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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ ! T3 V) S9 A, X( D" y" y
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1 E3 V# K' ?- e: x$ K& y 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
) v& C, ~ M2 {: E+ n7 z) G s 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。 ; O& Y1 H# g( O* m) ~& x& B
但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 , J( T* o* ~2 n9 i
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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乐高玩具，孩子必备的经典好物 & t- `& Z% ^0 e- v; z; w: q
Enjoy In Class
0 W' o% v2 P' ]5 h6 F 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ 9 b1 S# E0 }7 T3 }$ Q5 ^6 z
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
G0 l/ ~' y' r$ X/ z1 {1 K t 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
$ ~* j& @: S3 K; |2 n+ x 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
y% s4 H V/ Q7 Z9 M) ^2 ? 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 7 P: L* c, w# i! V' ]; E- @0 X
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乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— 1 g( q3 O1 G0 r4 n6 W/ j- ^6 i. _! t
①幼儿阶段的大颗粒积木 * o# m" }- g! w v4 C
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 9 y6 {9 j( u4 K0 k
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
; a1 R* q$ J5 g 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ 0 ?8 a) w' a/ H% q1 S/ b. l
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
1 x F' e2 {4 w" G: T7 q' g z1 |% \ 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
8 Q/ C$ w- U7 b 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
- D& a( g# E0 }0 b, A7 C/ n 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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报名乐高课程要注意哪些
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ - K \& n9 w1 a. h' q* } Z+ E
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离家近/学校社团
6 g- ~/ k, h8 p J7 U9 X 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？
( d6 V/ J; \8 D2 Y: ^; ~ 很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
* Z% _9 m ~: X1 S1 u7 t 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
2 C. v$ n, |5 _( Z8 _( V$ y# T 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
/ I* G N' U. e% L' _8 O 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 5 O8 a: C4 x2 E& [4 _
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ 5 c# T$ I; v s" U
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8 E& B( B* }6 \1 R 靠谱的老师
1 R- a M; c% H4 i2 ], r! U 经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 0 F7 v6 k9 \0 C" o4 I3 u
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 . z9 A6 l# v4 P" I8 @; M
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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: l! k* q2 @* t4 h5 H) |9 }5 ] 靠谱的机构 2 I: ~1 o+ j/ u: }$ y
最后要考核的就是机构本身。
9 i; l& Q* U* t 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 ) _. |8 {: s8 T* n; ]( j
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ ) P0 Y0 R8 L# S, P* o8 c6 A. R5 ~. U3 H
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2 S: B0 z5 U n3 q9 r0 h 创客工坊，近十年教学经验
# r, j+ @% D4 D/ G8 H% }% v 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障
9 {1 c' I9 I) `% i L F 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 1 C+ o7 v4 E2 T3 Q0 J& i, C7 D
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2 A4 X7 B& o: k 科学的教学模式，更高效
# F5 j- F5 V( ^3 k0 J7 | 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。
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其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
3 B" [+ |; i O& |& I 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 $ ?; k9 q9 w/ d; e, t
未来已来 , b7 _+ a( z+ j0 t
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ & {& e9 O2 ^" e0 _1 E
那就从此刻开始 , \3 q' ]. s# v) W" R2 L$ J
加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ % o( }7 @: n% h8 G) N! x2 s
创客工坊新学期报名通道已开启
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