收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

海底地质样本 -海底地形数据

[复制链接]
7 D9 |8 C6 E. p; P n6 x
+ i ?; x$ r- d1 s4 a) Q3 E

神奇的地理,在众多科目中,它有着它独有的魅力,很多同学也就很喜欢上地理课。但同时也有不少同学认为,地理知识又多又杂,表示不知从何下手!

+ K2 D! T8 P! c a% d h) r

地理学习注重培养空间概念,学好地理首先要会辨方向,学会正确读图,画图,这也是我们学习地理学科的重要特点,因为图画更直观。当然,地理书上的文字也是我们必须学习的,只有文字和图相结合,才能更好发挥地理学习的效果。文字可以具体说明,图画则是形象概括。

9 N f( Q' Q( U8 q5 U

今天给大家整理27张地质动图,简简单单的几张图就把全球海洋地质构造的形成给概括了,记不住知识点的同学赶紧收藏起来吧!

+ f/ n( \' T, H ?8 _$ D

1、盘古大陆分裂和大陆漂移

/ N9 ^5 {; \9 ~; H6 b% s- a
7 k7 P/ y6 r0 D& n7 h

2、大陆 - 海洋俯冲带

( r/ v4 q% j6 v( ?) N1 J( Q
0 Z' [- i/ X! ?8 j

3、印度 - 亚洲大陆碰撞

. r! d. o' k6 u7 V0 C* y, \
! g# A6 o5 ~+ W) [4 X" p9 ~$ r

4、南大西洋的形成

+ G* v& y" G7 K( G$ \" O. p
, S/ k9 J X N

5、海底扩张和海洋磁异常

5 l. Y9 j2 k4 z$ N/ Y* |9 R
2 B) r0 |8 v& L
& H2 v; B. ]! I; ~2 t8 `! g
* C2 }% U ^% n8 @. P
, w7 J2 ?; O2 [1 K; u' l
: X- K( `* f2 \

6、加拿大冰盖和海岸线移动

9 F7 L3 q7 L8 X- f
+ u0 c, n% L2 N
. h& ^! C2 U. ~6 s5 @; z8 L
0 R3 J; i. O( F0 F4 M8 _; t
2 u) [; q$ I, C& n8 t: R

7、沿海侵蚀与海洋梯田的形成

1 z1 ~3 w4 Z+ K$ B) C1 w$ G
- V! @# {! U! [! q& z
+ G; n, |' m7 B3 a# K

8、通过海底扩张形成的南大西洋

, d* B0 [" M9 @( Y9 T
2 G8 _6 X. h7 N9 V: c

9、北太平洋板块构造史

! X" L( c# k% w' T' ]3 j
: u" _7 B6 ^, y- H2 L

10、南太平洋板块构造史

1 n, R0 A& A: X7 m- L! t- [ R
) w# }* p' ^ o( e

11、亿年至今,非洲板块和北美洲板块间的大洋中脊的生长过程

- a/ E, a/ M8 g& M3 U
; w9 Q! Z4 Z0 C+ t* P8 N L+ z$ ?

12、石油沿断裂和多孔介质向上运移的过程

) u# r# n5 c2 D, {( c! d/ C# Q
. U; r$ E1 m0 n- V# R

13、圣芭芭拉海峡挤压缩短过程中,油气向上运移和在背斜转折端富集的过程

7 w& K5 {2 `! X
, s4 R$ N6 p/ U! H' {6 [8 X% T- }

14、圣芭芭拉海峡南北向褶皱和断裂的形成过程

. E! y, s' E) a; @( I' C5 H
- c( ]) n7 v6 ?

15、加利福尼亚更新世横断山脉的挤压缩短过程

5 ? y$ M! P( e- h, K( `9 J
" [- c; p8 C, Y

16、加利福尼亚河流冲积平原的形成过程

( `, W8 y0 `& k! J) v& o- U- R
6 Q/ k; V o3 G0 f& t

17、加利福尼亚横断山脉演化的过程

0 J% x+ [/ b7 Y6 L9 e0 ^) A( J
/ K0 n0 _8 O; L2 Z% O* C& u

18、切萨皮克湾地区,中新世化石层的形成

) v( I: E! y0 j3 L) a4 n7 O
) l- k3 ^8 J$ M% |0 U8 m" l

19、切萨皮克湾地区,中新世海岸线移动(12-16百万年)

/ P. x$ ~# S9 Q0 L/ x+ B
4 U( d- |1 V" d4 m, E: d

地理考试注重对学生基础知识和基本能力的考查,而基本能力的提升依赖基础知识的学习。学生在复习中要注意辨析易混概念,例如地形与地形区、河流流向与山脉走向等,尽量在理解基本概念的基础上落实知识,避免死记硬背。

9 B1 c+ Y" {- G# p, c5 x3 m

另外,在自然地理要素学习中,要注重提炼方法,如地形要素学习不仅要了解某国家或地区的地形特征,还要学习描述地形特征的方法、地形特征对该区域的影响等。关于气候特征、河流水文特征的学习也是如此。通过对方法的提炼,可提升学生学习地理的基本能力。

9 _, Q% W: E5 n8 t$ p) L$ r
( s4 Q+ \$ m2 B) }9 p5 U C 2 I8 m0 l1 T5 s x8 F3 G( ~ 6 F# T5 t) r! d0 a5 V % Z) o. r$ U0 e# i# P 1 A8 z+ i+ `$ y) q8 Y3 t' V% X
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
永不堕落
活跃在昨天 20:13
快速回复 返回顶部 返回列表