|
( z0 V5 {0 N* | 扫描关注公众号——高中地理素养，并在高中地理素养公众号后台回复“海洋资源”即可获取本推文的word版本链接。 ; ]- |& Z+ }/ L' V! g
; w# |5 r! Q. M! k2 S 新高考——海洋资源与开发 ) c0 i7 c' f' O& z
一、新课标解读
T* o, b: X) q* }% E 新课标解读
" {. p% \, J2 z) f) O7 x 核心素养 . t9 i" `( P9 j X6 `% B
Ⅱ-2.5说明主要海洋资源的基本特点和应用前景。 % A% F" S- P0 N% y E
Ⅱ-2.6举例说明当前海洋资源开发的重大技术。 # v' H& @4 N2 p& K4 u
1.区域认知：知道不同海岸带的开发的优势，各类海洋资源的特点。 9 K# F" Q5 |6 e9 \* O1 }! L+ n
2．综合思维：从经济、技术、环境等多角度综合分析各种资源开发利用的影响因素，利用前景。
( L+ [2 i; G! T0 O 3.地理实践力：运用地理信息技术和其它地理工具收集海洋资源的特点与应用前景，及开发技术，能对某种海洋资源的开发有理有据提出开发对策。
! G- J# \9 N/ f- N( K 4．人地协调观： 技术进步使人类对海洋资源的开发利用程度加深，了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施，树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。
" P: A, D7 \. d, N' u5 x 二、思维导图 9 a& D: Z: R4 c" M9 B
* b. O& {5 ]" {+ m; e O. m 三、必备知识梳理 0 g6 Q7 |1 n$ n+ F7 ^# S+ @: P
（一）海岸带 ( R, W' K+ G1 n' f$ l# s0 G+ R& q( |
2 {. X( o4 O. q* B6 ]3 N @ 1.狭义的海岸带主体指潮间带，广义的海岸带指潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域；包括部分的陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、岛屿及大片的海域。
1 I& y/ ]3 W2 e3 y 
* S% d$ R- W5 o' p 2.海岸带开发方式的选址要求 + ?( `: q1 |* x) _% J
开发方式
: N' p4 g2 F8 @0 m( ? 选址要求(海岸带环境特征) 5 \2 `! N2 [2 D: T" F
海水制盐
& \# r7 g2 W2 g: n 滩面宽阔，坡度小； 降水量小，日照强，平均风速大，蒸发量大；附近无大河注入，海水盐度较高； 泥质海滩，不渗漏。 % V7 r' I& D' w7 Z8 p6 A
海港 , M; S; R" c, l2 x# V2 ~" i# \
水深适宜，能满足港池及航道需要；陆域较宽阔；风小或避风条件好；地质构造稳定；潮差较小，含沙量小；雾少；冬季冰期短；交通便利；
/ \2 I; D( S' z$ I% M& V9 B 港口城市建设
9 J) R8 p7 d& r8 [- J: j4 a0 X* C7 Y 有深水港；淡水资源丰富；尽可能靠近大型矿区；拥有发达的沿海工业、旅游业和便利的交通 / T5 ~6 }) M- X0 Z+ z/ F p
海水养殖
, R4 t- s7 k( H- y8 F 水质好，含沙量小，营养盐丰富；水体交换畅通且波浪较小 J/ S. c: F, H' M, w+ g& }
滨海工业 $ o: [9 Z2 B+ G
适宜发展海洋水产品加工，海洋化工、海洋医药等海洋高新技术产业，以及用水量大的滨海电力和钢铁工业等
" B: c4 ?* V" c, ] 海洋油气田
* ?6 h* V' \& ~' V0 Y6 L% X) e 区位条件好，陆域面积大；水深适宜，离开采区近 5 h6 @5 r: a) _6 n3 s) R
旅游区 - t9 D- L7 x7 D3 }
区位条件好，交通方便，客源丰富，环境容量大；地质地貌类型齐全，自然景观奇异多姿；人文旅游资源内涵丰富，资源组合优良 % S( q$ O5 B( {' m
（二）海洋资源的开发利用
% Z' _( F5 L3 L, p( a 1.海洋资源利用对比表 * Q. u8 l8 B, r6 C% x: n
资源类型
9 U2 ^) [* A6 z+ c2 G: I 种类 2 w% D! e1 }2 G( u
