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! [. f7 |6 J' H. f$ D4 @1 S 幼儿园大班科学教案
$ `3 ]: B* q0 `, }. v' i6 {, f 活动目的： ; E. l/ U& q+ y. @3 r3 u
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 8 u H$ G' m0 P0 M/ s/ d
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 # R, H9 y# N' I& A
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
: O# o( b4 I. |' h6 c2 Y1 X. s& h% H 活动准备： / n) p9 M2 K% w/ S/ `; V
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 3 R4 r. b7 T1 J
活动过程：
* Q0 J- Y% e+ u! S2 e! p8 E' D$ d 一.以谈话形式导入活动
% ]: n, z9 r9 [6 C- G7 X4 Z" N# s 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） . d+ e: ~& B9 D8 q
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
R% `" B! N. i2 y 二、创设情景，激发兴趣
6 l" y# ?* |5 {( ~ 播放课件：海底世界。 3 Q. j P, M% I& H. p* M1 M/ l' `5 b
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
7 G, s& O. [- f: C5 F 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 * u& J5 o+ K; B/ H. K9 D
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 9 v; ^) Z) K0 e2 |7 _
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
, Y* b9 Y' q0 o 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
5 K# {* Y9 z m 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 ! \! J7 T( g% X* W8 c
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ ) }0 V% X0 D5 j; K, E6 k
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ ! Q1 t2 Q7 G t' z, i
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
3 q- n2 C" M0 G9 M6 K 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
: J' ]& u* \1 v( R8 f# k! d* w" B9 V 需要的老师们敬请留意！
; ]+ a, f' t4 |: M 除此之外
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