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/ c; e$ r3 G. e- C8 T5 B0 ^" ? 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
! Q. d1 C' f# _ Z2 g, v1 r- K" C; K& F$ U7 `
, T9 T5 v) [3 S9 |# S
有不懂的问题可以直接私信 : J/ W3 m( [( b$ Q* ? n; b7 C
数字媒体艺术&数字媒体技术 t& u1 _- Q1 n* y
数字媒体艺术
, i5 Q9 b6 s ^4 n& g, e/ S; h 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 + ]. b! z3 d/ `: T8 J
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
: q0 r/ I; x) @% L' l4 {$ ? ◆数字媒体技术
c+ S; `" ?' t# C' Y 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
; e6 |/ r: J. `5 F8 y 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 / Z+ b3 j) \! _7 a' V9 a
金融学&金融工程 ( c! t6 C- M& w+ X' m/ g
金融学 ; w7 @% I# C$ M5 T
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
. I8 i* E$ a$ d9 X 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
* S# f% I! e# R9 _ \ ◆金融工程
/ s; _/ A. h3 J( m8 J) B9 ~4 T 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 ( A. a* C6 Z! c; |
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
2 s& `' _6 L6 z" k 汉语言文学&汉语言
! ?, {5 ], [' _8 f- n0 ] 汉语言文学 & a& W' f% x& |7 W) i3 N
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
* }, w* A/ B* T: C 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 5 t5 g6 M8 i4 R1 [
◆汉语言 - k/ L7 X: \/ m. P; D7 p
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
# s) G* E, O: `9 R& A" ?; [1 ] 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
: c# I7 P- @2 P7 A& {# H 计算机科学与技术&电子科学与技术 4 m7 R: I$ u. l Z1 b2 W5 _
计算机科学与技术
- N" {4 Z8 a* c! B- ~& G 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 0 r9 n+ O8 L3 g) m' [- h
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
2 _% I7 t- ]% R% |9 L; } ◆电子科学与技术
% p) i! }3 Y0 P8 Y5 ^ 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
. r+ ?5 \0 B3 X) E. s3 F' D 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 8 F& h) F: u! E
建筑学&土木工程
& E" A G; ~7 O( n ◆建筑学
) V# ]7 J G, o" h+ {2 Q+ \ 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
8 \8 o1 h1 i, O; @$ a3 n 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 - p+ w0 z; r' G& Y# u
◆土木工程
5 ?4 a" ? s" L; g( S% Q( ^4 p& }: S 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 " g( K+ f. |* } R1 B! p8 Q, O! s
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
# H' e3 g8 o- C' w# U 广播电视新闻学&广播电视编导 c* ^- }) N: h1 w$ \4 `. H! }( w% S
◆广播电视新闻学 + V& r& ?. w- ^
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
1 ]6 `7 _; ^1 T 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 - U7 g0 L, s3 @* F( w& o
◆广播电视编导 ( I2 Q5 Q5 k* Q$ W! z+ ^; W& V
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
n" g4 c1 D7 \# V4 e1 U 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 : ~6 K5 Z( ^; x- S
教育学&教育技术 - V. r6 ?4 v' f, N: c$ ?: o
教育学 / `: N$ ^% X3 u* a, b1 @' @
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
! z+ X& d) n2 f& Y 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 * o6 u. r3 r5 i
◆教育技术 . s _0 j* g% e. D3 t
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 5 a7 z3 s7 ~2 w# n' v2 L
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 " Q. n) q) Y" P' x
园林&园艺
0 J, s/ u4 Y* P3 R7 Y/ W4 c 园林 , K9 I2 b- `4 ^4 {1 O; X- \
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 2 ]* `8 M6 P7 J9 H
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 8 J( \5 R7 z8 Q) k
◆园艺
. \" L! G7 [- Q5 j+ p( m; w8 C 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
# q% Z8 X" C; x 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 * M" T0 ~4 J6 I- ^3 \# K7 w
社会学&社会工作 1 g+ z; }+ E" D% |' w6 w
社会学
7 \5 z) G1 s6 G8 T 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
