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咕咕咕，今天小白鸽不带各位在天上翱翔了，今天咱们换上潜水服，看看海里的专业，本期先给各位家长展示一下7所海洋“主题”的高校，之后以大连海洋大学为例，对几个海洋类专业进行详解。
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1 J1 ~8 ~5 E" c! @. `9 N7 O/ A) t 一、全国7所海洋类高校 4 f& U, y9 ~+ v0 n
（一）中国海洋大学 ( H- F0 Q, k4 V$ {; H8 l8 _# r
中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。 ! @+ z! i+ ]7 Z# h$ o
$ A% j- P6 G: P1 U; a" o （二）上海海洋大学
. S( X4 H3 |' _9 U; c9 ]1 p 上海海洋大学是多科性应用研究型大学，上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校。2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”。 ! Z7 Z8 B8 t8 [" S5 J# k; T% t
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（三）大连海洋大学 ( W! l- `7 `. O# ~# \2 P
大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。 h; r6 l7 v+ L* b5 v7 D. F
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（四）浙江海洋大学 ' X6 H, I, L0 Y
浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。
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2 X0 ^! N9 ]: ?3 x8 Y7 F0 @ （五）广东海洋大学
! [; U: _( N) i2 |: `. E! n 广东海洋大学是广东省人民政府和自然资源部共建的省属重点建设大学，是一所多学科协调发展的综合性海洋大学，是教育部本科教学水平评估优秀院校，是广东省高水平大学重点学科建设高校。
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0 @, K( @/ t @7 r z6 f （六）江苏海洋大学
* f7 C5 ?4 O9 z h1 z F" m 江苏海洋大学是江苏省属全日制普通本科高校。学校前身是1985年创办的淮海大学（筹），1989年教育部批复为淮海工学院。1998年至2002年，均具有40年以上办学历史的原江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2019年6月，教育部批准学校更名为江苏海洋大学。 : h/ s6 U7 _# F
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（七）海南热带海洋学院 1 L0 U; N% m: x+ {
海南热带海洋学院是由海南省人民政府、国家海洋局、中国海洋石油总公司、三亚市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公办普通本科省属高校，是外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，是上海合作组织大学中方成员院校，也是海南省中南部少数民族地区的人才培养摇篮和知识创新、社会服务、文化传承、国际交流与合作的基地。
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二、海洋类专业详解（部分专业）（以大连海洋大学为例）
$ @) N8 r+ P9 N% ` （一）水产养殖学专业
; X: J6 q" W4 i6 e8 |# t 1、学制：四年 4 x2 u7 R, C6 [- D' ]' N" ?
2、培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定自然和人文社会科学知识，掌握水产动植物繁育、育种与增养殖技术，掌握水产动物营养与饲料、病害防治、渔业水域环境调控、水产养殖企业经营与管理等方面基本知识和技能；能够在水产养殖生产和管理等部门从事养殖生产、技术开发相关产品营销及经营管理等工作的复合应用型人才。 4 X) n, g' b9 v ~ K$ O- |/ ]' ^5 x
3、主要课程：养殖水环境化学、生物化学、普通动物学、鱼类学、水生生物学、微生物学、水产动物生理学、水产动物遗传与育种学、鱼类养殖学、虾蟹类增养殖学、贝类增养殖学、水产动物疾病学。
) I. Q$ |& D" ?1 U$ l) ]" s$ ? 4、体检要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。
