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近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。& g3 S7 O1 Q" |$ ~8 h' e) ^
此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：5 {8 |# x3 h8 |3 U9 K
线上一流课程, K4 k% E* O( F5 F. w- h6 [+ M$ B
（20门）
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（15门）) J) M! K5 g$ o% f" R9 Z( ?: u9 J4 g! E
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( l3 A! |9 Y) z3 U9 i2 T# ?线上线下混合式一流课程4 u% m4 @3 D& w2 b9 Q2 z9 S
（13门）' ~6 \ \/ X4 |7 V" d0 ]. B
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0 f8 K. I2 u# b+ H& q虚拟仿真实验教学一流课程" J& n" j- ~1 h' q* D9 |
（4门）
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) u' c3 U* W5 @: L; w3 y社会实践一流课程5 z% h1 e8 G8 e* |, u, V9 w
（3门）8 C' Z# F q2 C5 L( C
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。
6 `# m- @5 ?9 C# R& m学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
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. b, E9 R! ?) L; ^& y信息来源：同济大学。
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