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9 i i) c _0 s 幼儿园大班科学教案 % K7 u# E* G* |
活动目的：
9 a F: m% Y/ `% H) c' w2 D- ~ 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 1 I/ v3 a7 p7 C9 p, v5 E
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 5 J3 Z: J6 y- U) |8 H2 J& v
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
9 f2 U& c2 l; I$ H u 活动准备： 4 f8 g- b9 v2 m3 X# I
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 0 t; t. t* u, |" m* I, b
活动过程： 0 C) A. x3 \" t. G, z4 F- _
一.以谈话形式导入活动 2 M+ b2 w8 { P) ~+ v
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） ! O. b3 `# r+ U4 O1 U
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
& M/ n2 p) C& ?4 ~ 二、创设情景，激发兴趣 $ E" D# }' g4 x1 A7 ~
播放课件：海底世界。 9 a8 i2 k; c7 e9 C
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
! M: q% Q4 ?' ^& a9 l' ^0 @- p 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
: ~ H; V# a) T. [/ G 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
7 V9 t5 i; d4 J# [/ D 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ' |! c; {3 C5 B3 z
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 + i: a( D+ d9 g9 n7 x
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 $ G( ^* W) T l# J% {2 t
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
: i" v% J: j: @ 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ ) I. g. ]' Z9 q) w F
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
. W+ v' C: a v: B5 e' a$ P+ N1 F 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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: I- _3 A& d: w, ]6 w0 T- C 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 2 C4 q" N( D7 ~
需要的老师们敬请留意！ 5 y7 j) w/ O* W, S; O2 I7 p! X
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