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汪品先院士负责课程“科学、文化与海洋”入选国家级一流本科课程!同济大学新增55门国家级一流本科课程!

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+ F% [, K* F6 |( N. D0 O- `" }- N近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。, E2 h1 z* ]. A0 p% {, g
此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:
2 h& _& a6 D0 ]. L0 v- v5 D线上一流课程
( d7 @' P+ y6 }(20门)
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线下一流课程
! [3 l0 u/ r! `  v+ P1 n(15门)
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! t& ?* K9 z; e2 ]. N0 i& g$ n+ _* e+ T2 j+ G
线上线下混合式一流课程
2 M, E5 p% M3 @(13门)

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虚拟仿真实验教学一流课程
& B% t' R& Z8 v2 k(4门)

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# T: E! i; y6 g6 S社会实践一流课程4 Y7 [/ g# z4 A& Q
(3门)

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4 `% G/ [" ~2 o) F. ?, ?( Q3 P课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。
* R( u5 p8 K8 b学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。
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( V5 m3 e, w- n! ?3 ]4 X+ r& J  y9 f信息来源:同济大学。5 A# Y3 Z  Y5 l4 _9 W+ }
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上下五千年
活跃在2024-1-25
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