特点 % `, x* ?; ]! ]' v
主要利用方式及其分布
3 A! d$ H; |# ] j/ P 开发中的问题 W4 q, f! I" t2 p6 S N' k
措施
+ }: M( |' P& P, v 海水资源 " O1 X8 `- S2 [- A! T
直接利用
- B' D8 E) D( u 量大，淡化成本高 & \5 m: m" x5 ~$ O4 S3 \
低盐度海水灌溉农田、冲洗公厕、消防用水、工业冷却水 L h$ V Q& B) @
海水灌溉诱发土壤盐渍化、海水倒灌、地下水污染
! f$ S9 r2 F Y0 B( [4 w( |/ y, G( g 合理灌溉 8 @: s6 V& L% E8 c; o
海水淡化 " D3 t* _5 t9 d2 @) E( s
沿海干旱、半干旱地区，淡水供应困难的岛屿或矿区，沿海城市
( c0 f9 _: a5 i8 ^9 r 海水化学资源
; w2 U% W% _/ }9 _' N0 V; f& W 食盐、镁、溴、碘等
$ L5 Z1 G3 {8 V: o: r! g. p 量大、密度低 0 }9 Y9 g. _! _
方式：海盐（盐田法、电渗析法、冷冻法）；分布：利于海水蒸发的天气和果晒盐的滩涂 " B: z0 Q" O6 r) k3 l- N; a' X
成本太高 + Y7 f! m* L% ^
综合开发 $ ]5 Z- B1 V, X' i7 [+ X7 k
海洋生物资源 0 v( g# g6 R5 z
鱼类等
# l. a& ?8 c4 |* C; l 量大，不均衡
; N! I& j) \ A6 ~! { 天然资源的捕捞、海水养殖增殖、海洋牧场
9 ~% D4 ]' R" p 过度捕捞、特种种群减少、海洋生物资源衰减 . z s# c# V2 A; [% S; v; S
限量捕捞、限制网眼大小、休渔制度、海洋农牧化 / d# {, q. G/ T4 J
海底矿产资源
& H- P. z7 f* _0 M0 [2 n 滨海砂矿、石油和天然气、可燃冰、多金属结核和海底热液矿
/ G# G1 r2 w1 @ 分布具有一定的规律 2 x. _; e( ^6 r- e
主要方式：油气资源的开发：分布：波斯湾、北海、几内亚湾、马拉开波湖、墨西哥湾、加利福尼亚海岸等 ; C) q9 Z' M4 O9 |! c3 {
海岸线退缩、海洋生态系统破坏、石油污染等
5 d: W$ V4 J7 R7 [7 Q! Z6 Q' r; U 合理规划，综合开发 , ?! [0 Q5 _$ a n; n4 U0 L( _
2.影响渔场分布的因素：
! C' n' n Z& r( i$ q: a7 | （1）海底地形：大陆架海域，水较浅，阳光充足，生物光合作用强，浮游生物繁盛。 . p3 b2 ?1 w/ T
（2）洋流：寒暖流交汇或盛行上升流的海域，饵料丰富。（例如世界四大渔场）
3 b: I. i7 v3 S2 ` （3）陆地径流：入海河流带来丰富的营养盐类，为鱼类和浮游生物提供养料。 8 Q% w2 b* c5 a2 s( y
（4）温度带：温带海区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换，上泛的海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖。 9 B- ~& `9 z( e3 {2 _/ i
（5）岛屿：岛屿众多，利于鱼类产卵、繁衍生息。 , L$ S, T' z' z8 ?' ?; u B, [7 c, K: f1 ~
（三）海洋能源及其开发
9 ~/ a0 M- G& A8 r 蕴藏在海洋中的可再生能源。包括潮汐能、波浪能、海洋温差能和海洋盐度差能。 ' V; t* c9 n- Q
3 k2 o6 h$ b* M/ k& e: J0 A2 K 1.海洋能的特点（优缺点）：总量大，密度小；可再生；污染小，是清洁能源；时空分布不均。 2 M9 O/ u* j5 |- E- I
2.潮汐能是指海水潮涨和潮落形成的水的势能。潮汐电站选址条件选择浅窄的海峡；海湾和河口区域潮差足够大----取决于河口喇叭形的形状；海岸能储蓄大量海水，并进行土建施工------口小腹大，地形平坦的地区。 ! r2 x4 K% C% P
（四）海洋空间开发利用的特点和意义：
3 C; e* s" @0 i' q 海洋表面积有3．61亿平方公里，约占地球表面的71％；海洋空间开发利用可缓解沿海地区人地矛盾，拓展人类生存空间。
4 x! U+ H1 \/ m 1.海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）
