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位于山东青岛的一所985高校，相对于其它专业，中国海洋大学的教育硕士还是比较好考的，或者说差距不大，并且中国海洋大学的教育综合333并不难。与此同时，越分析越发现有这么一种感觉，山东高校的333是学校代表共同商量然后命制的，或者说是同组命题人根据学校风格不同，分别命制的题目，所以说兄弟院校真题具有互鉴性。
4 J; Y+ D0 |+ Q 2021年中国海洋大学全日制教育硕士333教育综合真题。
5 w z$ G/ M+ l. s, _4 c9 ~) ] 一、名词解释
5 B1 w3 j) e. Z9 I' Y. m 1.教学评价 " a9 T5 h! m6 g8 l) ^
2.教师专业发展阶段 ! Z$ }8 x9 k9 [+ c, O1 Z
3.稷下学宫 6 c: f' x D @1 q
4.颜氏家训 8 j' d8 A; }% j
5.社会规范学习 $ B, y4 P/ b6 W" {) [
6.精细加工策略
2 t+ n2 ~4 H: j) B' r 二、简答题 + O; s6 r7 k% \+ S- d7 n9 t* q
1.教育三要素。 ; G [- [' E$ {- w1 L7 b
2.设计教学法。
) Q2 h3 J8 s4 q6 F" E" Q 3.朱子读书法。 ; X- `$ q: Q5 Q& e
4.学习动机条件。
9 y& T+ o# [' L$ b v 三、分析论述 ' g3 `# v* {! g! W, G
1、教学评价改革，学生五育及其关系，促进学生全面发展 6 t+ n! S9 X- d; a4 L; d; O
2、线上教学对班级授课制影响，互联网+时代下教学组织改革 7 r( e; H/ U# u! D( M7 A
3、苏格拉底法与孔子启发异同 ; T0 a- G% x$ e8 x# F9 ~& d
4、教学目标设计过程
5 T9 a% Z% {, _5 @+ A 真题分析： 0 B2 V6 {/ g2 T- w( S
1总体一看并不难，中教史考了其它学校之前考过的重点，像朱子读书法与颜氏家训，苏格拉底孔子比较，又验证了那句话，越常考的越常考，马太效应很明显，这也是我为什么感觉所有山东卷子像同一命题组共同商量命制。
5 H' a! H, n8 N( C4 b- v 2名词解释简单，精细加工策略20山东师范大学考过，稷下学宫20临沂大学考过，教学评价和教师所有学校在21年有所突出考查。 , [0 q$ z& o$ O
3简答题，教育三要素大纲新强调的重点，设计教学法是建构主义当中的，朱子读书法20年曲阜师范大学考过，学习动机重点必备必背。
* r8 [3 @, P* N2 h 4分析论述，全面发展教育，班级授课制，苏格拉底孔子对比，最后一题目教学目标设计过程有一定区分度。
% f$ e3 V! a* A' s 总体来说，题目短小精悍并且简单，因为重点翻来覆去就是那些，越常考的越常考。
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