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一、专业设置
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! [2 S2 h8 }! v8 C 专业代码 4 k; B' J. n. z& W9 k
专业名称 $ D- a: e& s" {; E* o3 T# `: N
学位授予门类 ( F& a) N5 |3 k6 _' I* s
修业年限 ' h" H" m) b% i
增设年份
* {% i3 u9 d; Q: r2 A 081901 & t% m! P* K" {( \
船舶与海洋工程
) G2 }9 f' f2 v0 i 工学
8 c% ~& g; v" \( e 四年
; N c2 F( c& F1 T 081902T
7 \8 G% \" J' b1 q0 f- { 海洋工程与技术 ; \* u C/ _3 ~" E
工学
V$ d/ T6 ^& i 四年 7 P) b( c2 x1 b9 N0 f
081903T
8 @8 A: `, ]/ ` L8 u A7 }7 \ 海洋资源开发技术
% e4 r6 ~" j! q 工学
. |! ^1 k! Z8 ^ 四年 . {- X" i- e' p, H) @" A: R* k
081904T , v9 k2 s4 |- x( j) I( e
海洋机器人
4 @3 @+ |$ J# T1 @- z6 }# v 工学 6 L+ I0 K- Y2 y& I2 n( c( i- i
四年
8 M2 r' R3 X5 { 2018 , ~! v" p& c/ Z: X% O
5 }3 W' \: I1 p9 G/ n, Y I
6 A& b: t2 H) x( X1 K1 m7 E
* U6 B, s N7 t& E9 D- } 二、专业类介绍 ) M( Y3 x* v' l- f e
海洋面积占地球表面总面积的70%以上，而中国拥有18000公里海岸线、300万平方公里的海洋面积，海洋面积约为陆地面积的三分之一。海洋中蕴藏着丰富的油气、矿产和生物基因资源，从古至今，人类一直从海洋中获取丰富的食物资源和矿物资源。进入21世纪，随着陆地石油及其他稀有资源的逐步减少，人们已经把未来石油及其他稀有资源的开发转向海洋。无论是海洋渔业、海洋交通运输业、海洋油气开发业、滨海旅游业，还是海洋工程建筑业，都离不开船舶和各类海洋工程装备。船舶与海洋工程专业担负着开发、利用、保护海洋资源的任务，发展前景极为广阔。今天，伴随着现代科学技术的迅猛发展，船舶与海洋工程专业不断与新兴的电子技术、计算机技术、自动控制等专业相联合，获得了新的生命力。2015年，我国发布的《中国制造2025》进一步表明，新技术会引发船舶与海洋工程装备设计方法、手段、工具、流程等方面的一系列改变。未来，造船业和海工装备制造业必然是融信息化、自动化、智能化和新科技为一体的新产业。 ) ^; ]: n) T, s' m
海洋工程类专业是面向海洋开发、海洋利用、海洋保护的综合性工程技术专业。
1 W! v9 v' Q% b# G; V5 ^" d 三、报考指南
4 _. s" T) E5 C) b0 d 船舶与海洋工程专业主要培养从事船舶、各类海洋结构及水下运载器的设计、研究、生产制造、检验以及海洋开发技术经济分析的高级工程技术人才。 9 G4 @7 \4 p4 y3 ?$ P9 |$ y- {. i
船舶与海洋工程专业涉及力学、物理学、海洋科学、动力工程及工程热物理、机械工程、信息与通信工程、仪器科学与技术、电气工程、水利工程、计算机科学与技术、交通运输工程、控制科学与工程、材料科学与工程、电子科学与技术、兵器科学与技术、环境科学与工程等相关专业领域。
2 f8 O. B9 n# H 四、就业方向与发展前景 5 c: W! O6 R2 L8 d1 X
海洋工程类专业承担着为我国船舶与海洋工程领域培养人才的重任，其开设门槛较高，目前开设该类专业的院校较少。海洋工程领域就业单位相对集中且需求明确，人才培养的行业针对性较强，故海洋工程类专业人才就业前景好、就业率高。船舶与海洋工程专业毕业生可到船舶与海洋工程研究设计单位、国内外船级社、造船厂、船舶配套产业、军工企业、海洋石油单位、高等院校、国家地方海事部门、各地海事打捞局、港口航道管理局、各地海关以及船舶贸易与经营、海上保险与海上仲裁等单位，从事船舶与海洋结构物设计、研发、建造、检验、运营和管理等工作；也可到金融行业，如国有大型政策性银行和券商等单位，从事与船舶和海洋结构物建造、运营有关的贷款、融资等工作。毕业生也可选择在本专业或相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。此外，海洋工程类专业涉及技术领域宽，知识面广，毕业生还可选择到相近行业（如土木水利工程、航空航天工程、机械工程等）和信息产业有关单位就业。
& M; }) e. ~( p 随着海洋强国和“一带一路”建设的推进，借助国家针对船舶工业出台的一系列扶持政策，在全球经济复苏的大背景下，海洋工程类专业的发展前景会更好。
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