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4 S+ M5 D$ J# V 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
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" u) d% c6 i* | 
! x9 l2 E- `0 }; A$ |1 C
有不懂的问题可以直接私信
& D6 H& z: k0 T 数字媒体艺术&数字媒体技术
, V( {" }1 z$ O; A# J1 U) c 数字媒体艺术
6 a% s, K$ W& u. M 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 ) d6 f2 Y* W: i R) _& y
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 9 D J# U. N1 z$ S! M6 a, E. B
◆数字媒体技术 : _8 ^2 m# V/ h3 E
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
% k% d" k3 B3 p. ^( A& f 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 & F/ N, e: A$ c, r$ ^; F
金融学&金融工程 0 ~" ?2 y+ v; w) W& k& U
金融学 0 r& b, J& J' r, w6 m7 B
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
6 P/ t6 W/ g7 [: F8 \2 l& ` 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 " H7 P# S: ]4 }* q/ j
◆金融工程 5 a* I/ S+ m; M; d; `+ x
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
* D& Y5 b j. P" A2 I1 Q7 v5 v 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 3 N1 I+ q( C4 p3 x1 W2 H
汉语言文学&汉语言 9 B" C+ M$ n% |! d, t1 s* M, o
汉语言文学
" ?4 ]9 g( v# T! @# a( T 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 9 M( k4 B, W# n0 Y+ n* h) h B
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
% P1 o# X1 a/ B8 U& R6 J ◆汉语言 $ m2 h' ^. x2 f# ^$ Y' \
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
( r$ l! b6 S5 M# ]$ c 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
) X/ P; T3 j5 n; E3 D+ n3 J 计算机科学与技术&电子科学与技术 4 r7 L }! q( w% m& W+ M
计算机科学与技术
& b! ^% }1 L0 ~+ Q8 G" R 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
; M9 S7 v$ e$ ]' J A9 Y 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
w7 Y: Y0 h! f ◆电子科学与技术
* i- ?& {- h; p N( @. W2 } 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
) M4 P+ K F* t* G6 d& V& @ 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
% {& }% m! u ^( d2 Q/ _9 U 建筑学&土木工程
$ A0 G Y$ T! ? c7 v X ◆建筑学 . C9 n- D7 T: V" [) ^, u
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
9 H9 I2 {( ^* z 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
% U- q9 Z) z# [* M4 p ◆土木工程 - Y g5 I( @$ c$ s, J
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 9 n: |/ s" j2 M* g: \& O
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
; G" h2 v4 b( M; S9 Z: Q 广播电视新闻学&广播电视编导
# t& s, ^: [1 F2 A5 H) K a ◆广播电视新闻学 9 l& A! D( g' S+ L" E
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 ! h) C4 i5 a$ o/ o: I
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 ! l. D5 H- T, \6 N: a, W9 P
◆广播电视编导
; k( k. o: E! h 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
; }) n$ n$ G: r3 K 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
, _. T* |; I9 v: p) M& I N/ t I! { 教育学&教育技术
; x& x5 {" E5 T/ U" |; t 教育学 1 v3 D" \) Y! u4 R
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 1 B |5 k1 h) E9 |( _2 p; H+ Q, G
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
0 x, V0 `( Q X9 \) J ◆教育技术
- h) {& ?/ {, L" z: j4 v9 K0 P 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 ) R, r8 K- `: m1 b& u' W
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 * {0 I! W( C& |
园林&园艺 p0 d) T2 _+ E
园林 $ Q! U# k+ Y- ~! O2 r
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
4 u, z* m6 K$ ?6 {: g! K! ~ 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 ! k& h0 x ?6 m
◆园艺
& G# w. Q! D! m 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 ' u6 a x$ J8 y4 Z5 w
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
5 X/ T u& a: N2 i 社会学&社会工作
5 ]- V. O% F+ r/ r 社会学 4 b" ~- g9 [! @5 G' y0 Q2 j
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
; _- F& r% }3 S& R G1 { 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