# [! D8 B/ V/ l" Z. p0 X 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 " A8 H8 s ~, D
◆社会工作 , G |4 M" X: t) g0 ^7 G
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 6 B6 D( k' M% O5 U
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
# B9 x" [4 n e8 n* k 新闻学&传播学
A, o8 F& [1 b1 _* x. B/ M ◆新闻学 5 h: F. s0 ?4 @; I6 R
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
" T5 k* S9 F6 A9 p* |) e 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
6 ]4 U& I# B, p H5 m# r ◆传播学 $ V! P' C* @0 a* S3 v
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 3 [5 C) ^- k! L7 R+ I
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
3 b2 T* A6 o. O- @5 f# z+ X 化学&应用化学
" S" y4 F5 Q& G, ^ ◆化学
O( y6 J9 K* r' o/ T$ ? 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 & ~6 O! h; `0 Z: y. m+ o' u
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 8 {2 l h0 h+ @
◆应用化学 2 Q X0 F5 Z( w0 V
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 ; U: o! R9 p; j: p, E
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
5 |& [5 C' w5 S+ v9 X4 ~ 生物技术&生物医学工程 # U0 `1 o; h+ R/ P J0 C C
◆生物技术
9 _% }, h5 Y& p$ v: N) V 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
( l; t8 b$ e: @; P% [6 {+ p 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 # A4 ]" N3 i0 C4 l0 u% _
◆生物医学工程
+ \( z6 b5 e, R% o+ H 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
( _- r. z R$ u 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
. I) a k# a& G 环境科学&环境工程 2 B* E- d; w2 P( M- B
◆环境科学
, Z6 P" e/ ~% ^; }8 p 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 + d5 E9 u3 M; n; e3 ^# n% g; C* n
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 6 R6 K' Y& n6 X, F. b
◆环境工程 * u/ h) J9 n/ T D
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 ( V+ h8 r! y4 }& b" K) D" E
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
# p& C# \2 {; ?) ]. s 生物制药&药物制剂 ( t9 ^5 B; V) o; C1 N
◆生物制药
# n" A7 U% t2 C3 h- V 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
o$ I! U1 d- E6 y 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 4 r* v. a$ o( l1 m+ g' R* O
◆药物制剂 - M. K/ q9 W: {8 g2 ]! ^
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 " G' v8 Q' P% U% ]" s w3 A, a" w
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
8 a& C% j) T: n J0 v 财务管理&财政学
) q2 h; \2 E, Z6 }2 B ◆财务管理 # M$ G: v# G; C# d' Y
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
% }/ v( O5 j8 `- v% L 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
6 z% G0 w' t. C6 r) l ◆财政学 2 k5 ?8 P E m! f+ l
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
8 N5 G/ V# r3 c* O% p; e 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 U% X; \) P3 O" n7 M* ^* k
地质学&地质工程
% w, A8 v% n9 U2 J$ D2 f$ I% r* ^ ◆地质学 ' ]4 V( U4 a6 @& D; V2 z% p
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 - N ^. y0 @/ c6 A8 @0 L$ C8 r, `3 z
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
8 y0 h; d' Q( @ ◆地质工程
' b; l1 D5 B% |# }( l; k8 g$ d 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
$ }+ j% \3 |6 b* r 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
# C. B" T# V3 b) a! m- n 海洋技术&航海技术
; `' g( N$ r( k4 _; ~: q ◆海洋技术
' R* t: I" X5 u9 |. H' f2 ~" l 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
+ L% M8 A1 {5 T0 b* i$ ?! ~ 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
; j. ^* Y1 M! u ◆航海技术
: V! Y2 G9 I% \5 C X- v 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 7 ^' Q# W3 ?, Z! r8 ]
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 . b9 V$ \/ t$ C( ]6 V: T
& N# F* d+ W' A( c/ y' y, A
责任编辑： 1 Y8 `9 s) Z1 p/ `
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