初三化学教学教案：海洋化学资源# H; d( s. [/ t
课时安排：1课时% d( H, a1 ^# v; `) O L
教学目标：
0 D X" W0 Y1 o7 _- v4 C1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
" `. |4 I6 p$ n2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。% O0 l1 v1 q9 a
3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。
6 A7 y/ u7 p% s" H+ q0 a4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
9 n6 _5 W3 N- J. m重点、难点：
- g3 L2 |" ^. F! z: d* m1 s' m1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
$ f9 w! K2 {( U- ^2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。
1 s; p. g' e; }+ o' Q教学过程：* c9 O" h% d0 [3 {
[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。$ y w: ~% d( d+ S( k# p
海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
6 {; A: D3 W f7 } [讲授新课]! B% w* F( f2 {, s# Z: b
一、海水中的物质, e+ J& ^" ^) d
1、海水中都有哪些物质?4 X; ^6 j, p( x' F) j
[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
w3 h" ?5 r# s, A) y[回答] 海水中溶解着大量的盐。7 p% r+ w( V, [4 v6 t/ x
[复习] 酸碱盐的组成特点$ {# C% Z2 Q& a9 K# ]7 m
[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?
1 S" I, }4 N( m! d T3 c7 P7 A# {8 R2、从海水中提取镁盐制取镁
+ p; F) j& U! a: {[阅读了解] 读书P2-3的有关内容3 w' X' C: `/ I: ^7 I. h. k
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
e8 Q7 ?+ e5 @. k# y& @. C[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。" b# A5 ]6 [ X. W( d0 g) P
[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?
. _# L) O( j/ [* d7 p+ o[练习] 默写制取镁的化学方程式。9 }; Q: ?6 A# x1 B# P
二、海底矿物! P9 }# A8 S) O# @1 R a
[阅读] 书P3-5+ z. j: @: ^) {5 N+ b+ o; _3 S, r! O3 f7 L
[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