0 y5 q" R9 _8 w8 f$ d ^) C 2.海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海 的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大。 6 j& V, T1 U) z
3.海洋空间开发利用方式
, x3 g* `8 D, \) b& \ 
, c0 e# ^: M- d; P: ]; m 4.海洋交通运输的优点是连续性强、成本低廉，适宜对各种笨重的大宗货物作远距离运输，如粮食、矿石、石油等。缺点是速度慢，航行受天气影响较大。 # g( }" g& s d9 \/ c! j
四、跟踪训练
3 _. X, h$ Q6 I# n 1.下图1是“我国局部地区等深线和等高线图”，读图回答问题。 ) O' _! L X; S8 {6 S8 l* v( b
J6 W8 \4 H6 Q8 \% ^% N) Y. @ 图1 " I4 ?- F6 a& c |4 y4 K7 c
(1)该地区计划建一个港口，图中甲、乙、丙、丁四地中最佳地点是________，在该港口的规划中，要研究哪些问题？
0 q+ d: c2 K2 f (2)图中①、②、③、④四地中，发展滩涂养殖的最佳地点是________。
# D2 [ g% I9 H" M/ D6 L 【答案】(1)甲 正确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。 (2)①
0 Z) X" A' a$ y 2.读图2“某海岛图”，回答问题。
( v$ |: b8 R! P- k, [% L% o 
/ z3 ]2 ?! l6 H( C 图2
8 M* q* J( }$ n. d$ A9 r" ~# x: Y （1）①、②、③、④四地最适合修建渔港的是________地，理由是________。
2 ?1 O0 k9 ^) w8 J （2）A、B两处海滨浴场，目前A浴场接待游客数量较多，其比较区位优势是________，但B浴场发展前景更好，原因是________。 ) I+ _3 ?3 e2 A' j
（3）简述当地海水网箱养殖的优越自然条件。 ; _1 z' J6 S0 k, N
（4）请分析该海岛建风力电站的区位优势。。
+ K2 ?2 U7 ~3 Y2 g 【答案】（1）①；海湾风浪小，交通方便 4 g$ j. f. s! R$ U
（2）交通方便，离城镇近；海滩长度大，接待能力强；陆上配套设施发展空间大
( J6 D) u$ Y; n, f （3）纬度低，水温高；海域面积广；海岸线曲折，海湾多
: e3 T0 m3 @# B+ b; s! D3 Y （4）受夏季风和台风影响，风能资源丰富；用地条件较好 / {1 U3 M- i5 i% [8 I! q2 |
3.下图3是“海洋开发利用模式图”。读图，完成下列问题。
* h. M1 ?# n) k" M/ ~( h) O: z 
0 p5 a J9 h: a- A9 c; N$ |
图3 1 W0 q3 ? \+ b8 h! r% }
（1）将下列有关内容的数字代号填入相应的下列横线上。
: e+ b* _/ p, m) |4 {5 j0 R, } ①滨海旅游 ②海洋经济 ③海洋资源开发 ④海洋空间利用 ⑤海洋盐业
* \" q" L! W3 t/ D8 _ A________________，B________________，C________________，D________________，E________________。 ) [+ ^# C4 L- o' v7 S
（2）石油和锰结核是重要的海底矿产资源。从形成条件分析，石油主要分布在________________；锰结核主要分布在________________。 ) Z# L2 [- ?! ` x" z( v# Z, H
（3）结合图中分析，江苏省合理开发沿海滩涂资源，可重点发展________________、________________等。 ) P: w( E% `( }) X
（4）海洋生物资源可持续利用的基本途径有________________等。 & F k! M" @- S- F- T( ?# _* t
【答案】（1）② ④ ③ ⑤ ① ! m- c1 {& Q M3 V
（2）大陆架 深海大洋底 ! Z5 m3 t1 n- m* f L( i2 T
（3）滨海旅游 海洋牧场（答围海造陆或海洋盐业也可） 7 l& x. Q& E/ d _ Y& Z
（4）发展海洋牧场（养殖、增殖）
