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如何规划AP课程 8 P0 B5 D3 l) d9 E0 E( K' Y: W- v
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
% q4 q) F0 O# f% _+ E, J 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。 . V( P: D4 R) l' Q+ K: N$ g$ E6 M
· 生物学H或CP → AP生物学 4 h5 L. f5 L9 v4 |) P9 h- B
· 化学H或CP → AP化学 + T9 A! N( ~" c! S1 m# e
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 A7 C' z' V* p+ ~8 ^# y( x, j
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC
8 j/ O* H R, U5 k+ B; J · 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。
. [( ]; W" [. ^3 h& z, s 建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习
5 Q* I: E5 B8 Y+ a* m6 A 一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
* {$ T8 V: e& K! l, ^+ E 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 + h G1 |3 U/ f$ u
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： & ^) D0 b* f/ b4 Z" X# f: c
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？ 4 B7 |8 {$ c& P; _( i5 @3 `8 g- ^
· 老师的教学理念以及授课风格？
3 @# X0 y, s# e: ^& r: F · 这门AP考试的通过率是多少？ , N7 B5 X$ d$ X1 V% x
建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排 5 U& L6 d" D- y# U2 W
AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。 0 x+ J. ` b: b; u$ W5 ^1 l1 T
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