\. p- j5 \4 A3 m8 }4 W& r 5、毕业去向：本专业毕业生主要能在水产养殖生产和管理等部门从事水产养殖生产、水产养殖技术开发、水产养殖相关产品营销及经营管理等方面工作，也可在水产学、生物学、海洋科学和环境科学等相关学科继续攻读硕士学位。
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（二）水生动物医学专业
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2、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有水产学和动物医学基础知识，掌握水生动物疾病诊疗、检验检疫、渔业水域环境调控以及水产药物使用与开发等专业基本知识和技能，能够在水生动物保护、病害防控、水产养殖生产等领域从事水生动物疾病诊疗、检验检疫、渔业水域环境调控等方面工作的应用型人才。
( J( e) m: @* k* V0 s1 ^ 3、主要课程：养殖水环境化学、水生生物学、鱼类养殖学、微生物学、生物化学、组织胚胎学、水产动物生理学、水生动物免疫学、水生动物病理学、水产药理学、鱼病学。体检要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。 , q8 ^4 v4 h4 K( V; N1 c$ P. H* c
4、毕业去向：本专业毕业生主要能在渔业、海洋、资源保护等管理部门和事业单位从事管理、科技开发和技术推广工作，能够在水生动物保护、病害防控、水产养殖生产等领域从事水生动物疾病诊疗、检验检疫、渔业水域环境调控以及技术研发和服务、产品营销等工作，能在水生动物医学及其相关领域自主创业，也可在水产学、动物医学、生物学和环境科学等相关学科继续攻读硕士学位。
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（三）水族科学与技术专业
p* i. {# [6 O+ {7 j4 A6 J 1、学制：四年 1 N2 n% r- q7 j$ q% v
2、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有生物学、化学、数学的基础知识，掌握观赏水族生物养殖与鉴赏、繁殖与育种、水质调控、营养与饲料、病害防治、水族工程设计、经营管理等专业基本知识和技能，能够在观赏水族生物的养殖、水族景观的设计、水族产业的经营和管理等方面，从事生产、科研、管理方面工作的应用型人才。
]; P+ L% ~% c4 f' b. J8 A 3、主要课程：养殖水环境化学、水生观赏动物学、遗传学、水生观赏生物育种学、观赏水族景观设计、水生观赏动物养殖学、水生观赏动物、观赏水族设施设计与维护、水生观赏生物疾病学、水生观赏动物营养与饲料学、观赏水族水处理技术。
, R+ _1 `) h; i 4、体检要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。
# [7 |5 C7 T0 @6 x! z+ }5 ~9 I( N% d 5、毕业去向：本专业毕业生主要能在观赏水族的养殖、水族景观设计、水族产业的经营和管理等部门从事生产、科研、管理等项工作，也可在水产学、生物学和环境科学以及相关学科继续攻读硕士学位。
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（四）海洋渔业科学与技术专业 , n9 l) ~9 q! p4 g1 x. b
1、学制：四年
' K. M' {; ~! k( S0 J" m/ e 2、培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握渔业资源学、现代捕捞学、增养殖工程学、渔业航海学、当代海洋及渔业法律法规等专业基础知识和综合应用技能，在毕业 5 年后，能够胜任远洋渔业开发、渔业资源评估与管理、现代化海洋牧场建设等领域的生产、研发、管理等方面工作，为国家培养具备海洋渔业基本理论知识、科学研究、创新和实际应用能力的应用型人才。 # {" ~0 z W: z+ t" a& i5 p6 C
3、主要课程：渔业资源与渔场学、海洋生态学、渔具渔法学、渔业资源评估、鱼类学、鱼类行为学、工程流体力学、国际海洋法与渔业法规、航海学。
$ s* L. d5 H& X; f 4、体检要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。 , o8 L! G. z- p# I2 Z
5、毕业去向：本专业毕业生主要能在渔业、海洋、资源保护等管理部门和事业单位从事管理、科技开发和技术推广工作，能够在海洋渔业科学与技术研究、海洋渔业资源调查与开发、远洋渔业资源开发利用与管理、渔业资源养护与增养殖、渔业资源开发工具与渔业设施设计研发、海洋牧场建设等领域，从事生产、研发等方面工作的能力，能在海洋渔业科学与技术及其相关领域自主创业，也可在相关学科继续攻读硕士学位。
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( [0 [/ C5 l! B6 g. `, A 本期的内容到这里就结束啦，本期并未介绍所有海洋类专业，只精选了几个可能让人存在误解的海洋类专业，下一期我们将介绍浙江海洋大学！ : v: R7 [& p( i+ t" T% }
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