历史上，我国农耕文明繁荣，但海洋意识薄弱，长期以来重陆轻海，错失海洋事业大发展机遇。新中国成立至今，我国积极主动迎接新的海洋思潮觉醒，大力发展海洋经济，并将建设海洋强国作为中国特色社会主义事业的重要组成部分。4 u, H+ ` A f8 |1 O
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历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。如今，在“海洋强国”战略背景下，大学生作为祖国建设的一支关键力量，其海洋意识的培育显得尤为重要。
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2016年，《全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》出台，明确了“十三五”海洋意识宣传教育和文化建设主要任务，要以海洋知识“进教材、进课堂、进校园”为重点，增强海洋基础知识教育。
/ `( F. D3 s. v _; a2019年，教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确指出，要开设关于“海洋科学”的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），将有关知识融入到专业教学和社会实践中。2 Y2 t5 P X& K3 N3 }; K* N
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可见，培养大学生关心海洋、认识海洋、经略海洋，已成为当前高校教育的重要内容。
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如何培育和增强
- r! x6 T0 P; t0 z! ?新时代高校学生的海洋意识？' E6 g' R5 Q9 G3 r
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由浙江海洋大学党委书记、国际欧亚科学院院士严小军教授主讲的“海洋与人类文明”课程，将通过对海洋历史、科技、经济开发、保护、法律法规等内容的讲述，增强学生对海洋的了解，激发学生对海洋的兴趣和关注，助力高校开设海洋科学相关课程，帮助学生提升新时代海洋强国意识。
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) }" D/ a$ R! N) W0 y现已上线，欢迎选修！ - v' ~1 }' U5 G$ B: y
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5 i/ z( l/ H8 i8 O3 P6 d6 G3 t课程亮点
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院士授课，深入浅出、旁征博引5 y0 ^! X8 Y- W( A: Q" f0 v3 [
严小军教授以海洋与人类文明发展大事件为切入点，通过讲述历史上第一个真正的海洋霸主、地理大发现、达尔文的探险之旅等内容，介绍了海洋与人类文明的密切联系、海洋科技的发展与成果，阐明了现代海洋开发的经验、机遇与法律法规。. ?3 t1 B* B1 j* `+ W% S0 c9 `
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兼具通识、思政视野，有深度有广度* A" [+ @. O+ p9 Z# F$ C7 q
课程具备通识、思政的双重视野，通过交叉融合科学与历史、技术与人文，提升学生对海洋问题的见解力、洞察力，通过讲述国家海洋实力提升途径和海洋公约，增强青年大学生保卫“蓝色国土”、建设海洋强国的使命责任感。
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9 y5 O+ O: ]: i6 f, I) d教师简介
6 s3 e4 f" Q- x严小军! d% g9 v- w& p0 |# O1 g
浙江海洋大学党委书记、博士生导师，国际欧亚科学院院士，藻类资源生化学研究与开发的国际知名专家。首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，国家“万人计划”科技创新领军人才，教育部“新世纪优秀人才支持计划”成员，科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才。6 P/ G5 Q% ~3 W1 B( b
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5 t# W) M6 e* O% H$ c, e王健鑫
9 m5 s+ b" a, e+ a0 m+ T+ b教授，硕士生导师，浙江海洋大学海洋科学与技术学院院长，浙江省高校中青年学科带头人。主要从事海洋微生物生态与应用领域研究。8 R5 ]- ~7 o; }" u, D X. _0 M
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9 M" C% @; b z浙江海洋大学海洋科学与技术学院教授，浙江省舟山市“111人才工程”第二层次，浙江省高校优秀青年教师。# K/ U. H( C/ \: D9 M6 F* S. @
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陶 震 A: m- E* l1 E: \
浙江海洋大学水产学院副教授，水生动物健康实验室负责人。主要从事海洋病原微生物的生态学与致病机制，以及水产疫苗方向的研究。) K( u* S3 g$ F# r1 m, Z
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