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/ c& m/ U) _# p6 z% c 来源：廊坊云报
6 f0 I4 w) a$ ^" f! [* j “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
9 f1 L' e) Y" ^% Z, O9 }: {2 B" D ——记中国科学院院士、海洋二所研究员
$ I+ Y9 P1 Y6 E" y9 e! `9 M% W 陈大可
- F) p6 g' P2 M! {! V8 @: | 家国是根 # D/ P3 F) [+ x2 A
海洋是魂
- L% c4 s& }9 z. a 数十年来
2 X. J% O) B) Z: g 他不断探寻着 0 W o0 |6 a k
物理海洋的奥秘 
" D, x8 b5 M& ?1 F+ b5 O( _4 o 中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可 % D% J& g- I' J
针对台风、洪涝、暴雪
; y @8 V: \ V, a1 V6 D- o 等极端气候
. E# W, E- X* M! M' H* ]& M! L) C 他开展了长期的基础性研究 3 B; J* M9 o$ v6 r
在“厄尔尼诺的预测和可预测性” 0 O+ o# q" G: n$ E) M3 y
“海洋混合的机制和作用”两方面 W7 E0 u7 F- {3 S1 c
作出了
7 T; v2 D* ?7 k' T+ B% f2 O 系统的、创造性的贡献 
# e* |) {; c1 j; U5 w* N3 V7 t 陈大可在南极科学考察现场 ( |" A0 g9 P* q! h* X
他在潜心科研的同时 ) }; a- Q) u; }! S, X/ T, N$ J9 J
亦不忘沾溉后人 $ j" Q- k& \/ A; N) H
凭借丰富的学识和智慧 9 j$ W. j8 P2 |/ b$ b& S
激发了无数学子 1 I1 [9 }: N* e: f7 b
对海洋科学的兴趣
. G3 J- X; |, Q9 Q* n4 g8 `; z 他说：“希望我的学生 ; l3 _ N. L# E; _; R; |
不要为发论文而做论文， 9 R+ q5 t! L/ V8 L/ b* w3 y! |
一定要志存高远， 9 q+ @ _" z: ^( z: `9 v. J
多出原创成果。” 7 q& s$ d$ z& e
他是中国科学院院士
3 i2 }5 P5 ^, W# [: f 海洋二所研究员 ! m! a1 t, d! F* ]! v% G; Y
陈大可 # T9 ~/ w# c" L7 U l
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学” 2 r$ C) T2 x7 v: w+ E* B
——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可
. n& N% S' ] Y: G8 y" { 台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。 ' o1 q& O1 I8 o3 Z- l
“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。 - P0 R4 m3 d; t8 k3 P5 |' }
2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。 ) g' ]$ p6 f8 O2 K! ?8 X
2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
' T+ O5 Y$ k( ` M0 M* H0 l5 | 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。
1 e4 g' F5 f# B' _. d 海洋的美，科学的光 , t o1 R- E7 X
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
+ K# x6 k. T m- S 海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 9 i- v- a$ B# j" _2 f; L1 ^
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。” ' Y; v( h- i% A( T- I+ v& I7 [
当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
7 E0 D$ d2 m8 A- a( Q 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
. y( U0 b; k$ G% ?3 ? Z( k 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” # z0 }# B- _) z7 A( h6 R
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。
2 D3 I9 N% Z7 B/ P1 H$ j 不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 # N/ h( X' l; y: W6 ^. g# ?. ]
行于洞见与质疑之间
( {5 c }% W3 ?9 ? 人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。 % C' t: m% ?; h i: ?
如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。
) w- ~: h& D+ G3 Z5 T: b/ G 二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。 ! n+ d/ N2 f0 I7 k8 X( ^: P
此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
# t+ Z# l7 ?! v 由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。 # H9 c8 m2 Q) r4 K8 ^, Y
2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
, i( J' ?) U7 C E, |' C 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。 ! N' ~- r. _& d* j L7 `- _
如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。
' S% G( t$ f1 {/ C& q “海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 1 K# `! M0 F. q" v1 d8 N3 b1 `
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
5 ~* O$ j( h; v/ q; X& a1 a 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。 9 F$ P7 b! X. G& s) e9 D! V
极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
) W; Y. I4 _/ Q% l, @ “几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。” ' d, x2 m* [) g! t0 }3 _4 h
陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
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同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。
: R9 y, C, r, n& k+ f; L" K0 U 不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 8 p- ~' z) @: i5 L0 A
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。” M0 F6 W) I# H/ X( {" c& l
陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。” . D0 y* a' O1 F% D! Y
那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
6 _3 o6 ~% A. |; {+ u “物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
( M% s; A0 ]4 m0 u" x “希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。” ( j: i& S6 k" P# U* W% b5 t
“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。 0 N3 D9 O9 @9 v4 _" o! b
陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。
r5 t0 k0 G) U+ t" m7 O5 ] “当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。 1 v. R: o! j W( _" ^
（记者 安海燕 编辑 李雨颖）
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