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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ " Q0 z. {* ]1 d9 J! F
& x& C7 m' z; J& H 
w. j# s; w2 u
有不懂的问题可以直接私信
8 K1 D$ |- f, D+ _ 数字媒体艺术&数字媒体技术 $ o- e3 g' m# s% P# c9 h
数字媒体艺术 & s4 b1 b: v1 f3 p: h9 w2 a# {
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 5 d8 i- c* c+ w0 ^. R$ j/ G, y
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
5 O( |9 t! w, L5 a) r ◆数字媒体技术 0 D- A, p' Y4 X+ {
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
: Q% D3 f! N& a; k3 R& Q5 q6 ] 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 ! M. V# s) m$ b4 ~+ Y1 ~3 _& _* h5 N
金融学&金融工程
. }% G; M* X+ z0 _0 Q. r# S2 N 金融学 ; ~: v8 o r3 P4 @9 q
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 3 x7 p; ^ z8 G
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 & v' d& n# p! ?6 d# k! U
◆金融工程
8 ], n* C- T2 g+ D: L. ^. d- K 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 & B2 s7 t1 Q* I! i6 K
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 ' I& P ~# Q) c5 Z) I, @
汉语言文学&汉语言 1 n3 M6 ^$ M, w) i! p
汉语言文学
6 M* `3 e% u2 W/ K& e5 \' ] 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
5 D8 Y9 W7 m+ S2 A0 j! W0 W/ ]" u 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 ) D4 t9 E8 u u$ g) w& z
◆汉语言
7 Y/ l" Y9 h3 u2 ?9 Y- D 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ! P, o4 G- X) q0 p9 L( ^) [# L* {( q
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 4 f6 F/ s* x4 S, S* t! Z; r
计算机科学与技术&电子科学与技术
+ \9 S3 F5 c; P- Y' | 计算机科学与技术 ) k/ i, u4 a0 T5 c0 l B
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
3 h( o7 o8 D# \/ Z 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 ! u' q8 e2 }/ ]
◆电子科学与技术 2 k$ u6 i) o8 N3 l- s! J4 W
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
+ k& a L6 D( N( N' \7 ] g1 F 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 ( n$ m6 L3 }. }5 ?9 v# H+ @
建筑学&土木工程 ) h6 p& Z' o! x7 J3 z: L0 _5 I
◆建筑学 , m7 x6 a. K" o9 E H3 c
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
" M; J: O+ t h$ T 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 / T) ]9 s" m" f
◆土木工程
$ w! `# i) R# e8 Y) ` 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 + t w z0 G$ j$ f
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
0 h! s6 s. ^) Y4 L7 t, C 广播电视新闻学&广播电视编导
G( ]# m$ h, K+ i ◆广播电视新闻学
/ U3 U( z: p: P 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
6 N2 y5 w3 k' ]9 j 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
) k, e: H0 G- L- o ◆广播电视编导 1 ?/ d& V* ?3 u! K1 n; A( i$ S
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
, E \( R* F: e/ R& ~ 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
+ U R3 o& o( ^ 教育学&教育技术
3 j6 I9 `: `2 D- g5 ~2 Z! m 教育学 ) {, U( \0 w8 P" S" x
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 , m1 m3 |8 D. b- y' }3 p5 ]% S; f" r
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 ( a; m3 K8 _3 ^" @" W+ a( K
◆教育技术 4 T5 ]2 C" h% c
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
8 Z3 w% `# R \3 o0 M3 x 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 ! t0 l/ d$ M5 _# ~- o
园林&园艺
* E& B6 a; H" F 园林 ( d& c1 `9 E- g: K7 q
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
# y1 d9 v( p" N+ Q$ g; g5 u 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 : P! W4 J) {# Y) t9 f9 U4 ~' I& h7 k- e
◆园艺
% S! `! R' J- \ 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
+ o* e" Q/ D; |4 I! g0 C5 y 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
2 X9 B1 @8 a; }8 w 社会学&社会工作 " f, H" o4 d$ D% `
社会学
4 q; k1 q( a7 @0 r' _ 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
