d# A4 a. V8 W( \0 n
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
% i; ]& i$ w- [8 @- g4 L) s A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 % D( `- g, ?4 b0 V
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。 B( }7 }3 q) H3 l; M$ C5 x
2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。 3 k0 x) J) w1 B2 e2 F, u1 M" b, @
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
; W( \4 M+ r4 w q( O& R 【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
, K& A8 e1 P6 H8 _$ v: G 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
! x6 B8 C9 A$ G/ H A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
7 R- O3 q; Z/ X- J 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
( r# n* D2 ^. t; E7 K, A 4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。 5 r4 T! x2 s# r! @
A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
& H! G& n, }, B
# b' j9 ] }' U0 y6 V9 A! p 【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。
, f' o- k" H) O' y 考点三：声音的利用: [3 P$ L+ ?* ?$ ~
【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
h9 f; I' \/ g- g8 |! j% ]- B （2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
4 W( o( M8 c& R2 a( p& { 【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。 6 W; o0 v9 j: K1 ]
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
8 i/ U2 ^7 E; @( Q C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石 : u/ R- ^) r- Z
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； 1 {. W/ p& z7 F! O% L5 j
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； * y: X; p p! j6 L1 Y3 s6 P
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意； - X0 h6 I* j9 |
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
( j1 C* p( Y' j6 F 2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。
0 H: E/ ?1 M# a, Q. ~* _5 e7 u, A A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；
% [: q# A2 F4 z$ ?! J. u* L B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息； : S' Q+ s# j/ ~
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；
+ D3 @% s- d3 t6 s! A D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 # @# v3 \5 W: A9 i6 K
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；
" O3 z, W) d# T, M r+ K' P B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
6 I$ B) M1 t: K5 z: f3 V C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； . u9 k" p2 v: I& p
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。 # i5 n! S/ i2 ?3 ?7 [# B
3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
1 H v& L3 K& t y A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； ; d4 }' ]* \! O2 I3 ?8 J
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
) v6 ^ s8 x3 Z; g5 ]0 r C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
" p1 n4 z. Z: \ D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 : X" i( f4 e4 e/ A5 y
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； 4 u) {" g0 {: ~2 O- b) [
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；
- y# V& x5 H5 e: t7 f* D C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意； $ n; t1 @5 M- A& ] a$ A
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。 ; S! @; B% ]$ G v. p* E
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。
, z: F( Y3 M3 T& q A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；
0 u4 ?' ?- l/ y2 b5 r! t& \% O2 K X B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
) ^7 ^# {' O! w+ E1 R4 q& x C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s； 2 n* i/ C2 w, p: A3 @/ A
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
( t, M, I. U9 c/ N" N3 e 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
6 ^1 ^! q* N! Q; p8 e8 P& ^3 { B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确； + a6 \3 \5 V( ]; C
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
9 w0 J2 q/ ^0 J, L8 b1 A D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
* I% Z; A) X6 v" p. K 考点四：噪声与噪声防治
, B, z0 b* Y$ m9 Q 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
* J) L) y* n1 Y7 g （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。
! f/ v! h) O; O; A7 W （3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 2 c7 v5 v* \1 N1 X. S# V
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。 ( ]: m' b5 m: Y. _7 v: Z8 @
A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 \/ H( T3 F( q5 |
, _* {4 B: y6 i7 N3 f, _; ? _ 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
|; {. B' m3 z4 A' P7 ?$ \% Y 2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。 ( e G4 i! X J, H. f6 m" ?& ?
A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
; _! e% H$ b1 S0 x! K 【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
! q1 [! j: u* t" Q+ ? 3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 2 ~& g- i2 p9 p0 Q9 g+ M
3 b% Q, G3 h1 I
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
: @7 y p. Y F- B& ~6 @/ |5 h 广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 5 o7 @. v! i& Y, L8 a
【答案】(1)响度；(2)声源。
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