海洋化学资源
4 E T! ^" q: C4 U; m+ ~6 P, P【6】教学设计
8 V* U. G' L z: ^" d6 {" v0 b" u一、教学目标7 n* j5 t! t) B' M
知识与技能目标：3 @' z2 `$ \0 N4 s$ @" B
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；1 ?5 \% o2 e; q
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
- l! F3 i: X1 B1 ~; ~3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。 s" b. F- o. x; R9 }2 g
过程与方法目标：
8 D* F" j3 h& a' `: i( S' p1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；$ r3 ~ M0 B! ~: ?1 u) j
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；; L7 ~7 ~" ^5 C' S) `& ~
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
& J& H3 C# d/ q' i情感目标：1 S8 T; `- n4 O: W, T7 S
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
{5 G( f6 M0 E$ M2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。6 G# t, I+ S, Q9 Y3 I- ~; B
教学重点：
1 m) N! E+ n* I/ j. Z5 _% A8 ~1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
) u r8 u! B* v3 {; }# h2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
9 s ]: b, o% s: T9 D. L% H. c 教学重点：( q0 X# f( A2 p# m
1、海水制镁过程的探究；
; n$ q# J: e. D2、海水淡化的方法及过程探究。
4 H) b- k4 b2 ]5 g6 t% x9 b5 W二、教法与学法分析+ @! |& D' }% ~% s7 I- j: D4 }
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。9 k( y0 v4 z% i9 p, H- B. z
学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等2 G, y* `2 ~% ]7 n8 k0 V
三、教学过程设计：
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