: Z1 _6 i0 ~$ s6 E$ [% J 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
$ u4 R! g( [- N" ^6 H ◆社会工作
& X+ @" c5 [8 H+ M! y5 [' w 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 ; d1 m+ ~( U! L, f' ` X
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 , B! T- ~7 I6 J
新闻学&传播学
0 y/ @' l% Y; {: [$ A/ T$ i ◆新闻学 / s" \: G& L+ C; G
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
6 W) Q" J1 G% X/ K- I4 }$ j 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
! N* n. b- d6 z* \ ◆传播学
9 c: V7 ~2 ~# W1 y3 m3 m 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 ; L! L; l. @3 C$ p
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
. [1 J4 f1 s% R1 Y6 @ 化学&应用化学
( b- b* u7 b$ J; J- N ◆化学 6 F1 { X) W9 p P
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 6 S1 m5 L& h& V1 ^/ \! W
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
- R9 H' C& @- i% o- l# G" h ◆应用化学
6 F! B! @8 x3 m5 O A9 K r/ A 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
" L: i/ O5 U" X6 E2 L9 `6 [# N" m 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 9 L2 a$ ]+ J ?0 C" W* N
生物技术&生物医学工程
+ ^; u5 f% w f$ h: r3 q ◆生物技术
- |/ @' M, f0 B( k9 F 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 % `$ x N0 t* @9 V* G1 f2 j
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 2 ]2 ^. M3 E/ z
◆生物医学工程 ' S2 j( T# j$ `: Z
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 ' z1 S, Y1 {7 |3 Q {9 }
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 ; H8 R' P0 v9 G* k. \9 x
环境科学&环境工程
! v* e) R6 X. U* @2 c0 f. T, K ◆环境科学 & N8 o, F! d1 t, J6 `. R+ w' L5 {
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 / G0 x) a7 I3 s/ y
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 + z+ A5 } l. o" b, P/ x2 U
◆环境工程
- W+ V$ R7 }/ x 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
1 {; J7 Z. G; x, v 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 " T, P- [5 }3 {0 {
生物制药&药物制剂
. H6 l, X7 l$ F- |; f1 I ◆生物制药
) E) I4 n& h6 E2 s6 J( {: S5 v 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
' v U1 ?+ S' | x/ w. D2 Y: I 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
- R5 S* O; c$ ^ ◆药物制剂 4 @6 Q$ h6 P8 _+ P! ]
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
5 e6 H0 j+ u7 f: j 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 6 M) x$ Z# ?+ F# z
财务管理&财政学
" i7 X& B5 Z3 r* p4 D; y ◆财务管理 9 o( X/ E. C. V1 l) o" k& _3 o
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 ! E' G3 o& O: Q. Y+ m* H9 o
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
8 |* |3 ]( i5 H2 Y ◆财政学 9 ~, C5 Y5 z% A3 K& }& {# u+ C
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
, y3 B& Z6 I) R7 T9 T 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
4 k( J2 O8 p7 C3 `! B3 D 地质学&地质工程
7 j+ @5 E" w; u) a0 \ ◆地质学 4 L& C2 _8 }9 N. @
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
$ j a' x# a( n. r3 K5 j 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 5 \1 t. x+ K) I J
◆地质工程 , L+ _. d9 h) W1 \, g" j
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 8 ?% n, D( S* B2 C2 s+ h9 z$ q
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
5 U. t6 d) R& J e$ W; f& ] 海洋技术&航海技术
4 I0 ?& f$ s2 D2 z( B ◆海洋技术 8 ?1 F+ p3 G0 k' O( [
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
1 [, Q; L2 M& c/ r" |+ | 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ~% ~6 t Y6 {( N, _0 Y, _
◆航海技术 , g! q6 Q" k9 @! O* i* K0 \
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 1 r9 n3 Q7 r3 s3 y" A0 B
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 / ~# r5 ~( M) o. i" Q
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