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来源：廊坊云报 , A! [* F5 `% U; p& X
“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
' `, n) G% d& D* W- P7 L& e" E ——记中国科学院院士、海洋二所研究员 9 {% G* q! q+ p+ `; m6 P
陈大可 ' J& N* v3 ^* \1 s) R) w
家国是根
& C2 R7 b- |$ t d! Z; Q# g2 s$ W 海洋是魂 ! c) `: o5 C4 t: C- l
数十年来 ' b8 [7 ~! N5 Y& a" j8 R5 B
他不断探寻着
( z9 W7 f& W0 C. D' f- | 物理海洋的奥秘  * ?1 E# e* _. j$ T4 e& |
中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可
" d/ h* Z7 u8 H, q 针对台风、洪涝、暴雪
; H% N+ l: ?) [6 G8 p 等极端气候 5 l6 k: W- @" W7 ^; \7 T h8 Y, W
他开展了长期的基础性研究
c9 |8 O4 p1 S3 [ j7 s7 N, Q 在“厄尔尼诺的预测和可预测性” ) k( a+ a; `! @1 B# ~0 m" p/ @) Z# T1 X
“海洋混合的机制和作用”两方面
2 O2 x; o$ m; z- X! _5 ~) H5 s% m 作出了
& O# d5 J: Q* S6 L6 e 系统的、创造性的贡献 
; M. {" F! B' l 陈大可在南极科学考察现场
: m# |) H# \9 v 他在潜心科研的同时
" `( [: \' H o9 A9 R 亦不忘沾溉后人
$ T9 p/ a7 O l) o* c4 K0 ]0 ^: j 凭借丰富的学识和智慧 , r- [# G' F4 e1 a
激发了无数学子 / D" a5 S/ s6 D3 r L
对海洋科学的兴趣 " F: H1 @ |: [' y3 a
他说：“希望我的学生
# {% Z) S8 o I3 N; i* H0 s 不要为发论文而做论文， X& a- N% R) Z9 H0 l
一定要志存高远，
! K/ h# a/ T* M5 S 多出原创成果。” $ t0 z, D. d1 ^" ^
他是中国科学院院士
% l! K' h3 q' i9 `* I 海洋二所研究员 * ]5 }" a+ }' K- |+ ]& b" \
陈大可 * T9 ]0 ?/ ~" h8 t
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学” + m) `( D( c" a0 N& r; B+ |
——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 ' Y f- g- b0 _0 T/ f( P8 C8 h
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。
4 E" M4 x) y) ^2 f- X4 }% g7 w$ ~, Y, k “在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。 4 t! B$ o+ y9 |
2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。 0 t, U0 y0 h( p0 @& ^+ `5 y5 F
2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
8 Q0 D* b! T; A c D: s, j 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 , c3 S U3 K4 Q: q
海洋的美，科学的光 ( K" r8 ^# M1 d- W
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。 E" q3 A4 M* Y+ e1 h
海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。
7 W- f6 | O3 B* B! A 虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
, S; i: u$ b" s0 ^ 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。” 2 K/ z8 d: j/ H# C
陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。 - q0 P; n3 K4 a5 k
陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。”
+ w2 w' G, g, @2 O- ?2 V! k 陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。 + H# V$ t0 l: g5 ]; A& o7 r, Y
不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 & v4 N" U: j4 f7 n* a4 y2 h
行于洞见与质疑之间 9 n, ~9 V/ y9 J [% k
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。 - `5 q5 ]- R- l6 n0 P
如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。
5 {5 e: @, P, }/ s8 k Y4 x 二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。 - i& H/ ^2 M9 \, ?" Q
此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
6 |- W2 [) F1 |4 }4 g 由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。 5 H3 _1 X" _. y' W& N4 q- I! G/ }
2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
# P d K2 U3 N; l 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
+ M, ~8 S& y) C( H5 U4 t 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。
0 \; l: S9 M2 U+ D8 c0 a0 q “海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 ( d; ]" ?# E' o8 F
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
2 d2 M) u: [6 C: J! |9 O- ~ 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。
! R0 {& S3 U" K: @. S5 f4 N 极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。 8 q% s) w8 }3 r' V( s* a3 H# k; v+ s
“几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
! R4 W( w) z; C3 `5 t: k 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。” " i: ]7 j1 F6 g
沾溉后人，其泽也远 8 }. c# ]' j* n/ Q
同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。 - P9 B0 H3 g, \9 b& T4 |) Z7 X
不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 5 i+ R" ]; B# U7 G _5 S
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。” ; N, r `( e& T$ b2 C u, Y9 s
陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。” 4 ~5 k T: a, }' T1 q
那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。 4 \. ~% S4 C' w; N7 C
“物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。 + n- J) ^$ Q# N1 H3 ?
“希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
- ^& H1 B0 K% [1 u5 Y “希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。
$ M/ y% p& p- t1 P ~/ x6 z% }; K( j 陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 8 |+ T1 l9 t, {0 J' {
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。 0 f) t$ S4 x3 p. I ^5 [0 D& a
（记者 安海燕 编辑 李雨颖）
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