收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

五年来83所大学撤销这个专业,背后有哪些问题?

[复制链接]
& r' Q h( k6 t; M0 y6 I) `

记者|陈振芳

3 t0 W1 h% Y9 H/ c$ ]

“这个专业考公的比较多,感觉以后就业方向不明确。”

7 b' T) Q+ b7 q D( ?/ e, H

8月10日,准大学生李超对界面教育说,他口中的“专业”是指公共事业管理。据麦可思研究机构统计,近五年共有83所大学的公共事业管理专业被撤销,位列被撤专业首位。

( o$ E4 X. v$ [. ~/ U# F! M6 F, [

新增、撤销专业通常会被考生及家长列为热门、冷门专业,影响考生的大学专业及就业选择。

. O! q- q% v ~0 k, g

但在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来,“以新增、撤销情况分析专业的‘冷’与‘热’不靠谱,考生选择大学专业应综合考虑。某一专业在某校是特色专业,在另一校却可能是弱势专业。被某校撤销的专业,在其他高校很可能是特色专业。”

6 P/ I6 `/ \% {" V/ J# L. V

今年2月份,教育部发布《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(下称《通知》)显示,全国各大院校累计有804个专业被撤销,其中,有33个信息管理与信息系统专业和31个公共事业管理专业被撤销。

: Z* h" J( E8 k7 u- G! b5 `" I! @

据麦可思研究机构统计,近五年共有2346个本科专业被撤销,涉及627个院校。

: b: J' H7 ?) f& u

位列高校撤销专业前五名的分别是:公共事业管理专业达83所、信息管理与信息系统77所、服装与服饰设计65所、产品设计51所、信息与计算科学50所。专业撤销原因多位招生困难、专业定位模糊重合、与社会发展需要不匹配等。

+ f& Z6 O6 ~; N) \ j8 y1 Z

针对上述情况,熊丙奇对界面教育表示:“近年来撤销较多的本科专业,曾是10多年前所谓的热门专业。由于开设学校多、招生规模大,不少高校没有办出自己的特色与高质量,很快就“转冷”面临被撤销的命运。”

8 G+ Q' U6 }) _8 [ n) T+ w ?

《通知》显示,工学专业撤销的数量最多,达到701个;其次是管理学撤销,数量达到394个;裁撤专业最多的为公共事业管理;紧跟着的分别是理学382个、艺术学332个、文学215个。

( l3 v: o2 b0 q4 }3 V' k

专业裁撤背后,既有就业需求倒逼专业改革,也有政策推动。

. Z4 \- C5 k( a6 v! h1 z- ?

新冠疫情叠加经济下行,智联研究院发布报告称,2022年二季度高校毕业生CIER指数(中国就业市场景气)为0.53,降至2020年以来最低点,并低于全国同期1.35的水平。

6 o9 G& e6 w( P$ J! S2 `% Y

智联招聘相关研究也显示,理工类行业目前缺乏高技术人才,具备薪酬优势。榜单前列的机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术等专业有机会进入高薪行业,获得更高的收入。

5 v7 d- S4 H$ \% s' e' d

政策方面,2021年8月,国务院发布《关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(下称《规划》)明确,“强化人才培养就业导向,优化高校学科专业布局,推进专业升级和数字化改造,及时减少、撤销不适应市场需求的专业。

8 J/ s$ x5 c N# \

《规划》指出,重点领域急需紧缺人才培养,实施专业技术人才知识更新工程。加强重点专业学科建设,研究制订国家重点支持学科专业清单,大力发展新兴专业。加大数字人才培育力度,适应人工智能等技术发展需要。

! G4 d/ L! ~) ], B# H/ g

尽管裁撤专业引人瞩目,新增专业仍非常多。

4 [/ G4 F0 R1 \

《通知》显示,2021年全国新增1773个备案专业,31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。新增备案本科专业的高校数量来看,新增人工智能的高校有95所,位列第一;其次是能制造工程专业,新增53所高校。

& Y1 F# i' ?* c" }( y4 h

针对大学专业设置及撤销等问题,熊丙奇提出以下三点建议:

: K: S* t! e% q% {$ |& O8 J

首先,应由高校自主决定举办何种专业。专业设置属于教育事务和学术事务,应该由学校教授委员会和学术委员会,结合本校的办学定位、条件进行严密的论证。

& v$ ]) T H9 m7 Q. i- U

其次,新增专业和撤销专业的出发点,都必须是优化专业布局,要办出本校专业特色,保障专业的质量。哪怕被舆论炒得再热的专业,缺乏基本举办条件的高校也要坚持不办。

8 m7 X' [% z; g4 c5 X* x6 A

最后,从办学定位看,进行通识教育的高校,应以能力为导向培养学生,不能把自己办为职业培训所,追逐“热门”专业;职业教育高校应以就业为导向培养学生,根据社会需求的变化,及时调整学校的专业,培养满足社会需求的应用型人才。

7 Z8 i& Q! h9 m8 x

(文中李超为化名)

1 ^- ~ K) Z( P; A. @# G& { - Z9 x3 C4 r" u. e . o6 w: U0 P& N9 l I+ O3 | - E' f) ~/ r& A+ V# V* }( X' |. E7 [2 p: Q: G! Q' n9 R% ?
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
宿命轮回
活跃在前天 10:04
快速回复 返回顶部 返回列表