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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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$ D g" y2 z' ~: j( Q3 H+ B 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 ( X) `7 {3 V! i. Y# l0 _6 R
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
9 [- s3 r5 Q8 _+ \9 l* T; _- M 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 * z! z8 u: x3 T% c: |
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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' o" \9 K. M, {# ]. W" ] 乐高玩具，孩子必备的经典好物 1 R. Z' W2 N" Z" p8 c4 i
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$ Q4 d/ b% U9 q- N% I e, e* K 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
" p- R3 Y) G7 w7 d) @ 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 8 i" ]0 \5 i- B6 ?( C
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
, ^* ? l' S: ]% ]) t) k# d 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 ( _: ~! p$ O8 t0 g" d i
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 - K. Q- `& Y% p9 u
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* Y5 x, I Q8 e3 ]: K6 A5 a0 X7 }; f 乐高课程循序渐进动手动脑 * z7 o& z ~1 D( t- h& E
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乐高课一般可以分为—— 7 N& {) {3 p0 H' A' y* I
①幼儿阶段的大颗粒积木
5 C$ f+ _) I- c( V% p ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 ' A9 a B3 h+ f w
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
! t1 K3 V! ~; G: i w 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
/ O( A8 z+ M* k: V 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 - V4 V! l4 D- B
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
3 f1 U+ K o( R; S! U' `/ I( e 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 3 H7 g* B4 `4 o) O
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 ( A+ q5 |" N9 Y8 p3 S2 |% O
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) E( e1 g( y5 J' D 报名乐高课程要注意哪些 - b) c7 k2 y6 j; |9 d
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9 L- C" w! z& H 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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$ h. p5 W/ B7 k( _ 离家近/学校社团
- N7 B' I9 w0 T) j5 S( l 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？
3 X& j+ U) ]% j% l5 c 很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 + R1 I% T( W. P- F
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
* [# i d( e' Z3 l1 q; P" s 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 6 c3 G& x# `7 K! p1 }% y
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 y: Y5 k! ?* a8 r$ W
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ ; k1 O9 _& ]# Q
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靠谱的老师 - n4 A! ]& m! k) P4 s
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 0 }# @8 j! o6 b' y K0 B6 ?* c
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 - p' P6 k( k3 ]8 G1 K
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 , i0 O; j q/ O% a" S
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$ i0 N' E1 A9 i1 h: k 靠谱的机构
8 T4 K. y. A, k% K 最后要考核的就是机构本身。
: ?2 p' Y! S' V+ Q- O 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 ) L# }/ N0 y ?9 `4 s5 j0 N
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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- P' H; \# m, s, r7 |7 t* I 创客工坊，近十年教学经验
- F) s0 X; J9 E/ i/ d 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障
( ?" b+ s; b, W( G0 J8 ? 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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5 Q4 C* x7 ~6 v+ u; `/ [- \6 D' [ 科学的教学模式，更高效 / R2 P1 g/ e" e0 L% B) X
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 ) ]7 u3 ]' [# l3 w7 R' ~
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ 9 N& Y" I: ~/ T
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3 G) V, C0 r/ h+ W+ a: H ] 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 ) m6 _$ u9 C0 T
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 * M4 p6 ^9 o8 ~: |
未来已来 ) I1 A3 }0 B4 [
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ # r0 N( {, @' K; p1 E0 c, ^
那就从此刻开始 7 [+ G, C9 s: q2 w) Y8 @! S: _ K. ~
加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
" X! P4 \/ Q% x; Z/ e; Q& r& ` 创客工坊新学期报名通道已开启 4 O: c# Z% T+ o" {0 i
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