海洋化学资源
+ B% Z, _6 {2 Y+ A【6】教学设计" B7 a$ q2 v. i. k6 ~, Y8 K2 m
一、教学目标/ B5 W, v- Z: S( t& v+ n8 E' R
知识与技能目标：
; ?# P, f3 n5 _; J$ n1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；* J4 Q% v! k; J6 m- Y# P7 X
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；; I: M7 d& R% ?/ Z' {) m) R
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
( H6 p2 d5 A, }5 Q. Y; c过程与方法目标：6 Z2 K. g n2 h n
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
/ c4 {4 G2 l) l5 V2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
* V5 {5 J# U+ n" I2 V3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
4 \, F4 U' u4 B: m0 e情感目标：- d2 i6 B. n% P
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。2 n% _- T# f' [5 l; ~
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
) U/ ]+ f8 H/ Z$ C教学重点：* W* R* H( d; l$ F* [
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
( G9 Q# L0 N9 p+ s' }1 k$ [: X, w. `2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
! S# m# j5 c! L& k" T 教学重点：8 K3 `. F' e Q ~
1、海水制镁过程的探究；) [! ]3 }( \: F e2 P. N/ m4 a
2、海水淡化的方法及过程探究。
! W7 k1 O1 s) D D& B9 s! x二、教法与学法分析6 n5 F0 F% C9 A3 R. A
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
Z9 Q; ^/ p# c7 X. j3 a+ X: d% V }学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
, E: m( F: j' F' K三、教学过程设计：, b5 q# X; u9 e3 H2 {& }
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