- y1 q- t* D8 y) A9 F9 l' H 4．（2019年南京模拟）读图及材料，完成下列问题。 ( I- ?1 A5 ?; x u: Y
材料 我国风能资源丰富，风能发电已从陆地走向海洋。图4为我国沿海风能分布示意图，图5为我国浙江省海上风力发电场景观照片。
6 Z! G$ k3 u* D 图5浙江省海上风力发电场  , d0 s: d& K# q3 e$ j1 C1 G
图4 我国沿海风能分布
5 s" ?4 o! K: H7 m+ m7 F( I0 | （1）我国东部沿海风能资源的分布特点是、
( m. m" j T J8 M; c- W （2）浙江省的海岸类型主要是，判断依据是
% h% g0 {+ C" H4 d* E: I1 I （3）简述海上风力发电厂建设的优缺点。 " q% ]* H5 @) r6 [) Q& R; n4 m9 p
（4）简析海上风力发电对浙江可持续发展的意义。 3 N7 g$ d( c+ O1 l5 |
【答案】（1）南部沿海大于北部；南部沿海由东向西减少 9 o% c3 j y1 \, g7 V2 H6 {& ?0 j
（2）基岩海岸 海岸线曲折 4 J5 H/ s* D- N/ Q3 Z0 P' Z+ m( G
（3）优点：不占用(节省)耕地；风能资源丰富。
! ~5 f) O5 ]/ d# v 缺点：投资大；建筑物易受海水腐蚀，风浪、风暴潮侵袭；维修难度较大；影响航运。
" `6 {5 |2 n7 b) a8 w9 w （4）有利于调整能源消费结构，减小环境污染；有利于增加能源供应，促进经济发展。 4 M+ I, H4 v, G7 N3 j" i
5．(2013高考题福建卷)图6示意我国南方某滨海城市局部海岸的变迁，读图回答问题。（10分） " }* Y! v, A& G; q! W
" E* X8 t. X! w 图6
6 R6 w6 O. f- O! e* Q: O% | （1）指出图中海岸变迁的特点，并分析其主要原因。 . f4 x: i$ A V+ I. Y3 o4 z
(2）简述该区域合理利用海洋空间可采取的主要措施。
* i8 [7 {4 c2 S* l* e2 q 【答案】(1）海岸不断向海洋推进，推进速度变快，海 岸线变平直。 5 ]5 }7 J) Q6 V& ^2 C; N) t5 ]
城市建设用地的需要（或填海造陆）；港口 工程建设；河流泥沙淤积。 9 K( h; e+ a: K- S
(2）困地制宜利用海洋空间；避免无序开发和过度利用；防止海洋环境污染，保护海洋生态环境。 8 B6 s! S9 Q' D, w
6.阅读材料，完成下列问题。 2 ^6 K- `" ~; \# t% U: I1 ]1 r# e. Y
近几年海洋生态旅游项目逐渐兴起，乘船观赏海洋生物是最为流行。尤其是观赏海豚或鲸鱼，能够近距离观赏，甚至接触他们堪称奇幻之旅。在新西兰神奇湾，近几年出现大量宽吻海豚死亡事件。在南极洲，也出现众多企鹅集体死亡事件，造成数以千计的企鹅成群死亡，死亡原因是沙门氏茵、大肠杆菌、鸡痘等病菌感染，而南极洲原来根本没有这些病菌存在。 0 U N# }" R S; {2 k
试分析海洋生物成群死亡与海洋生态旅游的关联性，并提出防治措施。 , f9 g$ H- g# E/ F, X, R
【答案】关联性：海洋生态旅游打乱海洋生物生存规律；给相关海域带来污染，传播疾病，导致海洋生物死亡事件。防治措施：制定相关法规，约束危害海洋生物的行为；限定游船数量、游船与海洋生物的间距；划定禁止旅游区域。
3 ?2 Y' s. G& u. G4 G5 @ 欢迎关注公众号——高中地理素养 ( l( X- b) z# P4 |
说明：小编原创整理编辑，请尊重小编的劳动成果，如有转载请标明来自微信公众号——中学地理研究，谢谢配合！
- I, o! E1 j5 X* G8 G 部分历史推文:
4 \9 N6 f! k; q) ~ 【重磅推荐】中学地理研究资料汇总！（速转学生） - |. L) h' o o- ]( l7 s! i! B
【地理课堂】高二地理——非洲课件（免费获取） * w$ y# Y* ?$ s; X# r W4 A2 R
【地理课堂】高二地理——西亚（免费获取）
5 k' g9 Z5 ^" X0 d: M% P' d 【地理课堂】第一节——东亚与日本（高二复习课，可 ( l, n; l5 q; g/ |& T* e$ `( {3 f3 n9 s
【地理课堂】第三节——南亚与印度课件（高二地理， - }6 F& t% r5 m6 M4 P& q
【地理课堂】第二节——东南亚（高二复习课，可免费 ) L2 Y: ^3 J' ?
