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" T8 }0 x' d3 w; t. K$ H; @& ? 点击下方公众号，回复资料，收获惊喜 2 E1 e! c" z- ~0 l9 Z, m, ?
读者留言：推荐一个物理海洋/气候领域的线上学术报告聚合工具，方便查看近期线上学术报告，并且有可能收录相关视频，并招募同好者共同打理。
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转发近期（物理）海洋与气候领域的在线学术报告通知 # q; T- A( Y6 i6 a$ V4 o! T6 A& h, Q
收录报告录像视频，方便科研工作者一站拣选想听的报告。 5 B& q+ c6 a& U* ]$ ~1 B! S
标题一般涵盖报告人、报告题目、主办单位或活动名称，描述部分一般是报告的时间（预告通知）或内容简介（录像视频）；
( s) w/ x; x* t, p' ]9 R6 p 支持 RSS 订阅；
& n0 Q& b6 u: H6 o: w, A 支持标签：#lecture 是预告，#video 是录像。 6 ?1 J& J$ p6 l/ u* e
因为疫情的缘故，学术圈纷纷将讲座搬至线上。线上学术活动丰富的同时，及时、方便地获取相应线上报告信息的需求也增长了起来，毕竟听报告是很重要的学术交流方式。所以，和（物理）海洋领域日历同理，我在看到（物理）海洋与气候方面线上学术报告的预告信息时，又动了将其搜整到一处并分享给 Community 的念头。 2 H' I, S: m" q- F k5 e+ p p
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这次采取了网摘工具来实现线上报告通知页或视频页的收集，这样能花最少时间完成单次汇整。所选的网摘工具是 Raindrop.io，主要原因是： 1 C" l+ o( i/ k: q2 @
支持网摘展示分享； . `4 h& Y4 |: ^; c: o( C+ W, v
多种展示样式（例如大图、无图等）；
, a' N% T( v3 B' l8 q) r 可搜索； ) \& c9 T) M. B$ ?1 ] T5 a5 G
支持浏览器扩展以方便收录；
1 d3 f8 s/ W: [: W( v; S( w: U 支持免费多人协作（只需获知在 Raindrop.io 的注册邮箱）； % S! ~6 x6 R& O, j$ r5 F
支持输出 RSS Feed 以方便订阅或基于 RSS 进行多方展示：
( X! x' F) ]; x- p/ M0 e chouj/chouj: 海洋学学术报告聚合 (github.com)
7 {0 I h% }; N H 中文物理海洋/气候变化/海洋环境学术报告聚合 by Gitee.com/Oceanography
" I e9 L; q9 K! X7 Z8 o" G; p4 o 我们从去年12月开始进行相关报告页面的收录。从打理方和受众两个角度来看，都较为顺畅简便。所以，我在此把 Ta 介绍出来，希望能帮到更多科研工作者；甚至希望能招徕同好一同协作打理。
6 o1 A3 ^5 {1 X' S1 k/ i- Z* s- o9 Y 主理人
/ L, a( G' O. ?* G. q& [ Z% h. { Dr. Chi Xu
0 E6 ~0 T9 Y p. S# J- t; o% ? Dr. Tongya Liu 6 ?" K& Z* {- D: R1 g" a0 g
支持免费多人协作：虚位以待，多多益善。只需告知我您在 Raindrop.io 的注册邮箱。
# h8 ^4 N1 s' C$ Z/ h 致谢
7 r) O# U; j; F3 |9 p$ Q 受气象家园公众号每周学术报告信息启发;
1 @6 N; v' M2 l1 a+ c Dr. Tongya Liu 热心参与协作；
0 s6 W/ {7 p | `5 c8 O; Y 网摘工具：Raindrop 。
; t: ~" r0 b) w- w; N 链接
) N L9 r5 I% L# z6 D; w# E# y 线上报告链接（戳阅读原文） . Z3 `; q; j4 z
https://raindrop.io/collection/15230711
$ E/ \: _7 N1 v+ c, } 学术报告日历
4 ^# x' z* K- ? T https://www.notion.so/Calendar-for-Physical-Oceanographer-814d0e162904439a932fac0b4ee9b87a 5 q0 A3 D" x6 [/ i' B
联系作者
; P) L7 o$ A b8 u% O5 D6 V; F
$ }- f. ^2 I' W e4 q github.com/chouj ; G4 n! j S1 R# s$ F+ o
（如果联系不上可公众号后台留言）
}( h4 K# j9 k! a) W E& s% k4 U 学术报告示例
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) |" c% o5 _5 E% C, z7 ?+ ] 数据处理·机器学习·可视化 0 ?& e; U7 O7 @% O/ V# y
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