& z1 } K6 U& V/ Z$ z. P ◆社会工作
3 T/ {/ Q+ d% w9 F 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 1 c. o. Y% T( D, B; f+ [
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 ) M* z/ O2 r2 g8 d+ J
新闻学&传播学 $ l8 z9 K. K1 ~6 M, E4 E
◆新闻学
8 d3 ?2 l( Y) E 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
3 S2 w# H z) k' S1 N% d: X 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 ) f3 O. Q( n5 f2 u/ l
◆传播学
4 p h% n1 i6 n# u% R. X% t( G2 q 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
; Q- Q. L" L( G: f 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
! e7 i1 X' ]% R# x- Z 化学&应用化学
" N& N/ h' C( L0 _0 S' I, }8 N4 ` ◆化学
: N$ R: j2 r( t" o4 t 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
& ?/ G1 T0 Q; M- S6 \% B, k3 r' m 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
* ~2 u+ |5 s7 a/ [/ E ◆应用化学 ! |1 [& U" |9 D. f* Y" k1 t
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
3 d% C6 E: \6 }4 J# [8 S( L- L 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
H6 a; n! L H- i- v9 A5 C 生物技术&生物医学工程
0 |5 T3 _2 W: E) q! d" J; Q ◆生物技术 % C2 l+ v4 t k, g
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 8 J+ F7 K2 L% X8 E4 W4 f
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
8 g) M4 u" j( s# v; J- z- i ◆生物医学工程
+ d! H% Q- |" f( y! f5 U7 z; E) T 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
1 x6 w9 e: ~4 |' m- m) v 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
j9 m8 \& Y6 F+ `0 p0 A 环境科学&环境工程
; c4 [+ F8 V, o; Y0 }% n( b) T5 ? ◆环境科学
+ m5 L1 S& j1 N; T; N3 }* A 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
" h7 s, |. v0 m) \, M9 K$ s: ^ 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
4 M$ M0 t: |! O( B& K, b4 X4 K ◆环境工程 ; W0 N: ~* c* o& ?" g6 d7 h
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 5 C( j, U" H+ m
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 , n8 H7 r( y B4 w8 N
生物制药&药物制剂
; Q$ r c* ~' c2 O! ? ◆生物制药
4 k$ \, p3 c$ u) J0 Y 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
Z3 M1 ~! g1 Z) V- Y2 C 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 . W& j# e( v q. [
◆药物制剂 9 u3 M& b- W) c# u% \/ w- X5 I
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 ( f7 s$ c, y- J
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
6 f) F% d8 E9 q. e2 W( j, V4 i 财务管理&财政学
, c2 }+ U/ A7 G/ d" ?: L ◆财务管理
/ C9 W; g+ H; p+ `- c 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
8 K+ f: ?: s8 l 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
, ]# g, |, t% ?6 w4 w! d ◆财政学 - b( N! x0 f0 F+ f4 q Q
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 + J$ P8 P9 y% c
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 5 l3 F% j3 O6 @6 f6 x( r. q v @% A2 ?
地质学&地质工程
1 G) H. J/ X Z' F1 C ◆地质学
; d7 Y$ ?* M2 L 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 5 l5 p2 a1 ?$ H' L |
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
/ Q* w z/ Y0 U7 H# @! R ◆地质工程
7 ~5 w2 \. v0 t, W" k* e: ^ 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
8 ^/ K3 r" N$ Q- L: V( [ 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 5 L) Y# m7 ^1 u7 b8 c! q, k
海洋技术&航海技术 9 O7 T' }1 ~ Q' c$ d3 S t1 X/ b
◆海洋技术
* J: ^) B3 J/ J 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
' S' o# j" Y6 K* K' ]7 u5 C 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ) Q$ L! P) E) y; X; b7 ^ c' A. ^
◆航海技术 9 ?0 A& U7 Z& n3 n x' I
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
7 d6 C" S" T; o 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
& c5 p, |1 x5 s5 e" Y7 N
# f/ H5 b* n; L% h4 S 责任编辑：
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; B5 @8 D$ T) `) N: n8 `* g6 c- U& Q# g) @% g1 l3 e
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