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& G' S, h- K: g0 C- N, W 海洋地质学科到底有什么作用？ 1 |0 Q2 c7 j9 ^5 I D. p5 O- g
“想要我的财宝吗？想要的话可以全部给你，去找吧，我把所有财宝都放在那里。” 4 @# O' {. c9 H4 {
说这句话的不仅是海贼王还有现实。
% |3 q: L! ^+ V5 r 海洋是陆地上最大的沉积盆地，蕴藏有丰富的矿产资源（海洋中几乎含有所有的化学元素，其中铀是获得原子能的主要元素）含量达亿吨，是陆地含量的900倍。因此海洋地质作用的研究是极其重要的，无论对地壳形成的了解及现实资源的利用都有深刻的意义。
]6 a& e7 u% Q: T6 V& ~5 w 但是海洋地质学的实验学习也是相对困难的，一方面是需要大量的采样学习，一方面是实验仪器基本都价格不菲。
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针对海洋地质学实验所遇到的各种困难，北京欧倍尔软件公司通过采用虚拟现实技术，依据实际地质地层构造按一定比例进行搭建模型，开发出海洋地质学虚拟仿真软件。软件按实际操作过程完成交互，每个实验操作配有评分系统，提示实验操作的正确操作及实验过程中的注意事项，3D操作画面具有很强的环境真实感、操作灵活性和独立自主性，学生可查看到地质构造中每个地层，解决了实际实验过程中的某些盲点，为学生提供了一个自主发挥的实验舞台，特别有利于调动学生动脑思考，培养学生的动手能力，同时也增强了学习的趣味性。
8 J& L9 X% R& r6 w0 d 软件特色 3 B( j H& s7 ~" k6 N( |. e; x
本软件的特色主要有以下几个方面： 8 X* F$ M% l; R
（1）虚拟现实技术
: s8 @/ o }" C2 }$ Z# J+ S: E! E; o* Q 利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地360°旋转观察三维空间内的事物，界面友好，互动操作，形式活泼。
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（2）自主学习内容丰富
! Y" l& ?8 N( U$ |! g 自主学习汇聚板块边缘、大陆板块边缘涉及到的盆地的伸展和挤压变样，三维场景中学习海沟、大洋中脊等。 ) M$ d2 |3 n0 N1 h( O
（3）实验数据能自由记录及处理 1 H6 f8 w' @) D! Q- G9 [1 Y8 d
记录数据及数据处理功能，学员操作仿真软件过程中，能把实验中产生的数据记录下来并能对数据进行处理。 # n$ l( F( ^! P
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（4）智能操作指导
, ], d/ Z2 ] h 具体的操作流程，系统能够模拟试验操作中的每个步骤，并加以文字或语言说明和解释 8 M& n F7 O) \' F4 b! ?
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（5）评分系统 - x, B+ k( C- w2 p4 s9 g+ p% b! ~
系统给出操作提示，操作正确时得分，错误时扣分，每个步骤扣分最多只扣3次。 2 H# M, |$ }" c& Z: ~1 I
（6）实用性强，具有较大的可推广应用价值和应用前景
' C. j4 r. J" q. m' `5 m 本套软件由计算机程序设计人员、虚拟现实技术人员、具有实际经验的一线工程技术人员、专业教师合作完成，贴近实际，过程规范，特别适合海洋地质专业使用，具有较大的可推广应用价值和应用前景。 & C6 `5 W$ T$ W+ t( i% l
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北京欧倍尔海洋地质学虚拟仿真软件，是海洋地质学科教育信息化建设项目，旨在为海洋地质相关专业的学生提供一个三维的、高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的基础实验模拟操作平台，使学生通过在本平台上的操作练习，进一步熟悉专业基础知识、掌握海洋地质地层构造变形、熟悉伊洛瓦盆地热沉降史模拟实验，为进行实际学习奠定良好基础。
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