【强力推荐】全套中国地理可编辑课件免费赠送 ! N" x3 g& h ~7 d; Q
【地理素养】高中地理全套高清思维导图（可免费下载 " t5 C& D3 A; I( _, Y; Y, e
【地理素养】最有地理味的春分解读
0 z: A3 T5 c" u& j" Y 【地理课堂】高二地理——中亚（免费获取） " F: T4 t8 X" N! v
【地理素养】高三二轮复习微专题——水循环原理（可
# z5 U1 ]0 z& ]+ D/ s5 j( [ 【重磅来袭】免费获取可编辑的全套《世界地理》课件
# S' q$ S3 c; v2 S9 ^0 a' d; S$ { 【地理素养】地理眼看央视春晚（含试题） 6 X- z- ?8 Q1 t# h3 K: Z3 w
【地理素养】地理眼看森林之火（值得珍藏） , Y3 \+ ?) Q8 R* r' S3 V% o$ }& y0 L
【地理素养】风对地理环境的影响
2 g3 \8 J" d6 [. }, ` Q 【地理素养】地球的蓝色眼泪如何形成？
, E- m7 W% R% b( ~7 j" R' _ 【地理素养】河流水文水系分析思路（值得珍藏)
8 H. @, u, I/ g+ J, p 【地理素养】盐碱地及其治理 * r+ u, `# h. ^, V1 D
【地理课堂】外力作用与地表形态的塑造（课件+学案） . \* C' Y. O/ U2 m2 T0 A+ D1 w- o
【地理素养】生物与地理环境的关系 9 G0 d+ l- o3 q$ N- m
【地理课堂】《地表形态的塑造》核心素养初探
9 I w. d2 Y5 l0 e# v2 H' j0 J 【地理课堂】第二节 产业转移（2019年选考） 2 x i' _1 d! Y" Y+ J
【地理课堂】第一节 资源的跨区域调配—以我国西气东 2 F( u; K+ a" o
【地理课堂】区域工业化与城市化（2019选考班）
! t2 O. V, U( j0 h2 } 【地理课堂】区域农业发展（2019年选考3、4课时） 8 k) K7 D! K7 D5 A* U4 F
【地理课堂】第一节 区域农业发展－以我国东北地区为 A) H% B/ |3 Z9 O% C/ Q3 k9 N& B
【地理课堂】第二节-流域的综合开发（2019年选考班 ; ]5 c9 \; ~' @, @7 w0 y* e8 j
【地理课堂】热力环流（2019年选考班）
0 e5 s( G6 k( r4 `- M) z 【地理课堂】能源资源的开发——以我国山西省为例（2019年选考班）
, y; n: R' g% N' P 【地理课堂】第二节 森林的开发和保护（2019年选考 ( v: t! A2 r9 j
% G; g4 r3 H# H
$ \% N* M1 a9 ?* N' C! S; M$ i
3 B$ ?* ~; k" ^2 j3 g
0 Q1 a. B" |9 o
/ [6 o: e X; a$ F! O$ D. C3 P | 
