海洋化学资源 @" h/ z( h2 c+ h. K; `7 S& a
【6】教学设计5 P2 X; ?. N! \4 @9 `2 c5 T
一、教学目标
5 @ ~) a, i- ]+ n5 `) Y- }知识与技能目标：# k8 c8 @3 l/ C5 D' M
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；6 w: O5 u# g/ U' p8 n
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
, S- [; {. _1 |8 k3 X9 M! d5 a/ [3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。6 }" E. H+ G# C3 _% }) E
过程与方法目标：
+ L2 ?8 s- b1 x- t& H: {) [1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
* _( F7 Q# p2 [" Q3 l7 n2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
; q( N. ]# c1 T3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
) P1 |1 M1 K, W8 e情感目标：0 E: Z5 Z n7 ]% K0 p
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。; ]+ V4 c6 F1 Z o% |" U
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
. E9 F7 |' w1 G教学重点：
% H @" \$ K8 j" {9 }" F: U1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；6 ~: z# l8 v9 h) l* v
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
. W6 Q+ r2 Y5 H* }) k3 ?% y8 |6 M 教学重点：$ e. ]# A3 ?) l
1、海水制镁过程的探究；
- T' c R: U0 ?+ M9 X; q( w2、海水淡化的方法及过程探究。8 {: C$ M4 T* e) h
二、教法与学法分析; C& v* f" r5 I
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
/ ?# ^: F- z' l6 u学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等+ s9 z0 d4 k( x7 _8 Z; y
三、教学过程设计：, _3 ]& D5 \; p9 z9 B% m
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