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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ $ z) z' i: A& V5 C; Q+ N* J2 k
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有不懂的问题可以直接私信 $ A8 B- O& e# L3 q7 {3 M. q2 k, {
数字媒体艺术&数字媒体技术
! ]+ p6 d/ { [! k+ A. a 数字媒体艺术 C* {9 X; l+ d9 b$ z/ D: b2 J
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 0 Q! }* S# |+ O2 L5 [1 u& [4 m
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
9 q) L/ a" ]1 x9 {: l8 |6 K4 i, ~ ◆数字媒体技术 1 Q! t6 N! t: K! z9 ~5 L* L$ Y
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
- J# O7 v9 R3 q& } 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 ; }. x/ a3 T7 b6 \$ Y
金融学&金融工程
7 D' |# C* K5 m& c% K: A 金融学
- q+ D2 K) B* i 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
7 `( }9 V. K( s 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
% V9 r4 }2 W! m' r7 ~ ◆金融工程
) A3 ]+ m* g% G5 y6 W# W 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 + v- Z! a5 t5 Z. }# Z
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
: O; O( i9 ^/ W( ^# w, X5 F 汉语言文学&汉语言
: P1 n% R( w0 `0 _, V( B. [/ w w 汉语言文学
( Z7 }( w1 u7 a O8 ^. V! | 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 - z. c, J- D) g" z. w r# Z* h; W
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 % Q U$ R4 o5 |* K
◆汉语言
' b e0 i; }: [& _* d7 d 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
' t5 L' c/ u' d: R* i 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 {# F% x( W) e! d3 i
计算机科学与技术&电子科学与技术 # O- i8 A$ R( O" j. B+ ]9 i; x
计算机科学与技术
# F3 n/ e. R1 R6 U# Q 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
/ t9 l4 E7 c6 I( U: k6 K 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 ' H7 o4 E/ E( Z
◆电子科学与技术
0 O7 n; r3 }" H4 C 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 & u: |( e" l; c, p/ n X+ M
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 s8 [, W+ R3 h8 j% f. f3 C
建筑学&土木工程
3 U$ Q5 ~% E0 U ◆建筑学 " S7 E5 p' t0 k+ d
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 - Z2 K0 i7 E/ {& Q6 U
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
9 I/ V/ k8 b0 E9 _, N5 x ◆土木工程
4 r( { r/ p8 { V1 @3 e 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 2 m: {, x2 ?# E5 ]- ?
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
! ~4 V0 d+ ?% P 广播电视新闻学&广播电视编导 . {, _/ C5 X/ `( m; o7 N0 Q
◆广播电视新闻学
, _* @. a$ g1 u# A" { 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 & @, S# s/ S! l4 W& r1 c: Q
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
+ H# V5 n! a( b( d ◆广播电视编导 / F! T) o8 s' R4 M
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
7 j7 f9 @3 [+ v6 ^& t1 s) I 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
- X/ e- M7 ?! Y$ U 教育学&教育技术 1 m) R- {* S) y. y2 S( i% E1 ~% e
教育学 ' b* j* j. W, |
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 2 d$ r( Y2 U, ]$ L
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 : n4 Y" u$ q/ U* L
◆教育技术 * O$ A2 u5 d, _' V7 b
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
% A4 i/ c8 P' [; D4 i/ ^! o' x 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 % Q! S- B, n$ s, s0 Z1 v
园林&园艺 & Q* s9 b8 R e% q1 A* q2 i5 l( @
园林 6 B& K( U- u; V* w- r% U
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 ! P% g. F( _7 _) T; z7 Z
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
' |+ D% N# B) q; D6 s) d9 g/ z% s: f; S; L ◆园艺
. Y6 J7 [1 B/ _% \: a M 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
/ s7 U L9 I" [9 {" s 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 ; S y. q5 y) x
社会学&社会工作 7 B' W1 x* O" b. R/ x2 ?, \9 g5 f
社会学
* N0 k3 X- @. T; J 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
- U5 \; J( e( }7 K) f 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
# t, W8 }5 \( O2 N ◆社会工作 ; j1 W0 K0 u- a4 o
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 : n1 Y' m% l3 k4 D/ `8 x% [
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
$ J, w. O- I! u; }( S8 ~2 E 新闻学&传播学 7 D* @' ~. }8 R' ?/ i2 y
◆新闻学
/ s0 X6 k- q% S$ n' F' { 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
5 Y0 R& y* p8 ?$ M 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 $ x3 C/ C K; W, C1 F' Q, b% c0 {
◆传播学 2 z: Z/ F" x3 p' i
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 6 y9 K1 `) n* U
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
, C: W5 g- {* w$ d7 U0 d 化学&应用化学
/ ^/ t+ j% H* E& I }% o ◆化学 0 P4 _8 w: D3 d' E% h# p4 N
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
! m, \3 U0 [. L1 I7 q 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 0 K, k9 _( H$ Q& s
◆应用化学 # o' L* y/ ^! D$ g/ f# Y
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
" u6 ]8 @4 i/ O- R, A 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 % i* m$ B, ^) X. [( N
生物技术&生物医学工程
2 f, [. l. _" H4 ? ◆生物技术
) d0 J% H# {2 _, x% a, R: G 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
) W: y2 [, R/ {4 ^+ Z: i 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 / G: d9 x; a) L) f7 p
◆生物医学工程
0 A6 W+ a' f8 F" E 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
6 U0 j: w, I p5 ?2 ?$ L 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 : v* P9 P+ V- v1 Q7 q
环境科学&环境工程
8 j% F" F5 q0 @4 s* _" ? ◆环境科学
# X$ P5 \! c8 |; P3 w" e 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
* x" }) {; k" j0 B5 r" ^9 o( T$ T2 z 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
1 V7 V/ X6 u. t" @. N ◆环境工程 6 t+ k, ^5 r6 ~+ ^* A# M
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 $ S$ B+ s4 b1 {
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
' b4 { U% s2 | q 生物制药&药物制剂
/ r! {$ o" M8 u3 r, z ◆生物制药 & _+ K+ L& W! K, R
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
0 m' J3 C. F: g* S: Z/ M 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 & f6 @! B5 w6 `
◆药物制剂 4 f& y: e' O+ |# P X2 }
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 " f* v0 [2 S. R
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
' Z+ E+ ?. T( L+ \1 k/ ^ 财务管理&财政学
1 V6 {2 l! W+ e" g ◆财务管理
O4 T% H- T5 b& }. D! [7 u4 A; G9 \ 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
: ^5 g$ g& I/ @ 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
N; v( K; x$ E. f ◆财政学 j x, X. y! p, E& B+ \8 \
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
6 W5 S" p" n+ V; Z8 e! u 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 2 S" V) N3 i4 L0 j
地质学&地质工程
# Y5 P" |) v x ◆地质学 ' _# `5 l( D* f% j2 A
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 ( x; z6 O# Y3 H8 R7 c7 x! o
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
8 K8 L& C/ c6 F/ U6 l ◆地质工程
D, J% X5 ]$ s' S 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
q2 p. n; o% t/ W- d5 W 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 + ?( [3 T9 N" C9 c2 H8 w4 h: s
海洋技术&航海技术
- ~4 U4 Z* Q/ s) q- g# p ◆海洋技术
$ i w C3 k; @ 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
: `- w, N! o$ C% i 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
3 M+ R5 u! ]% M& o4 N0 z0 b ◆航海技术 3 g3 ]! F4 S7 q1 ]5 J
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
7 F: \% V+ @8 ` 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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