17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？

* ~7 T! C p+ p" p7 c; Q

原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？

有不懂的问题可以直接私信

" I) U0 N2 U& _8 `; \5 u2 i# A

数字媒体艺术&数字媒体技术

8 j& v2 e6 F# h3 R/ }. |) w

数字媒体艺术

课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。

. T5 T$ r$ I7 l1 F4 z* A6 I( ^

就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。

. g- j9 A6 E3 E7 G1 C# t

◆数字媒体技术

4 @- f: Z, a G, ~/ u6 x" o

课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。

. ~" t$ y* j% o' n) R/ a

就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。

- w' z" F w- b P: V

金融学&金融工程

: f# `: Z8 |* M2 M3 f) b( s- H

金融学

课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。

6 a% V; f) p6 R8 @! ?

就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。

: C' U3 J" y1 F& ]9 H/ H, i% ~8 M

◆金融工程

" C2 t; Q& ]0 ]! a9 j$ j" `) X- G

课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。

( @# M, B( a3 U; }) ^

就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。

+ Y+ |# I; }- y2 L: c3 z/ r

汉语言文学&汉语言

: _% w6 a; S2 b y5 d

汉语言文学

! m. x9 Z# `/ w$ {

课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。

( ^7 r0 L0 Z" u

就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。

◆汉语言

课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。

就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。

计算机科学与技术&电子科学与技术

计算机科学与技术

课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。

* z' @" T- J0 v: h2 v& M( E: ]: j

就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。

4 U( T1 ~- w' w# g# l$ J% T# \2 H

◆电子科学与技术

" @ q6 j$ T' `5 X5 F

课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。

- g$ C+ H2 m8 S3 z5 E) Z: k

就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。

建筑学&土木工程

◆建筑学

* g- ^0 z1 b" `' A% E9 q

课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。

就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。

6 f8 b6 Q7 m, P# o

◆土木工程

课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。

% Y0 E) K# ^' x8 ~% i9 c5 p

就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。

广播电视新闻学&广播电视编导

' T6 _( n& j% \4 S% ?

◆广播电视新闻学

课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。

就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。

◆广播电视编导

课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。

就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。

5 g& O Z5 }; L

教育学&教育技术

# X1 C+ k. i. `/ X( j

教育学

: W! r/ s$ [; _; C2 S: f

课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。

就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。

/ | Y$ z/ c* q1 G( x3 @

◆教育技术

$ \* z5 {, x/ C* t: P& |6 f

课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。

( n9 _; }/ \2 X

就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。

园林&园艺

园林

t7 q' X) l# }* y) s

课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。

就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。

' a4 J" @1 x& o2 b) A0 |, l

◆园艺

) d7 F: r: V; V7 _* N5 D' A

课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。

' Q) d' E& A& X: }6 S5 N$ K, A

就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。

. }! }& x, w" E6 D

社会学&社会工作

: |* C) u0 H8 O) V3 Z! H" ? r1 o

社会学

课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。

就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。

◆社会工作

, |) \( N1 q: Y

课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。

就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。

新闻学&传播学

3 v) y- @6 z0 S& ^& L0 [; k

◆新闻学

$ t& c: \- D* v7 Q

课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。

% E" j+ f/ s [: @# V9 t0 M& q

就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。

◆传播学

7 \/ u* C* W2 O* u- R X2 S

课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。

+ t* i6 u- \5 l/ N6 E

就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。

; l! P' ~# e% S1 H0 q, L

化学&应用化学

◆化学

. t. s2 k2 L+ I3 W, t

课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。

就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。

◆应用化学

, }* f$ X( s" ~

课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。

% F. c0 s- W* B0 V$ m. i

就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。

- C. O9 {2 f: j0 [ t: P

生物技术&生物医学工程

◆生物技术

课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。

就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。

◆生物医学工程

课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。

就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。

7 w3 \0 k2 u+ O. Y7 I& O: ?

环境科学&环境工程

◆环境科学

8 g# \1 J: ^8 Y( V& A

课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。

就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。

◆环境工程

5 A1 f) w1 K! L7 s* z1 `' D6 o

课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。

就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。

生物制药&药物制剂

◆生物制药

6 ^& x8 |, @9 y* P

课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。

1 O' }- b) B* N; _% w! N# D9 [

就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。

! ^0 r" P" j. j; b" f: \ ~

◆药物制剂

课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。

0 a2 u8 M+ D; c

就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。

财务管理&财政学

- X2 L3 E4 a# M7 A; _( U" G% J

◆财务管理

课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。

就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。

◆财政学

课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。

, R. a1 ~! D( Y4 o

就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。

地质学&地质工程

' }( W9 p6 P; w l9 } w

◆地质学

# {$ z. T1 a3 l" L' h- q

课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。

就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。

3 ?0 Q: ]# g1 z3 ]0 J

◆地质工程

) A- s8 h# @+ [" t5 |- K* ]

课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。

% f2 }( S% l. H$ F* O

就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。

海洋技术&航海技术

◆海洋技术

5 g S/ X9 `9 C/ w& Q

课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。

7 S: g6 R( i! T7 n+ D

就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。

◆航海技术

6 B3 I/ S. o) G0 c8 C4 Q

课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。

. Y6 x% v) q2 \* s* C0 U& f

就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多

9 }: f! z' K" r: y& [, a

责任编辑：

' o) p3 b/ g. S , E+ t4 o3 y c" ~! k: Q ) v9 i! j1 Q5 Q- e, N( r4 k * v- Q6 X+ K |. Q( y! @