收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

27张动图,全球海洋地质构造形成一目了然!太精彩了!

[复制链接]
! [+ Z _$ B! ^2 A6 |
n+ b, r5 Z: h9 Y/ \ I

神奇的地理,在众多科目中,它有着它独有的魅力,很多同学也就很喜欢上地理课。但同时也有不少同学认为,地理知识又多又杂,表示不知从何下手!

( b5 s( G) B0 ~0 H) [% \

地理学习注重培养空间概念,学好地理首先要会辨方向,学会正确读图,画图,这也是我们学习地理学科的重要特点,因为图画更直观。当然,地理书上的文字也是我们必须学习的,只有文字和图相结合,才能更好发挥地理学习的效果。文字可以具体说明,图画则是形象概括。

, i+ e0 _& K; @+ m2 i4 b8 B2 `

今天给大家整理27张地质动图,简简单单的几张图就把全球海洋地质构造的形成给概括了,记不住知识点的同学赶紧收藏起来吧!

8 m! u" }# @1 w, p6 J

1、盘古大陆分裂和大陆漂移

+ E2 l; c3 L3 W
, E/ M+ n6 w8 Y, X

2、大陆 - 海洋俯冲带

9 e h: v* i0 h; [ @) m0 m! P
! u6 ]. n3 j* J: `- e- X

3、印度 - 亚洲大陆碰撞

9 S9 h q8 ], c: |* p- `3 Y
! h4 S4 R% l( `$ B$ w

4、南大西洋的形成

) T. d$ W X( w3 D1 S
3 W+ j7 S5 N9 E- m L, F

5、海底扩张和海洋磁异常

1 d+ t2 _3 j! ^/ Q( \" z
5 @/ P9 N4 N' V0 L1 t; |) ~
: K7 |/ ^7 \+ S! }4 A# |1 s- @
6 B e( o5 ~5 I5 M4 w. h5 `" F5 {
$ j* [. g1 x4 W" r1 E' Y
1 T7 Z; J \ F, J

6、加拿大冰盖和海岸线移动

& S# t% L7 [& P
8 s& w& H$ u5 W( G- d: n. J
! i7 ?" |8 n- s$ t
. G1 ]7 S- {% C4 _# H" f9 I
2 o V# D/ ]6 I3 b# y7 b

7、沿海侵蚀与海洋梯田的形成

. p2 F5 m% w' ]' u( D
- r4 Q, v; ~) w3 C( G
9 \9 B9 i- B0 I8 p- u# Q0 `

8、通过海底扩张形成的南大西洋

8 N& C0 c/ B$ m8 y
0 V, J7 B, y% {1 X1 _

9、北太平洋板块构造史

* N/ T+ c5 C; P4 E
; H, }# P$ f+ p' G, a

10、南太平洋板块构造史

$ L: f+ D2 {4 N; ~4 b
* _' Q. E8 L. B$ i/ ]8 A

11、亿年至今,非洲板块和北美洲板块间的大洋中脊的生长过程

0 X& j5 X+ a# H, {- t/ Q2 r `2 c
" E2 x! I, v/ g! g9 K' {

12、石油沿断裂和多孔介质向上运移的过程

; s! P2 S$ J+ Z7 N/ X+ [
) p5 b" `; z' X$ I

13、圣芭芭拉海峡挤压缩短过程中,油气向上运移和在背斜转折端富集的过程

% z' S6 o- p' g" j
7 V9 { _$ o& _( R M: J

14、圣芭芭拉海峡南北向褶皱和断裂的形成过程

: k4 g5 z& }$ k# Q) e . h* H% \) A) M! A! r8 I

15、加利福尼亚更新世横断山脉的挤压缩短过程

$ [" L) c. h2 M2 d+ ~5 z* P, j0 s+ \& i; K$ \! K( t& [

16、加利福尼亚河流冲积平原的形成过程

5 i. c& W, A' F & t' a9 O; A/ [" @7 z

17、加利福尼亚横断山脉演化的过程

" n1 [5 B P9 y& J! x( U5 p! c( {% K& }: i

18、切萨皮克湾地区,中新世化石层的形成

% B" w+ E; r% T$ \; o ! w [! F" I6 o% N/ F' v$ x* ~/ }

19、切萨皮克湾地区,中新世海岸线移动(12-16百万年)

2 Z$ {( c6 l0 d4 K! m( X+ F+ j$ Y, W + f0 `8 F2 C6 u2 A/ f3 G

地理考试注重对学生基础知识和基本能力的考查,而基本能力的提升依赖基础知识的学习。学生在复习中要注意辨析易混概念,例如地形与地形区、河流流向与山脉走向等,尽量在理解基本概念的基础上落实知识,避免死记硬背。

, g/ b6 [' h% y( F9 U

另外,在自然地理要素学习中,要注重提炼方法,如地形要素学习不仅要了解某国家或地区的地形特征,还要学习描述地形特征的方法、地形特征对该区域的影响等。关于气候特征、河流水文特征的学习也是如此。通过对方法的提炼,可提升学生学习地理的基本能力。

0 X8 h; p) W- u: a$ a
+ O' W6 [* M) t" p# d 0 }" z# N X, Q! N4 f 6 |, W: I& C4 v: M+ A7 M( a / i5 a$ v' b8 g6 Y+ E, u 9 |: \$ Z7 K! R4 P# K$ z
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
弱水三千
活跃在半小时前
快速回复 返回顶部 返回列表